一列簡諧橫波,在t=0.6s時刻的圖像如下圖甲所示,此時,P、Q兩質(zhì)點的位移均為-1cm,波上A質(zhì)點的振動圖像如圖乙所示,則以下說法正確的是( )
A.這列波沿x軸正方向傳播
B.這列波的波速是m/s
C.從t=0.6 s開始,緊接著的△t=0.6 s時間內(nèi),A質(zhì)點通過的路程是10m
D.從t=0.6 s開始,質(zhì)點P比質(zhì)點Q早0.4 s回到平衡位置
E.若該波在傳播過程中遇到一個尺寸為30 m的障礙物,不能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象
【答案】BD
【考點】橫波的圖象;簡諧運動的振動圖象;波長、頻率和波速的關(guān)系
【解析】解:A、由乙圖讀出t=0.6s時刻質(zhì)點A的速度方向為沿y軸正方向,由甲圖判斷出波的傳播方向為沿x軸負向.故A錯誤.B、由甲圖讀出該波的波長為λ=20m,由乙圖周期為:T=1.2s,則波速為:。故B正確.C、△t=0.6s=0.5T,質(zhì)點做簡諧運動時在一個周期內(nèi)質(zhì)點A通過的路程是4倍振幅,則經(jīng)過△t=0.4s,A質(zhì)點通過的路程是:S=2A=2×2cm=4cm.故C錯誤.D、圖示時刻質(zhì)點P沿y軸負方向,質(zhì)點Q沿y軸正方向,所以質(zhì)點P將比質(zhì)點Q晚回到平衡位置.將此圖象與正弦曲線進行對比可知:P點的橫坐標為xP=m,Q點的橫坐標為xQ=m,根據(jù)波形的平移法可知質(zhì)點P比質(zhì)點Q晚回到平衡位置的時間為:t=s=0.4s,故D正確.E、發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件是障礙物的尺寸比波長小或跟波長差不多,該波的波長為20m,根據(jù)這個條件可知該波在傳播過程中遇到一個尺寸為30m的障礙物,能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象,故E錯誤.故選:BD
科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為m=1kg的物塊,放置在質(zhì)量M=2kg足夠長木板的中間,物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.1,木板放置在光滑的水平地面上.在地面上方存在兩個作用區(qū),兩作用區(qū)的寬度均為1m,邊界距離為d,作用區(qū)只對物塊有力的作用:I作用區(qū)對物塊作用力方向水平向右,II作用區(qū)對物塊作用力方向水平向左.作用力大小均為3N.將物塊與木板從圖示位置(物塊在I作用區(qū)內(nèi)的最左邊)由靜止釋放,已知在整個過程中物塊不會滑離木板.取g=10m/s2.
(1)在物塊剛離開I區(qū)域時,物塊的速度多大?
(2)若物塊剛進入II區(qū)域時,物塊與木板的速度剛好相同,求兩作用區(qū)的邊界距離d;
(3)物塊與木板最終停止運動時,求它們相對滑動的路程.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,傾斜的傳送帶保持靜止,一木塊從頂端以一定的初速度勻加速下滑到底端。如果讓傳送帶沿圖中虛線箭頭所示的方向勻速運動,同樣的木塊從頂端以同樣的初速度下滑到底端的過程中,與傳送帶保持靜止時相比
A.木塊在滑到底端的過程中,運動時間將變長
B.木塊在滑到底端的過程中,動能的增加量將變小
C.木塊在滑到底端的過程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能將變大
D.木塊在滑到底端的過程中,木塊克服摩擦力所做功變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了讓乘客乘車更為舒適,某探究小組設(shè)計了一種新的交通工具,乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調(diào)整,使座椅始終保持水平,如圖所示。當(dāng)此車減速上坡時(僅考慮乘客與水平面之間的作用),則乘客( )
A.處于超重狀態(tài)
B.不受摩擦力的作用
C.受到向后(水平向左)的摩擦力作用
D.所受合力豎直向上
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科目:高中物理 來源: 題型:
實驗室配備的電壓表的內(nèi)阻其實并非很大,F(xiàn)在設(shè)計測定量程為3 V的電壓表內(nèi)阻的精確值(內(nèi)阻約為2kΩ),實驗室中提供的器材有: 電阻箱R(最大電阻為9999.9 Ω), 定值電阻r1=5kΩ, 定值電阻r2=10kΩ,電源E(電動勢約為12 V、內(nèi)阻不計),開關(guān)、導(dǎo)線若干。
設(shè)計的實驗電路如圖所示,先將電阻箱R的阻值調(diào)到最大,連接好實物電路;然后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,使得電壓表的指針剛好半偏,記下此時電阻箱的阻值R1;再次調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,使電壓表的指針剛好滿偏,記下此時電阻箱的阻值R2。
(1)實驗中選用的定值電阻是 ;
(2)由上述的實驗過程分析可得電壓表內(nèi)阻RV的表達式為RV= .(請用字母R1、R2和r表示)
(3)若實驗中使用的電源E的內(nèi)阻并不為零,則該實驗測得的電壓表內(nèi)阻RV的值與真實值相比將( )
A.偏小 B.不變 C.偏大 D.不能確定,要視電壓表內(nèi)阻的大小而定
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個擋板固定于光滑水平地面上,截面為 圓的柱狀物體甲放在水平面上,半徑與甲相等的光滑圓球乙被夾在甲與擋板之間,沒有與地面接觸而處于靜止狀態(tài),如圖所示.現(xiàn)在對甲施加一個水平向左的力F,使甲沿地面極其緩慢地移動,直至甲與擋板接觸為止.設(shè)乙對擋板的壓力F1,甲對地面的壓力為F2,在此過程中( 。
A.F1緩慢增大,F(xiàn)2緩慢增大
B.F1緩慢增大,F(xiàn)2不變
C.F1緩慢減小,F(xiàn)2不變
D.F1緩慢減小,F(xiàn)2緩慢增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個帶等量正電的點電荷,固定在圖中P、Q兩點,MN為PQ連線的中垂線,交PQ于O點,A點為MN上的一點.一帶負電的試探電荷q,從A點由靜止釋放,只在靜電力作用下運動.取無限遠處的電勢為零,則( )
A.q由A向O的運動是勻加速直線運動
B.q由A向O運動的過程電勢能逐漸減小
C.q運動到O點時的動能最大
D.q運動到O點時電勢能為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,實線表示電場線,虛線表示帶電粒子運動的軌跡。帶電粒子只受電場力的作用,運動過程中電勢能逐漸減小,它運動到b處時的運動方向與受力方向可能的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在粗糙絕緣的水平地面上放置一帶正電的物體甲,現(xiàn)將另一個也帶正電的物體乙沿著以甲為圓心的豎直平面內(nèi)的圓弧由M點移動到N點,若此過程中甲始終保持靜止,甲、乙兩物體可視為質(zhì)點,則下列說法正確的是( )
A.乙的電勢能先增大后減小
B.甲對地面的壓力先增大后減小
C.甲受到地面的摩擦力不變
D. 甲受到地面的摩擦力先增大后減小
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