下列說法中，正確的是(    )

A．kg、N、m/s都是導(dǎo)出單位
B．亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運動狀態(tài)的原因
C．開普勒通過對行星運動規(guī)律的研究總結(jié)出了萬有引力定律
D．用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，例如速度，加速度都是采用比值法定義的

D

解析試題分析：質(zhì)量的單位kg，是國際單位中的基本單位，故A錯誤；伽利略最早指出亞里士多德的觀點是錯誤的，提出“力不是維持物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因”，所以B錯誤；牛頓通過對行星運動規(guī)律的研究總結(jié)出了萬有引力定律，所以C錯誤；速度、加速度都是用比值法定義的，故D正確。
考點：本題考查單位制、力與運動、萬有引力及比值定義法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：058

(2005·廣東物理卷)熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件，現(xiàn)用伏安法研究熱敏電阻在不同溫度下的伏安特性曲線，要求特性曲線盡可能完整．已知常溫下待測熱敏電阻的值約4～5Ω．熱敏電阻和溫度計插入帶塞的保溫杯中，杯內(nèi)有一定量的冷水，其他備用的儀表和器具有：盛有熱水的熱水瓶(圖中未畫出)、電源(3V，內(nèi)阻可忽略)、直流電流表(內(nèi)阻約1Ω)、直流電壓表(電阻約5kΩ)、滑動變阻器(0～20Ω)、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

(1)在圖甲的方框中畫出實驗電路圖，要求測量誤差盡可能�。�

(2)根據(jù)電路圖，在圖乙的實物上連線．

(3)簡要寫出完成接線后的主要實驗步驟．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于速度和加速度，下列說法正確的是（   ）

A．物體的加速度為零時，其速度一定為零
B．物體的加速度不為零時，其速度可能為零
C．物體的加速度增大時，其速度一定增大
D．物體有加速度，其速度一定增加

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

甲、乙兩物體的加速度分別為a1=1m/s2、a2= -1m/s2。則

A．甲物體的速度增加了1m/s
B．乙物體的速度減少了1m/s
C．甲物體比乙物體的速度變化快
D．兩物體的速度變化快慢相同

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

分析下列的運動，可將有下劃線的物體看成質(zhì)點的是 

A．車輪轉(zhuǎn)動 B．運動員體操表演
C．劉洋在太空翻筋斗 D．地球繞太陽公轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

同學(xué)們都喜歡上體育課，一年一度的學(xué)校運動會同學(xué)們更是期待很大．如圖所示為某學(xué)校田徑運動場跑道的示意圖，其中A點是所有跑步項目的終點，也是400 m、800 m賽跑的起跑點，B點是100 m賽跑的起跑點．在一次校運動會中，甲、乙、丙三位同學(xué)分別參加了100 m、400 m和800 m賽跑，則從開始比賽到比賽結(jié)束

A．甲的位移最大B．乙的位移最大
C．丙的位移最大D．乙、丙的路程相等

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現(xiàn)稱“另類勻變速直線運動”），“另類加速度”定義為，其中v0和vs分別表示某段位移s內(nèi)的初速和末速。A>0表示物體做加速運動,A<0表示物體做減速運動。而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度的定義式為，下列說法正確的是

A．若A不變，則a也不變
B．若A>0且保持不變，則a逐漸變小
C．若A不變，則物體在中間位置處速度為
D．若A不變，則物體在中間位置處速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，以下說法正確的是(      )

A．加速度方向為正時，速度一定增加
B．速度變化得越快，加速度就越大
C．加速度方向保持不變，速度方向也保持不變
D．加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．做勻加速直線運動的物體在任意單位時間內(nèi)的速度變化量是一個常數(shù)，平拋運動的物體在任意單位時間內(nèi)速度的變化量不是常數(shù)
B．無風(fēng)的房間中將一根柔軟的羽毛由靜止釋放，羽毛將做自由落體運動
C．槍筒里的子彈，在扣動扳機火藥剛剛爆發(fā)的時刻，加速度很大，但是速度很小
D．出租車在正常行駛時，計價器是按照車子的位移大小進行計費的

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同步練習(xí)冊答案