【題目】某人用如圖(甲)所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)。 安裝調(diào)整好實(shí)驗(yàn)器材后,讓小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列小點(diǎn),重復(fù)幾次,選出一條點(diǎn)跡比較清晰的紙帶,從便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始,取幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如圖(乙)中a,b,c,d等點(diǎn)。測(cè)出…
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你繼續(xù)完成下列任務(wù):
(1)實(shí)驗(yàn)中,除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙)、小車(chē)、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外,在下列器材中,必須使用的有______ (填選項(xiàng)前字母)。
A. 電壓合適的50 Hz交流電源
B. 電壓可調(diào)的直流電源
C. 秒表 D. 刻度尺 E. 天平 F. 重錘 G. 彈簧測(cè)力計(jì)
(2)實(shí)驗(yàn)操作中,下列合理選項(xiàng)是:(______)
A.先通電,后釋放小車(chē)
B.先釋放小車(chē),后通電
C.本實(shí)驗(yàn)需要墊高長(zhǎng)木板一端以平衡摩擦力
D.本實(shí)驗(yàn)不需要墊高長(zhǎng)木板一端以平衡摩擦力
(3)如果小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng),所得紙帶如圖(乙)所示,則的關(guān)系是_________,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電頻率為50Hz,刻度尺測(cè)得相鄰各點(diǎn)間的距離為=3.62 cm, =4.75 cm, =5.88 cm, =7.01cm,小車(chē)的加速度是_______m/s2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(4)如果實(shí)際電源頻率低于50Hz,則加速度的計(jì)算結(jié)果比實(shí)際___________(填“偏大”“不影響”“偏小”)
【答案】 AD AD 1.13m/s2 偏大
【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)用到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,那么就應(yīng)該配備交流電源,這樣才可以在紙帶上周期性的打點(diǎn),又因?yàn)橐獪y(cè)量?jī)牲c(diǎn)之間的距離,所以還會(huì)用到測(cè)量工具即刻度尺,所以選AD;
(2)為了充分合理利用紙帶,應(yīng)該先打開(kāi)電源,然后在釋放小車(chē),因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)是研究勻變速直線運(yùn)動(dòng),只要運(yùn)動(dòng)中加速度恒定即可,所以沒(méi)有必要平衡摩擦力,故選AD
(3)由于小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng),所以相鄰相等時(shí)間內(nèi)的位移差是恒定的,由 得 ,代入數(shù)據(jù)可得:
(4)如果實(shí)際電源頻率低于50Hz,則表示在測(cè)量時(shí)間的時(shí)候把時(shí)間測(cè)小了,由 ,得測(cè)得的加速度偏大。
綜上所述本題答案是:(1). AD (2). AD (3). (4). 1.13m/s2 (5). 偏大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量分別為m1=4kg、m2=1kg的物體置于光滑的水平面上,中間用輕質(zhì)彈簧秤連接,兩個(gè)大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上,則達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 彈簧秤的示數(shù)是25N
B. 彈簧秤的示數(shù)是22N
C. 在突然撤去F1的瞬間,m1的加速度大小為5.5m/s2
D. 在突然撤去F2的瞬間,m2的加速度大小為13m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如圖所示的裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中:
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)該與(選填“交流”或“直流”)電源連接;在閉合電鍵前,將小車(chē)放置在一端;(選填“靠近滑輪”或“靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”).
(2)該同學(xué)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,還需要改進(jìn)的地方有:
a , b
(3)為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持不變(選填“m”、“a”、“F”);為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作圖象(選填“a﹣m”、“a﹣ ”).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直懸掛一根長(zhǎng)15米的桿,在桿的正下方距桿下端5米處有觀察點(diǎn)A,讓桿自由落下,求桿全部通過(guò)A點(diǎn)所用時(shí)間(g=10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室取定值電阻兩只,R1=10 Ω,R2=30 Ω,電壓表一個(gè),練習(xí)使用電壓表測(cè)電壓.電路連接如圖,電源輸出電壓U=12.0 V不變.該生先用電壓表與R1并聯(lián),電壓表示數(shù)為U1,再用電壓表與R2并聯(lián),電壓表示數(shù)為U2, 則下列說(shuō)法正確的是( )
A.U2一定小于9.0 V
B.U1一定大于3.0 V
C.U1與U2之和小于12 V
D.U1與U2之比一定等于1∶3
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定金屬的電阻率”實(shí)驗(yàn)中,
(1)練習(xí)使用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器,圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為______mm;圖中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為______mm.
(2)用伏安法測(cè)金屬絲的電阻Rx.正確連接好電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,記錄數(shù)據(jù)如下:
由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,他們測(cè)量Rx是采用圖中的________圖(選填“甲”或“乙”).
(3)(多選)任何實(shí)驗(yàn)測(cè)量都存在誤差.本實(shí)驗(yàn)所用測(cè)量?jī)x器均已校準(zhǔn),下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是________.
A.用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑時(shí),由于讀數(shù)引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
B.由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差
C.若將電流表和電壓表的內(nèi)阻計(jì)算在內(nèi),可以消除由測(cè)量?jī)x表引起的系統(tǒng)誤差
D.用UI圖象處理數(shù)據(jù)求金屬絲電阻可以減小偶然誤差
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的實(shí)線表示電場(chǎng)線,虛線表示只受電場(chǎng)力作用的帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡,粒子先經(jīng)過(guò)M點(diǎn),再經(jīng)過(guò)N點(diǎn),下列判定錯(cuò)誤的是( 。
A. 粒子在M點(diǎn)速度小于在N點(diǎn)速度
B. 粒子在M點(diǎn)電勢(shì)能小于在N點(diǎn)電勢(shì)能
C. M點(diǎn)的電勢(shì)高于N點(diǎn)的電勢(shì)
D. M點(diǎn)的加速度小于于N點(diǎn)的加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平桌面上放有一本4N的書(shū),下列說(shuō)法正確的有
A.桌子受到的壓力與書(shū)的重力是一對(duì)相互作用力
B.書(shū)受的支持力是書(shū)的形變產(chǎn)生的
C.桌子的壓力和書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力
D.桌子的形變產(chǎn)生了對(duì)書(shū)的支持力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用相同導(dǎo)線繞成的兩個(gè)單匝線圈a、b的半徑分別為r和2r,圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)B的邊緣恰好與a線圈重合,若磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻增大,開(kāi)始時(shí)的磁感應(yīng)強(qiáng)度不為0,則( 。
A. 任意時(shí)刻,穿過(guò)a、b兩線圈的磁通量之比均為1:4
B. a、b兩線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)之比為1:2
C. a、b兩線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流之比為4:1
D. 相同時(shí)間內(nèi)a、b兩線圈產(chǎn)生的熱量之比為2:1
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