【題目】如圖中虛線為勻強電場中的等勢面，兩粒子M、N質(zhì)量相等，所帶電荷量的絕對值也相等，現(xiàn)將M、N從虛線上的O點以相同速率射出，兩粒子在電場中運動的軌跡分別如圖中兩條實線所示．點A、B、C為實線與虛線的交點，已知O點電勢高于C點．若不計重力，則（　　）

A. M帶負(fù)電荷，N帶正電荷

B. N在A點的速率與M在C點的速率相等

C. N在從O點運動至A點的過程中克服電場力做功

D. M在從O點運動至B點的過程中，電場力對它做的負(fù)功

【答案】B

【解析】

由題，等勢線在水平方向，O點電勢高于C點，根據(jù)電場線與等勢線垂直，而且由高電勢指向低電勢，可知電場方向豎直向下，根據(jù)粒子的軌跡可判斷出N粒子所受的電場力方向豎直向上，M粒子所受的電場力方向豎直向下，故知N粒子帶負(fù)電，M帶正電。故A錯誤。由動能定理可知，N在A點的速度與M在C點的速度大小相等，但方向不同。故B正確。N從O點運動至A點的過程中電場力與速度的夾角為銳角，電場力做正功。故C錯誤。O、B間電勢差為零，由動能定理可知M從O點運動至B點的過程中，電場力對它做功為零。故D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究物體加速度與所受合外力關(guān)系”的實驗裝置。

某同學(xué)的實驗步驟如下：

①用天平測量并記錄物塊和拉力傳感器的總質(zhì)量M；

②調(diào)整長木板和滑輪，使長木板水平且細(xì)線平行于長木板；

③在托盤中放入適當(dāng)?shù)捻来a，接通電源，釋放物塊，記錄拉力傳感器的讀數(shù)F1，根據(jù)相對應(yīng)的紙帶，求出加速度a1；

④多次改變托盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③，記錄傳感器的讀數(shù)Fn，求出加速度an。

請回答下列問題：

（1）圖乙是某次實驗得到的紙帶，測出連續(xù)相鄰計時點O、A、B、C、D之間的間距為x1、x2、x3、x4，若打點周期為T，則物塊的加速度大小為a=________________（用x1、x2、x3、x4、T表示）。

（2）根據(jù)實驗得到的數(shù)據(jù)，以拉力傳感器的讀數(shù)F為橫坐標(biāo)、物塊的加速度a為縱坐標(biāo)，畫出a-F圖線如圖丙所示，圖線不通過原點的原因是____________，圖線斜率的倒數(shù)代表的物理量是__________。

（3）根據(jù)該同學(xué)的實驗，還可得到物塊與長木板之間動摩擦因數(shù)μ，其值可用M、a-F圖線的橫截距F0和重力加速度g表示為μ=____________，與真實值相比，測得的動摩擦因數(shù)__________（填“偏大”或“偏小”）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知某船在靜水中的速率為v1＝4 m/s，現(xiàn)讓船渡過某條河，假設(shè)這條河的兩岸是理想的平行線，河寬為d＝100 m，河水的流動速度為v2＝3 m/s，方向與河岸平行．試分析

(1)欲使船以最短時間渡過河去，船的航向怎樣？最短時間是多少？船發(fā)生的位移是多大？

(2)欲使船渡河過程中的航行距離最短，船的航向又應(yīng)怎樣？渡河所用時間是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖示裝置研究平拋運動及其特點.他的實驗操作是:在小球A、B處于同一高度時，用小錘輕擊彈性金屬片，使A球水平飛出，同時B球被松開.

①他觀察到的現(xiàn)象是:小球A、B (填“同時”或“不同時”)落地;

②讓A、B球恢復(fù)初始狀態(tài)，用較大的力敲擊彈性金屬片.A球在空中運動的時間將 (填“變長，’.“不變”或“變短”)；

③上述現(xiàn)象說明:平拋運動的時間與 大小無關(guān)，平拋運動的豎直分運動是 運動.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是( )

A. 由E=F/q可知此場中某點的電場強度E與F成正比

B. 由公式φ=Ep/q可知電場中某點的電勢與q成反比

C. 由Uab=Ed可知，勻強電場中任意兩點a、b間的距離越大，則兩點間的電勢差也一定越大

D. 公式C=Q/U，電容器的電容大小C與電容器兩極板間電勢差U無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為火車在水平路基上拐彎處的截面示意圖，彎道的半徑為R，軌道的外軌略高于內(nèi)軌，軌道平面傾角為θ（θ很�。�。當(dāng)火車以大小為的速度通過此彎道時，則火車（ ）

A. 所受支持力N的豎直分量大于重力G

B. 所受支持力N的水平分量提供向心力

C. 所受重力G在平行于軌道平面方向上的分量提供向心力

D. 所受重力G在垂直于軌道平面方向上的分量提供向心力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用DIS研究在溫度不變時，一定質(zhì)量的氣體壓強與體積的關(guān)系”實驗中，下列操作錯誤的是( )

A. 推拉活塞時，動作要慢

B. 推拉活塞時，手不能握住注射器含有氣體的部分

C. 壓強傳感器與注射器之間的軟管脫落后，應(yīng)迅速重新裝上繼續(xù)實驗

D. 活塞與針筒之間要保持氣密性

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)分別在甲乙兩地進(jìn)行實驗：研究“保持重物質(zhì)量不變的情況下，用豎直向上的拉力勻加速提升重物時，重物加速度a的大小與拉力F的大小之間的關(guān)系”。得到甲乙兩地的a-F圖像如圖所示，由圖可以判知甲地的重力加速度______乙地的重力加速度。甲地的重物質(zhì)量______乙地的重物質(zhì)量（填“大于”“等于”“小于”）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一水平長木板的左端有一滑塊，滑塊正上方高h = 0.8m處有一小球，當(dāng)滑塊在長木板上以初速度=3m/s向右滑出的同時，小球以初速度=2m/s向右拋出，結(jié)果小球與滑塊剛好能相遇，g=10m/s2，求：

（1）滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)；

（2）如果將長木板繞左端逆時針轉(zhuǎn)動,再將小球以初速度水平拋出的同時,滑塊從長木板的底端以一定的初速度沿長木板向上滑動,如果滑塊在上滑的過程中與小球相遇，滑塊的初速度多大？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案