如圖所示，在用插針法測(cè)上下表面平行的玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中，已確定好入射方向AO，插了兩枚大頭針P1和P2，1、2、3分別是三條直線，關(guān)于以后操作的說法中，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、在bb′側(cè)調(diào)整觀察視線，另兩枚大頭針P3和P4可能插在3線上B、在bb′側(cè)調(diào)整觀察視線，另兩枚大頭針P3和P4可能插在2線上C、保持O點(diǎn)不動(dòng)，增大入射角，在bb′側(cè)調(diào)整觀察視線，將看不清P1和P2的像，這可能是光在bb′側(cè)面發(fā)生了全反射D、為減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)選用厚度ab厚一些的玻璃磚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，t時(shí)刻波形圖如圖中的實(shí)線所示，此時(shí)波剛好傳到P點(diǎn)，t+0.6s時(shí)刻的波形如圖中的虛線所示，a、b、c、P、Q是介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)，則以下說法正確的是 （　�。�
A、這列波的波速可能為50m/s
B、質(zhì)點(diǎn)a在這段時(shí)間內(nèi)通過的路程一定小于30cm
C、質(zhì)點(diǎn)c在這段時(shí)間內(nèi)通過的路程可能為60cm
D、若T=0.8s，則當(dāng)t+0.5s時(shí)刻，質(zhì)點(diǎn)b、P的位移相同
E、若T=0.8s，當(dāng)t+0.4s時(shí)刻開始計(jì)時(shí)，則質(zhì)點(diǎn)c的振動(dòng)方程為x=0.1sin（
5
2
πt）（m）

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是 （　�。�
A、醫(yī)院中用于體檢的“B超”利用了超聲波的反射原理B、鳴笛汽車駛近路人的過程中，路人聽到的聲波頻率與波源相比減小C、高速飛離地球的飛船中宇航員認(rèn)為地球上的時(shí)鐘變快D、照相機(jī)鏡頭的偏振濾光片可使水下影像清晰

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列觀點(diǎn)正確的有（　�。�
A、圍繞正在發(fā)聲的音叉走一圈，聽到的聲音時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，這是聲波的多普勒效應(yīng)B、光的偏振現(xiàn)象證明了光波是橫波C、任何LC振蕩回路都能產(chǎn)生可見光D、用一臺(tái)簡易收音機(jī)收聽某一電臺(tái)的廣播，必須經(jīng)過的兩個(gè)過程是調(diào)諧和解調(diào)

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“科學(xué)探究：平面鏡成像”一課的學(xué)習(xí)中，曉彤和小雪各自先用平面鏡觀察物體所成的像，對(duì)平面鏡成像特點(diǎn)提出了下列猜想，曉彤的猜想是“平面鏡所成的像比物體小”；小雪的猜想是“平面鏡所成的像跟物體等大”．
（1）請(qǐng)你說出曉彤（或小雪）的猜想依據(jù)：
 

（2）①如圖所示是曉彤和小雪將平面鏡換成玻璃板后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的情景，由此可以得出的結(jié)論是
 
．
②繼續(xù)探究：怎樣比較像和物的大小呢，請(qǐng)你簡述操作過程．
③為了探究平面鏡成像的其它特點(diǎn)，你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行探究的內(nèi)容是；
（3）請(qǐng)畫出記錄上述實(shí)驗(yàn)探究過程的表格．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用插針法測(cè)定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界面aa′、bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①、②和③所示，其中甲、丙同學(xué)用的是矩形玻璃磚，乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚．他們的其他操作均正確，且均以 aa′、bb′為界面畫光路圖．若甲乙丙三同學(xué)測(cè)得的折射率分別為n1、n2、n3，設(shè)該玻璃磚折射率的真實(shí)值為n0．則有關(guān)三位同學(xué)的測(cè)量值與真實(shí)值的比較，正確的是（　�。�
A、n1＜n0、n2＜n0B、n1＜n0、n2=n0C、可能有n2＜n0、也可能有n2＞n0D、可能有n3＜n0、也可能有n3=n0、也可能有n3＞n0

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在做測(cè)定玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)時(shí)：甲同學(xué)在紙上正確畫出玻璃磚的兩個(gè)界面AB和CD時(shí)，不慎碰了玻璃磚，使它向AB方向平移了一些，如圖1所示，其后的操作都正確，但畫光路圖時(shí)，將折射點(diǎn)確定在AB和CD上，則測(cè)得n值將
 
；（填“變大”、“變小”、或“不變”，下同）
乙同學(xué)為了避免筆尖接觸玻璃面，畫出的A′B′和C′D′都比實(shí)際側(cè)面向外側(cè)平移了一些，如圖2所示，以后的操作均正確，畫光路圖時(shí)將入射點(diǎn)和折射點(diǎn)都確定在A′B′和C′D′上，則測(cè)得n值將
 
；
丙同學(xué)在操作和作圖時(shí)均無失誤，但所用玻璃磚的兩面明顯不平行如圖3，這時(shí)測(cè)得n值將
 
．

（2）水槽內(nèi)有一振源，振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的水波通過擋板間的縫隙發(fā)生衍射現(xiàn)象，如圖4為了使衍射現(xiàn)象更明顯，可行的方案為：使縫隙的寬度
 
；或使振源的振動(dòng)頻率
 
．（填“變大”或“變小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)用插針法測(cè)定一半圓形玻璃磚的折射率．在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針P1、P2確定入射光線，并讓入射光線過圓心O，在玻璃磚（圖中實(shí)線部分）另一側(cè)垂直紙面插大頭針P3，使P3擋住P1、P2的像，連接O P3．圖中MN為分界面，虛線半圓與玻璃磚對(duì)稱，B、C分別是入射光線、折射光線與圓的交點(diǎn)，AB、CD均垂直于法線并分別交法線于A、D點(diǎn)．設(shè)AB的長度為l1，AO的長度為l2，CD的長度為l3，DO的長度為l4，則較方便地表示出玻璃磚的折射率為
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖甲、乙、丙、丁所示為同一種單色光發(fā)生雙縫干涉或單縫衍射時(shí)所得到的圖樣（干涉和衍射各有兩幅圖片，黑線代表暗條紋），已知雙縫或單縫到光屏的距離相等，下列說法中正確的是（　�。�
A、甲圖是雙縫干涉的圖樣B、乙圖是單縫衍射的圖樣C、丙圖中雙縫間距較小D、丁圖中單縫寬度較小

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