Question

13．如圖所示，在用斜槽軌道做“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗時讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．
（1）實驗時將固定有斜槽的木板放在實驗桌上，實驗前要檢查木板是否水平，請簡述你的檢查方法：將小球放在槽的末端看小球能否靜止．
（2）為了能較準(zhǔn)確地描出運動軌跡，下面列出了一些操作要求，不正確的是B
A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B．每次釋放小球的位置可以不同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸．

Answer 1

分析 保證小球做平拋運動必須通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平，因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面，避免因摩擦而使運動軌跡改變，最后軌跡應(yīng)連成平滑的曲線．

解答 解：（1）實驗時將固定有斜槽的木板放在實驗桌上，實驗前要檢查木板是否水平，檢查方法是：將小球放在槽的末端看小球能否靜止．
（2）A、為了保證小球的初速度水平，斜槽末端需保持水平，故A正確．
BC、為了保證小球每次平拋運動的初速度相等，讓小球每次從斜槽的同一位置由靜止釋放，故B錯誤，C正確．
D、小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸，防止摩擦改變小球的運動軌跡，故D錯誤．
本題選不正確的，故選：B．
故答案為：（1）將小球放在槽的末端看小球能否靜止．（2）B．

點評 解決平拋實驗問題時，要特別注意實驗的注意事項．在平拋運動的規(guī)律探究活動中不一定局限于課本實驗的原理，要注重學(xué)生對探究原理的理解．