【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.牛頓首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

B.做圓周運(yùn)動的物體其所受的合外力即為其向心力

C.一對作用力與反作用力所做的功一定大小相等，正負(fù)相反的

D.做曲線運(yùn)動的物體的加速度方向跟它的速度方向一定不在同一直線上

【答案】D

【解析】

A．亞當(dāng)斯和勒威耶發(fā)現(xiàn)了海王星，克萊德湯博發(fā)現(xiàn)了冥王星，故A錯誤；

B．做圓周運(yùn)動的物體，將合力沿著徑向和切向正交分解，向心力為其所受的合外力的徑向分量，只有做勻速圓周運(yùn)動的物體，其合外力才等于向心力，故B錯誤；

C．一對作用力與反作用力是作用在兩個物體上的，由于兩個物體的位移不一定相同，故它們所做的功大小不一定相等,也不一定正負(fù)相反，故C錯誤；

D．根據(jù)物體做曲線運(yùn)動的條件可知，做曲線運(yùn)動物體的加速度方向跟它的速度方向一定不在同一直線上，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1678年，牛頓劍橋畢業(yè)，按照慣例需接受神職。但是，牛頓公開聲明拒絕：“從事物的表象來論上帝，無疑是自然哲學(xué)份內(nèi)的事。只有在科學(xué)工作里揭示和發(fā)現(xiàn)上帝對萬物的最聰明和最巧妙的安排，以及最終的原因，才對上帝有所認(rèn)識�！庇纱丝磥�，牛頓致力于科學(xué)研究旨在

A. 批判教會蒙昧主義

B. 理性啟蒙，推動科學(xué)革命

C. 揭示自然的奧秘

D. 用自然科學(xué)證明上帝的存在

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一：文藝復(fù)興后，伽利略發(fā)明了用系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法對科學(xué)知識進(jìn)行嚴(yán)格檢驗(yàn)，因而科學(xué)成為“實(shí)證知識”時(shí)，西方近代科學(xué)就完全脫離作為“形而上學(xué)”的自然哲學(xué)體系，走上了獨(dú)立發(fā)展的道路。

——摘編自錢兆華、高文芳《西方近代科學(xué)誕生和發(fā)展的文化因素》

材料二：路德的“因信稱義”注重的是個人內(nèi)心對上帝的認(rèn)知轉(zhuǎn)變，“教會的權(quán)威慢慢地但確實(shí)地在人心中削弱，個人開始表露出獨(dú)立思考精神。”在宗教上人的意識被喚醒，這種主體性的增強(qiáng)對于人們積極主動地認(rèn)識自然界，通過實(shí)驗(yàn)方法去獲得自然界的信息起到了觀念上的推動作用，與其他因素融合在一起為近代科學(xué)的產(chǎn)生準(zhǔn)備了土壤。

——摘編自楊渝玲《宗教改革：近代科學(xué)產(chǎn)生的宗教背景》

材料三：“但人文主義者畢竟為科學(xué)的未來的振興鋪平了道路，并且在開闊人們的心胸方面起了主要作用。只有心胸開闊了，才有可能建立科學(xué)。假如沒有他們，具有科學(xué)頭腦的人就很難擺脫神學(xué)成見的學(xué)術(shù)束縛；沒有他們，外界的阻礙也許竟無法克服。”

——摘編自丹皮爾《科學(xué)史》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出一位為科學(xué)“走上了獨(dú)立發(fā)展的道路”做出突出貢獻(xiàn)的人物及其主要成就。

（2）根據(jù)材料二，概括路德思想推動科學(xué)發(fā)展的主要表現(xiàn)。

（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括促進(jìn)西方近代科學(xué)誕生和發(fā)展的因素。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】作勻加速直線運(yùn)動的物體，加速度是2米/秒2，它意味著：( )

A.物體在任一秒末的速度是該秒初的兩倍。

B.物體在任一秒末的速度比該秒初的速度大2米/秒。

C.物體在第一秒末的速度為2米/秒。

D.物體任一秒初速度比前一秒的末速度大2米/秒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力下列說法正確的是：（ ）

A.力是不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的。

B.拳擊手用盡全力擊出一拳，但未擊中對方，所以這個擊拳過程只有施力物體，沒有受力物體。

C.一個物體沒有發(fā)生運(yùn)動狀態(tài)的改變，所以物體一定沒有受到力的作用。

D.兩個大小相等、作用點(diǎn)相同的力，可以說這兩個力相等。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場

B. 從接收到的高頻信號中還原出所攜帶的聲音或圖象信號的過程稱為解調(diào)

C. 電磁波與聲波由空氣進(jìn)入水中時(shí)，電磁波波長變短，聲波波長變長

D. 拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物體時(shí)，為了提高成像質(zhì)量，往往在鏡頭前貼上增透膜

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是__________。

A.光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，其頻率不變

B.對同一種光學(xué)材料，不同顏色的光在該材料中的傳播速度相同

C.雨后路面上的油膜呈現(xiàn)彩色，是光的干涉現(xiàn)象

D.光學(xué)鏡頭上的增透膜是利用光的衍射現(xiàn)象

E.光纖通信及醫(yī)用纖維式內(nèi)窺鏡都是利用了光的全反射原理

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法錯誤的是（　�。�

A.木塊對桌面的壓力就是木塊的重力

B.木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對作用力和反作用力

C.桌面對木塊的支持力是因?yàn)樽烂姘l(fā)生了向下的彈性形變引起的

D.木塊的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于理想氣體的性質(zhì)，下列說法中不正確的是（ ）

A. 理想氣體是一種假想的物理模型，實(shí)際并不存在

B. 理想氣體的存在是一種人為規(guī)定，它是一種嚴(yán)格遵守氣體實(shí)驗(yàn)定律的氣體

C. 一定質(zhì)量的理想氣體，內(nèi)能增大，其溫度一定升高

D. 氦是液化溫度最低的氣體，任何情況下均可當(dāng)做理想氣體

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