1.物體放在動摩擦因素為μ的水平地面上,受到一水平拉力作用開始運動,所運動的速度隨時間變化關(guān)系和拉力功率隨時間變化關(guān)系分別如圖甲、圖乙所示.由圖象可知動摩擦因素μ為( 。╣=10m/s2
A.μ=0.1B.μ=0.2C.μ=0.3D.μ=0.4

分析 根據(jù)速度時間圖線圖線和P-t圖線,結(jié)合勻速運動時的速度和功率求出摩擦力的大小,結(jié)合速度時間圖線得出加速度,結(jié)合牛頓第二定律和P=Fv聯(lián)立求出物體的質(zhì)量,根據(jù)摩擦力和物體的質(zhì)量求出動摩擦因數(shù)的大。

解答 解:由圖線可知,物體做勻速直線運動的速度v=4m/s,此時拉力等于摩擦力,則有f=F=$\frac{P}{v}=\frac{12}{4}N=3N$,根據(jù)速度時間圖線知,物體做勻加速直線運動的加速度a=$\frac{4}{2}=2m/{s}^{2}$,根據(jù)牛頓第二定律得,F(xiàn)1-f=ma,又P=F1v,聯(lián)立解得P=(2m+3)•2t,由P-t圖線知,$2(2m+3)=\frac{20}{2}=10$,解得:m=1kg,
則動摩擦因數(shù)$μ=\frac{f}{mg}=\frac{3}{10}$=0.3,故C正確,ABD錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了牛頓第二定律、速度時間圖線以及功率公式的基本運用,知道速度時間圖線的斜率等于加速度,根據(jù)P-t圖線的斜率結(jié)合牛頓第二定律求出物體的質(zhì)量是關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.在水平方向勻速行駛的車上,豎直向上拋出一個蘋果,不計空氣阻力,在地面上的人看來,下列說法中正確的是( 。
A.蘋果做平拋運動B.蘋果做豎直上拋運動
C.蘋果做斜拋運動D.蘋果做傾斜的直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.傾角為θ的斜面上有O、P兩點,分別放有物塊A、B,讓物塊B以初速度v0沿斜面向上滑動,其加速度大小為$\frac{3}{2}gsinθ$,同時物塊A從O點由靜止沿斜面下滑,其加速度大小為$\frac{1}{3}gsinθ$,兩物塊恰好不相碰,斜面足夠長.滑塊可看作質(zhì)點求:
(1)物塊B沿斜面向上的滑動時間
(2)O、P兩點之間的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.小船過河時,垂直河岸方向的分速度v1為4m/s,沿河岸方向的分速度v2為3m/s,如圖所示,小船過河的實際速度大小為( 。
A.3m/sB.4m/sC.5m/sD.7m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.如圖1所示為“探究小車加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖.圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50Hz交流電.小車的質(zhì)量為m1,小盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2

(1)下列說法正確的是CD.
A.為平衡小車與水平木板之間摩擦力,應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在掛小盤(及砝碼)的情況下使小車恰好做勻速運動
B.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
C.本實驗中要滿足m2應(yīng)遠小于m1的條件
D.連接砝碼盤和小車的細繩與長木板保持平行
(2)某同學在平衡好摩擦力后,保持小車質(zhì)量不變的情況下,通過多次改變砝碼重力,作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖2所示,若牛頓第二定律成立,重力加速度g=10m/s2,則小車的質(zhì)量為2.0kg,小盤的質(zhì)量為0.06kg.(二個結(jié)果都保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖是某質(zhì)點運動的速度圖象,由圖象可知(  )
A.0~1s內(nèi)的平均速度是1m/s
B.0~1s內(nèi)的加速度大小等于2~4s內(nèi)的加速度大小
C.0~2s內(nèi)的位移大小是3m
D.0~1s內(nèi)的運動方向與2~4s內(nèi)的運動方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,不計空氣阻力,將濕透的雨傘水平勻速旋轉(zhuǎn),將觀察到水滴被拋出后的俯視軌跡是( 。
A.每個水滴繼續(xù)做勻速圓周運動B.每個水滴沿切線方向做直線運動
C.許多水滴落地后排在一個圓周上D.許多水滴落地后排在一條直線上

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.某同學用單擺測定當?shù)氐闹亓铀俣萭.
(1)如圖甲所示,用游標卡尺測擺球直徑.擺球直徑d=16.50mm.

(2)實驗操作步驟如下:
A.取一根細線,下端系住一個金屬小球,上端固定在鐵架臺上;
B.用米尺(最小刻度為1mm)測得擺線長l;
C.在擺線偏離豎直方向較小夾角的位置由靜止釋放小球;
D.用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t,得到周期T=$\frac{t}{n}$,并記錄數(shù)據(jù);
E.改變擺線長,重復B、C、D的操作并記錄數(shù)據(jù).
該同學采用兩種方法處理實驗數(shù)據(jù).第一種方法:根據(jù)每一組T和l,利用g=$\frac{4{π}^{2}l}{{T}^{2}}$求出多組g值,然后計算g值的平均值,求得當?shù)氐闹亓铀俣萭.第二種方法:根據(jù)每一組T和l,在圖乙中描點,然后連線;根據(jù)圖線的斜率,求出當?shù)氐闹亓铀俣萭.
實驗中測量擺線長l和單擺周期T的偶然誤差都比較。
(3)在誤差允許的范圍內(nèi),第一種方法求出的重力加速度小于當?shù)氐闹亓铀俣龋ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”),原因是擺長沒有加擺球半徑.
(4)該同學根據(jù)第二種方法在圖乙描出了點,請你在圖乙中描繪出T2-l圖線.該同學從圖乙中求出圖線斜率k,則重力加速度g與斜率k的關(guān)系式為g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$.在誤差允許的范圍內(nèi),該方法求得的重力加速度等于當?shù)氐闹亓铀俣龋ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,轉(zhuǎn)動的蹺蹺板上A、B兩點線速度大小分別為vA和vB,角速度大小分別為ωA和ωB,則( 。 
A.vA=vB,ωABB.vA=vB,ωA≠ωBC.vA≠vB,ωABD.vA≠vB,ωA≠ωB

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