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（8分)某同學用如圖所示的裝置做“探究做功和物體動能變化的關系”的實驗，所用小車的質量m=0.25kg，打點計時器所用交流電源的頻率為50Hz

(1)下列說法中正確的是：
A．平衡摩擦力時，應把橡皮筋掛在小車上，使小車能在木板上勻速滑動
B．實驗時應先接通電源，再釋放小車
C．實驗中在每次增加橡皮筋的條數時應使連入鐵釘間的橡皮筋形變程度相同，并使小車每次都從同一位置釋放
D．在通過紙帶求速度時，應在紙帶上選出一段清晰的點跡求出平均速度即可
(2)正確平衡好摩擦力進行實驗時，在橡皮筋彈力作用下，合力對小車所做的功______(選填“大于”、“小于”或“等于”)橡皮筋彈力所做的功；若第一、三次分別用一條、三條并在一起的相同橡皮筋做實驗，且兩次橡皮筋的伸長相同，則第三次實驗中橡皮筋對小車做的功是第一次實驗的______倍。
(3)下圖是該同學在正確實驗過程中得到的一條紙帶，相鄰的兩個讀數點間還有一個點沒有畫出來，A、B、C、D、E、F各點到0點的距離分別為：1.87cm、4.79cm、8.91cm、16.92cm、25.83cm、34.74cm，則由紙帶可知本次實驗中橡皮筋對小車做的功是______J。

（每空2分，共4個空，總計8分）BC， 等于，3， 0.62

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在測定金屬絲電阻率的實驗中，如圖甲所示，用螺旋測微器測得金屬絲的直徑d=
0.730
0.730
mm．如圖乙所示，用多用電表的“×1”歐姆擋，調零后測得金屬絲阻值R=
8.0
8.0
Ω，若實驗中測出金屬絲的長度為L，則該金屬絲電阻率的表達式ρ=
πRd2
4L
πRd2
4L
（用符號表示）．

（2）如圖丙所示，某同學用插針法測定一半圓形玻璃磚的折射率．在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針P1、P2確定入射光線，并讓人射光線過圓心O，在玻璃磚（圖中實線部分）另一側垂直紙面插大頭針P3，使P3擋住P1、P2的像，連接OP3．圖中MN為分界面，虛線半圓與玻璃磚對稱，B、C分別是入射光線、折射光線與圓的交點，AB、CD均垂直于法線并分別交法線于A、D點．設AB的長度為l1、AO的長度為l2，CD的長度為l3，出玻璃磚的折射率，需用刻度尺測量
l1和l3
l1和l3
（用上述所給物理量的字母表示），則玻璃磚的折射率可表示為
l1
l3
l1
l3
．
（3）某同學用如圖丁所示的裝置測定重力加速度．
①打出的紙帶如圖戊所示，實驗時紙帶的
乙
乙
端通過夾子和重物相連接．（選填“甲”或“乙”）
②紙帶上1至9各點為計時點，由紙帶所示數據可算出實驗時的重力加速度為
9.4
9.4
m/s2．
③若當地的重力加速度數值為9.8m/s2，請列出測量當地重力加速度的值有差異的一個原因
紙帶和打點計時器間的摩擦阻力、空氣阻力
紙帶和打點計時器間的摩擦阻力、空氣阻力
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用如圖所示的裝置做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗。他先讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指刻度尺的刻度，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，分別讀出指針所指刻度尺的刻度，所得數據列表如下（g取10m/s2）：

鉤碼質量m/g

0

100

200

300

400

500

600

700

刻度尺的刻度x/cm

11.70

13.40

15.10

16.80

18.50

20.20

21.90

23.60

（1）      根據所測數據，在下面的坐標紙上畫出彈簧指針所指刻度尺的刻度x與鉤碼質量m的關系圖線。

（2）       

   （2）根據x－m圖線可計算出，該彈簧的勁度系數為________N/m。（結果保留3位有效數字）

15．【題文】(6分)如圖所示，質量為M=6kg的物體處于靜止狀態(tài)，細繩OB與水平方向夾角為37°，細繩OA沿水平方向。求：OA、OB兩根細繩的拉力大小。（取g = 10 m/s2，sin37°=0.6,cos37°=0.8）   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源：2014屆吉林省長春市高一下學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（8分)某同學用如圖所示的裝置做“探究做功和物體動能變化的關系”的實驗，所用小車的質量m=0.25kg，打點計時器所用交流電源的頻率為50Hz

(1)下列說法中正確的是：

A．平衡摩擦力時，應把橡皮筋掛在小車上，使小車能在木板上勻速滑動

B．實驗時應先接通電源，再釋放小車

C．實驗中在每次增加橡皮筋的條數時應使連入鐵釘間的橡皮筋形變程度相同，并使小車每次都從同一位置釋放

D．在通過紙帶求速度時，應在紙帶上選出一段清晰的點跡求出平均速度即可

 (2)正確平衡好摩擦力進行實驗時，在橡皮筋彈力作用下，合力對小車所做的功______(選填“大于”、“小于”或“等于”)橡皮筋彈力所做的功；若第一、三次分別用一條、三條并在一起的相同橡皮筋做實驗，且兩次橡皮筋的伸長相同，則第三次實驗中橡皮筋對小車做的功是第一次實驗的______倍。

(3)下圖是該同學在正確實驗過程中得到的一條紙帶，相鄰的兩個讀數點間還有一個點沒有畫出來，A、B、C、D、E、F各點到0點的距離分別為：1.87cm、4.79cm、8.91cm、16.92cm、25.83cm、34.74cm，則由紙帶可知本次實驗中橡皮筋對小車做的功是______J。

 

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科目：高中物理 來源：河南省焦作市2014屆上學期高一期末考試物理卷 題型：選擇題

某同學用如圖所示的裝置做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗。他先讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指刻度尺的刻度，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，分別讀出指針所指刻度尺的刻度，所得數據列表如下（g取10m/s2）：

鉤碼質量m/g

0

100

200

300

400

500

600

700

刻度尺的刻度x/cm

11.70

13.40

15.10

16.80

18.50

20.20

21.90

23.60

（1）       根據所測數據，在下面的坐標紙上畫出彈簧指針所指刻度尺的刻度x與鉤碼質量m的關系圖線。

（2）        

    （2）根據x－m圖線可計算出，該彈簧的勁度系數為________N/m。（結果保留3位有效數字）

15．【題文】(6分)如圖所示，質量為M=6kg的物體處于靜止狀態(tài)，細繩OB與水平方向夾角為37°，細繩OA沿水平方向。求：OA、OB兩根細繩的拉力大小。（取g = 10 m/s2，sin37°=0.6,cos37°=0.8）   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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