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11．欲制作一個小電爐，需爐絲電阻為30Ω，現(xiàn)選用直徑為0.5mm的鎳鉻合金絲，試計算所需鎳鉻合金絲的長度．（鎳鉻合金絲的電阻率取1.2×10-6Ω•m）

分析 根據(jù)電阻定律以及面積公式進行分析，變形即可明確鎳鉻合金絲的長度的表達式，代入數(shù)據(jù)即可求得需要合金絲的長度．

解答 解：根據(jù)電阻定律可知：R=$ρ\frac{L}{S}$
S=$\frac{πh7hfnz9^{2}}{4}$
聯(lián)立解得：L=$\frac{RS}{ρ}$=$\frac{30×\frac{π×（0.5×1{0}^{-3}）^{2}}{4}}{1.2×1{0}^{-6}}$=4.9m；
答：所需鎳鉻合金絲的長度為4.9m．

點評 本題考查電阻定律的應用，要注意明確截面積的計算以及單位的換算，明確電阻定律的正確變形．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．物體受兩個共點力F1和F2作用，其大小分別是F1=15N，F(xiàn)2=8N，則無論這兩個力之間的夾角為何值，它們的合力不可能是（　�。�
A．4 NB．25NC．8ND．21N

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．2016年4月12日，亞丁灣索馬里海域六艘海盜快艇試圖靠近我國海軍第二十二批護航編隊保護的商船，中國特戰(zhàn)隊員發(fā)射爆震彈成功將其驅離．假如其中一艘海盜快艇在海面上運動的v-t圖象如圖所示，設運動過程中海盜快艇所受阻力不變，則下列說法正確的是（　�。�
A．海盜快艇在0～66 s內從靜止出發(fā)做加速度增大的加速直線運動
B．海盜快艇在96 s末開始調頭逃離
C．海盜快艇在66 s末離商船最近
D．海盜快艇在96～116 s內，沿反方向做勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，電源電動勢E=8V，內阻不為零，電燈A標有“10V，10W”字樣，電燈B標有“8V，20W”字樣，滑動變阻器的總電阻為6Ω，電流表的示數(shù)為I，電壓表的示數(shù)為U，當滑動觸頭P由a端向b端滑動的過程中（不考慮電燈電阻的變化）（　�。�
A．I先增大后減小，U先減小后增大B．I先增大后減小，U先增大后減小
C．I一直增大，U一直減小D．I一直減小，U一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．甲、乙兩物體從同一地點向同一方向運動，其速度時間圖象如圖圖所示，試問：
（1）圖中AC，CD，AD各段圖線分別表示什么運動？
（2）t=2s時，甲、乙兩物體的加速度各是多少？
（3）在什么時刻兩物體的速度相同？
（4）t=8s時，甲、乙兩個物體哪個運動在前面？兩者距離多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．某同學要測量木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，他先將粗糙木板M水平固定，再用另一粗糙木板N做成斜面，傾斜板與水平板間用一小段光滑曲面連接，保證木塊在兩板間通過時速度大小不變．使木塊從相對水平板高h處由靜止滑下，并在水平板上滑行一段距離x后停止運動，改變h的大小，進行多次實驗，在改變h的同時改變傾斜板的傾角，讓木塊每次由靜止開始下滑的位置在同一條豎直線上，測出該豎直線與兩板連接處的水平距離為l=0.5m，如圖甲所示．將每次實驗得到的h、x相關數(shù)據(jù)繪制出h-x圖象，如圖乙所示，則木塊與傾斜板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.8，木塊與水平板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.5．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．一列簡諧波沿x軸的正方向傳播，t0=0時刻波的圖象如圖所示．此刻波剛好傳播至x1=10m處，在此后2s時間內xl=10m處的質點通過的總路程是20cm．則x軸上x2=12m處的質點在t=0.5s時開始振動，開始振動時的方向為沿y軸正方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．近年來全國多地霧霾頻發(fā)，且有愈演愈烈的趨勢，空氣質量問題備受關注，在霧霾天氣下，能見度下降，機動車行駛速度降低，道路通行效率下降，對城市快速路、橋梁和高速公路的影響很大．如果路上能見度小于200米，應開啟機動車的大燈、霧燈、應急燈，將車速控制在60km/h以下，并與同道前車保持50米的車距；當能見度小于100米時，駕駛員將車速控制在40km/h以下，車距控制在100米．已知汽車保持勻速正常行駛時受到地面的阻力為車重的0.1倍，剎車時受到地面的阻力為車重的0.5倍，重力加速度為g=10m/s2（空氣阻力忽略不計），則：
（1）若汽車在霧霾天行駛的速度為v=54km/h，則剎車后經過多長時間才會停下來？
（2）若前車因故障停在車道上，當質量為m=1300kg的后車距已經停止的前車為90m時緊急剎車，剛好不與前車相撞，則后車正常行駛時的功率為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．王曉明同學設計了如圖1所示實驗：選取任意高度擊打簧片，使左右兩球同時釋放，發(fā)現(xiàn)兩球均能同時落地，此實驗能夠說明做平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動．李小薇同學設計了如圖2的實驗：將兩個完全相同的傾斜滑道固定在同一豎直平面內，滑道1安置在滑道2的正上方，兩滑道的最下端水平并對齊，滑道2與光滑水平板吻接．將兩個質量相等的小鋼球，從斜面的同一高度由靜止同時釋放，則她將觀察到的現(xiàn)象是兩球相碰，若反復調整斜面高度仍能達到上述效果，這說明做平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動．

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