分析 (1)本題需測量小車的質(zhì)量,所以還需要天平;
(2)利用勻變速直線運動的推論,根據(jù)作差法求出加速度;
(3)根據(jù)牛頓第二定律可知,a-$\frac{1}{m}$圖象的斜率等于砂和砂桶的總重力;
(4)從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點,當(dāng)繩子上有拉力時小車的加速度還為0,則該同學(xué)實驗操作中遺漏了平衡摩擦力這個步驟.
解答 解:(1)本題要測量小車的質(zhì)量,則需要天平,所以還缺少的一件器材是天平;
(2)根據(jù)逐差法得:${x}_{4}-{x}_{2}=2a{T}^{2}$
解得:$a=\frac{{x}_{4}-{x}_{2}}{2{T}^{2}}$
(3)根據(jù)牛頓第二定律可知,a=$\frac{F}{m}$,則F即為a-$\frac{1}{m}$圖象的斜率,
所以砂和砂桶的總重力m′g=F=$\frac{2.4}{12}=0.2N$
解得:m′=$\frac{0.2}{10}$=0.02kg
(4)從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點,當(dāng)繩子上有拉力時小車的加速度還為0,則該同學(xué)實驗操作中遺漏了平衡摩擦力這個步驟.所以原因是沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠.
故答案為:(1)天平; (2)$a=\frac{{x}_{4}-{x}_{2}}{2{T}^{2}}$;(3)0.02;(4)沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠.
點評 了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,能夠運用逐差法求解加速度,知道圖象的含義,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩物體只要直接接觸,就一定產(chǎn)生彈力 | |
B. | 書本對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變產(chǎn)生的 | |
C. | 書本對桌面的壓力是書本發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
D. | 繩對物體的拉力總是豎直向上的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 勻速直線運動的v-t圖象是一條與時間軸平行的直線 | |
B. | 勻變速直線運動的v-t圖象是一條與時間軸平行的直線 | |
C. | 勻變速直線運動的v-t圖象是一條傾斜的直線 | |
D. | 勻變速直線運動的v-t圖象中直線的傾斜程度越大,說明物體運動的加速度越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0-2s內(nèi)的加速度為1m/s2 | B. | 2-4s內(nèi)的位移為10m | ||
C. | 第1s末與第3s末的速度方向相同 | D. | 第1s末與第5s末的加速度方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 磁鐵受到三個力的作用 | |
B. | 磁鐵與黑板間在水平方向存在兩對作用力與反作用力 | |
C. | 磁鐵受到的磁力大于受到彈力才能被吸在黑板上 | |
D. | 磁鐵受到的支持力與黑板受到的壓力是一對作用力與反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E=103N/C,F(xiàn)=1.6X10-16N | B. | E=106N/C,F(xiàn)=1.6X10-16N | ||
C. | E=103N/C,F(xiàn)=3.2X10-13N | D. | E=l06N/C,F(xiàn)=3.2X10-13N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 9:7 | C. | 8:6 | D. | 16:9 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乙比甲運動得快 | B. | 2s末甲乙相遇 | ||
C. | 甲的平均速度大于乙的平均速度 | D. | 乙追上甲時距出發(fā)點40m遠 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球若能作完整的圓周運動,經(jīng)過最高點的最小速度為0 | |
B. | 小球在最低點時,受到桿對小球的作用力最大且方向豎直向上 | |
C. | 小球在運動過程中有時可以不受到桿的作用力 | |
D. | 小球在運動過程中所受合外力的方向均指向圓心 |
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