【題目】關(guān)于速度、速度該變量、加速度，說(shuō)法正確的是( )

A. 物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量很大，它的加速度一定很大

B. 速度很大的物體，其加速度可以很小，也可以為零

C. 某時(shí)刻物體的速度為零，其加速度一定為零

D. 加速度很大時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的速度一定很大

【答案】B

【解析】A項(xiàng)，物體的速度變化大，但是如果時(shí)間也非常長(zhǎng)的話，那么其加速度可能很小，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)物體的速度很大，其加速度可能為零，也可以很小，故B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)物體的速度為零，其加速度不一定為零，例如剛發(fā)射的火箭，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，加速度很大時(shí)，其運(yùn)動(dòng)物體的速度變化一定很快，而速度不一定很大，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

綜上所述本題答案為：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波如圖所示，t1時(shí)刻的波形如圖中實(shí)線所示，t2時(shí)刻的波形如圖中虛線所示，已知△t=t2﹣t1=0.5s，問(wèn)：

（1）若波向左傳播，則這列波的傳播速度是多少？

（2）若波向右傳播，且4T＜△t＜5T，波速是多大？

（3）若波速等于100m/s，則波向哪個(gè)方向傳播？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】傳感器已經(jīng)廣泛應(yīng)用于我們的生活，為我們帶來(lái)了方便，下列可以用來(lái)控制電路通斷的溫度傳感器元件有（　�。�
A.雙金屬片
B.應(yīng)變片
C.感溫鐵氧體
D.干簧管

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用電場(chǎng)和磁場(chǎng)來(lái)控制帶電粒子的運(yùn)動(dòng)，在現(xiàn)代科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)設(shè)備中有廣泛的應(yīng)用。如圖1所示為電子槍的結(jié)構(gòu)示意圖，電子從熾熱的金屬絲發(fā)射出來(lái)，在金屬絲和金屬板之間加以電壓U0，發(fā)射出的電子在真空中加速后，沿電場(chǎng)方向從金屬板的小孔穿出做直線運(yùn)動(dòng)。已知電子的質(zhì)量為m，電荷量為e，不計(jì)電子重力及電子間的相互作用力。設(shè)電子剛剛離開金屬絲時(shí)的速度為零。

（1）求電子從金屬板小孔穿出時(shí)的速度v0的大��；

（2）示波器中的示波管是利用電場(chǎng)來(lái)控制帶電粒子的運(yùn)動(dòng)。如圖2所示，Y和Y′為間距為d的兩個(gè)偏轉(zhuǎn)電極，兩板長(zhǎng)度均為L(zhǎng)，極板右側(cè)邊緣與屏相距x， O O′為兩極板間的中線并與屏垂直，O點(diǎn)為電場(chǎng)區(qū)域的中心點(diǎn)。接（1），從金屬板小孔穿出的電子束沿O O′射入電場(chǎng)中，若兩板間不加電場(chǎng)，電子打在屏上的O′點(diǎn)。為了使電子打在屏上的P點(diǎn)， P與O′相距h，已知電子離開電場(chǎng)時(shí)速度方向的反向延長(zhǎng)線過(guò)O點(diǎn)。則需要在兩極板間加多大的電壓U；

（3）電視機(jī)中顯像管的電子束偏轉(zhuǎn)是用磁場(chǎng)來(lái)控制的。如圖3所示，有一半徑為r的圓形區(qū)域，圓心a與屏相距l(xiāng)，b是屏上的一點(diǎn)，ab與屏垂直。接（1），從金屬板小孔穿出的電子束沿ab方向進(jìn)入圓形區(qū)域，若圓形區(qū)域內(nèi)不加磁場(chǎng)時(shí)，電子打在屏上的b點(diǎn)。為了使電子打在屏上的c點(diǎn)，c與b相距l，則需要在圓形區(qū)域內(nèi)加垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。求這個(gè)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于傳感器的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A.電冰箱和電飯煲中用到溫度傳感器
B.空調(diào)機(jī)中用到溫度和濕度傳感器
C.電視機(jī)遙控器中用到紅外傳感器
D.照相機(jī)攝像機(jī)中用到溫度傳感器

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣，有的運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越快，有的運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越慢，為了描述運(yùn)動(dòng)的快慢以及運(yùn)動(dòng)快慢的變化，引入了速度和加速度的概念，下列相關(guān)說(shuō)法中，正確的是

A. 加速度大的物體，其速度一定大

B. 速度大的物體，其加速度一定大

C. 速度變化快的物體，其加速度一定大

D. 物體的速度為零時(shí)，其加速度一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某極地軌道衛(wèi)星的運(yùn)行軌道平面通過(guò)地球的南北兩極，已知該衛(wèi)星從北緯60°的正上方，按圖示方向第一次運(yùn)行到南緯60°的正上方時(shí)所用時(shí)間為1 h，則下列說(shuō)法正確的是

A. 該衛(wèi)星與同步衛(wèi)星的運(yùn)行半徑之比為1 ：4

B. 該衛(wèi)星與同步衛(wèi)星的運(yùn)行速度之比為1 ：2

C. 該衛(wèi)星的運(yùn)行速度一定大于7．9 km／s

D. 該衛(wèi)星的機(jī)械能一定大于同步衛(wèi)星的機(jī)械能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車某時(shí)刻由同一地點(diǎn)沿同一直線開始做直線運(yùn)動(dòng)，若以該時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，得到兩車的位移—時(shí)間圖象如圖所示，則（ ）

A. 時(shí)刻乙車從后面追上甲車

B. 時(shí)刻兩車相距最遠(yuǎn)

C. 時(shí)刻兩車的速度恰好相等

D. 到時(shí)間內(nèi)乙車的平均速度小于甲車的平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，在水平固定的長(zhǎng)木板上，小明用物體A、B分別探究了加速度隨著外力的變化的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶圖中未畫出）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明用不同的重物P分別掛在光滑的輕質(zhì)動(dòng)滑輪上，使平行于長(zhǎng)木板的細(xì)線拉動(dòng)長(zhǎng)木板上的物體A、B，實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理．

（1）為了測(cè)量彈簧秤的勁度系數(shù)，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：在彈簧秤下端掛一個(gè)50g的鉤碼時(shí)，指針示數(shù)為L1=3．50cm；掛兩個(gè)50g鉤碼時(shí)，指針示數(shù)為L2=5．10cm，g取9．8m/s2，該彈簧秤的勁度系數(shù)為 ______ N/m．（保留三位有效數(shù)字）

（2）小明根據(jù)甲圖的實(shí)驗(yàn)方案得到了物體A、B的加速度a與輕質(zhì)彈簧秤彈力F的關(guān)系圖象分別如圖乙中的A、B所示，小明仔細(xì)分析了圖乙中兩條線不重合的原因，得出結(jié)論：兩個(gè)物體的質(zhì)量不等，且mA______ mB（填“大于”或“小于”）；兩物體與木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)μA ______ μB（填“大于”“等于”或“小于”）．

（3）（多選）對(duì)于甲圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，下列說(shuō)法正確的是 ______

A．若將帶有定滑輪的長(zhǎng)木板左端適當(dāng)墊高，可以使乙圖中的圖線過(guò)原點(diǎn)O

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源后釋放物體

C．實(shí)驗(yàn)中重物P的質(zhì)量必須遠(yuǎn)小于物體的質(zhì)量

D．實(shí)驗(yàn)中彈簧秤的讀數(shù)始終為重物P的重力的一半．

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