圖16-4-12
A.若碰撞時(shí)間極短,則碰撞過程中環(huán)與板的總動量守恒
B.若碰撞時(shí)間極短,則碰撞過程中環(huán)與板的總機(jī)械能守恒
C.環(huán)撞擊板后,板的新的平衡位置與h的大小無關(guān)
D.在碰后板和環(huán)一起下落的過程中,它們減少的動能等于克服彈簧力所做的功
解析:環(huán)套與板碰撞時(shí)間極短,二者之間的內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力(重力、彈簧彈力),環(huán)套與板的總動量守恒,A項(xiàng)正確.
因碰后兩者速度相同,說明環(huán)套與板的碰撞為完全非彈性碰撞,動能損失最多,碰撞過程中總機(jī)械能不守恒,B項(xiàng)錯.
碰后,環(huán)套與板做簡諧運(yùn)動,板的新的平衡位置就是停振后板所處的位置,由平衡條件kx0=(m+M) g,x0= g,x0與h大小無關(guān),C項(xiàng)正確.
碰后下落過程中,板和環(huán)套減少的動能和減少的重力勢能都轉(zhuǎn)化為彈性勢能.彈性勢能的增加與克服彈簧力做的功相同,故D項(xiàng)錯.
答案:AC
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
圖8-7-5
A.若碰撞時(shí)間極短,則碰撞過程中環(huán)與板的總動量守恒
B.若碰撞時(shí)間極短,則碰撞過程中環(huán)與板的總機(jī)械能守恒
C.環(huán)撞擊板后,板的新的平衡位置與h的大小無關(guān)
D.在碰后板與環(huán)一起下落的過程中,它們減少的動能等于克服彈簧彈力所做的功
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
一輕質(zhì)彈簧,上端懸掛于天花板,下端系一質(zhì)量為M的平板,處在平衡狀態(tài),一質(zhì)量為m的均勻環(huán)套在彈簧外,與平板的距離為h,如圖所示.讓環(huán)自由下落,撞擊平板,已知碰后環(huán)與板以相同的速度向下運(yùn)動,使彈簧伸長.則下面說法中正確的是( )
A.若碰撞時(shí)間極短,則碰撞過程中環(huán)與板的總動量守恒
B.若碰撞時(shí)間極短,則碰撞過程中環(huán)與板的總機(jī)械能守恒
C.環(huán)撞擊板后,板的新平衡位置與h的大小無關(guān)
D.在碰后板和環(huán)一起下落的過程中,它們減少的動能等于克服彈簧力所做的功
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
一輕質(zhì)彈簧,上端懸掛于天花板,下端系一質(zhì)量為M的平板,處在平衡狀態(tài).一質(zhì)量為m的均勻環(huán)套在彈簧外,與平板的距離為h,如圖16-4-12所示,讓環(huán)自由下落,撞擊平板,已知碰后環(huán)與板以相同的速度向下運(yùn)動,使彈簧伸長( )
圖16-4-12
A.若碰撞時(shí)間極短,則碰撞過程中環(huán)與板的總動量守恒
B.若碰撞時(shí)間極短,則碰撞過程中環(huán)與板的總機(jī)械能守恒
C.環(huán)撞擊板后,板的新的平衡位置與h的大小無關(guān)
D.在碰后板和環(huán)一起下落的過程中,它們減少的動能等于克服彈簧力所做的功
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com