力的作用效果是（　　）
分析：力的作用效果有兩種：一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，二是改變物體的形狀．
解答：解：力的作用效果是：既能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使物體產(chǎn)生加速度，又能改變物體的形狀．故A正確，BCD錯(cuò)誤．
故選A
點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是掌握力的兩種作用效果，基本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）除已有的方木板、白紙、三角板、圖釘、橡皮條、細(xì)繩、鉛筆外，還需要的器材有
BE
BE
（填寫字母代號(hào)）．
A．天平   　        B．彈簧秤     　    C．秒表      D．游標(biāo)卡尺         E．刻度尺
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，用圖釘把白紙釘在方木板上，把方木板平放在桌面上，用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)（如圖所示），橡皮條的另一端B上拴兩個(gè)細(xì)繩套．先用兩只彈簧秤a、b分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)到某一位置O．用鉛筆記錄O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩套的方向，并記錄彈簧秤a、b的讀數(shù)F1、F2．然后只用一個(gè)彈簧秤，通過細(xì)繩套把橡皮條的B端拉到同樣位置O．讀出彈簧秤的示數(shù)F，記下細(xì)繩的方向．那么，在這個(gè)過程中，F(xiàn)1、F2的作用效果與
F
F
的作用效果相同；如果實(shí)驗(yàn)規(guī)范、作圖誤差較小，則實(shí)驗(yàn)最終現(xiàn)象應(yīng)該是
以表示F1、F2的大小和方向作平行四邊形，所夾對(duì)角線的長(zhǎng)度與以F大小和方向所作力的圖示基本重合（或偏差較�。�
以表示F1、F2的大小和方向作平行四邊形，所夾對(duì)角線的長(zhǎng)度與以F大小和方向所作力的圖示基本重合（或偏差較�。�
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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于力的分類，下列敘述中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力的分類，下列敘述中正確的是（　�。�
A．根據(jù)效果命名的同一名稱的力，性質(zhì)一定相同
B．根據(jù)效果命名的不同名稱的力，性質(zhì)可能相同
C．性質(zhì)不同的力，對(duì)于物體的作用效果一定不同
D．性質(zhì)相同的力，對(duì)于物體的作用效果一定相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

力的作用效果是（　�。�
A．既能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，又能改變物體的形狀
B．只能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不能改變物體的形狀
C．只能改變物體的形狀，不能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．既不能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，又不能改變物體的形狀

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