如圖B-7所示，將完全相同的兩個(gè)小球A、B用長(zhǎng)L=0.8m的細(xì)繩懸于以速度v=4m/s向右勻速運(yùn)動(dòng)的小車(chē)頂部，兩小球與小車(chē)的前、后壁接觸，由于某種原因，小車(chē)突然停止運(yùn)動(dòng)，此時(shí)懸繩的拉力之比FB∶FA=______（g取10m/s2）.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖5-8-6所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開(kāi)鑿出一組平行的插槽（圖5-8-6中P0P0′、P1P1′……），槽間距離均為d，把覆蓋復(fù)寫(xiě)紙的白紙鋪貼在硬板B上.實(shí)驗(yàn)時(shí)依次將B板插入A板的各插槽中,每次讓小球從斜軌的同一位置由靜止釋放.每打完一點(diǎn)后,把B板插入后一槽中并同時(shí)向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d.實(shí)驗(yàn)得到小球在白紙上打下的若干痕跡點(diǎn),如圖5-8-7所示.

圖5-8-6

圖5-8-7

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié),直到.每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了  .

(2)每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d,是為了.

(3)在圖5-8-7中繪出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖7所示，質(zhì)量為M的小車(chē)靜止在光滑的水平地面上，車(chē)上有n個(gè)質(zhì)量均為m的小球.現(xiàn)用兩種方式將小球相對(duì)于地面以恒定速度v向右水平拋出，第一種方式是將n個(gè)小球一起拋出，第二種方式是將小球一個(gè)接一個(gè)地拋出.則用上述不同方式拋完小球后小車(chē)的速度大小相比較(　　)

圖7

A.第一種較大                  B.第二種較大?

C.兩種一樣大                  D.不能確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖7所示，質(zhì)量為M的小車(chē)靜止在光滑的水平地面上，車(chē)上有n個(gè)質(zhì)量均為m的小球.現(xiàn)用兩種方式將小球相對(duì)于地面以恒定速度v向右水平拋出，第一種方式是將n個(gè)小球一起拋出，第二種方式是將小球一個(gè)接一個(gè)地拋出.則用上述不同方式拋完小球后小車(chē)的速度大小相比較(　　)

圖7

A.第一種較大

B.第二種較大?

C.兩種一樣大

D.不能確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖14-2-7所示電路，K先接通a觸點(diǎn)，讓電容器充電后再接通b觸點(diǎn)，設(shè)這時(shí)可變電容器電容為C，線(xiàn)圈自感系數(shù)為L(zhǎng)，

圖14-2-7

（1）經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間電容C上電荷第一次釋放完？

（2）這段時(shí)間內(nèi)電流如何變化？線(xiàn)圈兩端電壓如何變化？

（3）在振蕩過(guò)程中將電容C變小，與振蕩有關(guān)的物理量中哪些將隨之改變？哪些將保持變化？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖B-7所示，豎直絕緣墻壁上的Q點(diǎn)處有一固定的質(zhì)點(diǎn)A，在A點(diǎn)正上方P點(diǎn)用絕緣絲線(xiàn)懸掛另一質(zhì)點(diǎn)B，AB兩點(diǎn)由于帶電而相互排斥.致使懸線(xiàn)與豎直方向成?琢角.由于漏電，使兩質(zhì)點(diǎn)的帶電量逐漸減小，在電荷漏完之前，懸線(xiàn)對(duì)B的拉力將______（填“變大”、“不變”或“變小”）.

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同步練習(xí)冊(cè)答案