【題目】做勻速圓周運動的物體所受的向心力是（　�。�

A. 因向心力總是沿半徑指向圓心，且大小不變，故向心力是一個恒力

B. 向心力能夠改變線速度的大小

C. 物體所受的合外力

D. 向心力和向心加速度的方向都是不變的

【答案】C

【解析】做勻速圓周運動的物體,向心力總是沿半徑指向圓心，且大小不變，但是方向不斷變化,故向心力是一個變力,選項A錯誤；向心力能夠改變線速度的方向，不能改變大小，選項B錯誤；做勻速圓周運動的物體的向心力時物體所受的合外力，選項C正確；向心力和向心加速度的方向都是指向圓心的，方向不斷變化，選項D錯誤；故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某種透明介質(zhì)的截面圖，ACB為半徑R=10cm的二分之一圓弧，AB與水平面屏幕MN垂直并接觸于A點。由紅光和紫光兩種單色光組成的復(fù)色光射向圓心O，在AB分界面上的入射角i=45°，結(jié)果在水平屏幕MN上出現(xiàn)兩個亮斑。已知該介質(zhì)對紅光和紫光的這首率分別為，。

i．判斷在AM和AN兩處產(chǎn)生亮斑的顏色；

ii．求兩個亮斑間的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】回旋加速器給帶電粒子加速時，不能把粒子的速度無限制地增大，其原因是(　　)

A. 加速器功率有限，不能提供足夠大的能量

B. 加速器內(nèi)無法產(chǎn)生磁感強度足夠大的磁場

C. 加速器內(nèi)無法產(chǎn)生電場強度足夠大的電場

D. 速度增大使粒子質(zhì)量增大，粒子運行的周期與交變電壓不再同步，無法再加速

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，充電后的平行板電容器水平放置，電容為C，極板間的距離為d，上板正中有一小孔。質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h處由靜止開始下落，穿過小孔到達(dá)下極板處速度恰為零（空氣阻力忽略不計，極板間電場可視為勻強電場，重力加速度為g）。求：

（1）小球到達(dá)小孔處的速度；

（2）極板間電場強度的大小和電容器所帶電荷量；

（3）小球從開始下落運動到下極板處的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，MN、PQ為水平放置的足夠長的平行光滑導(dǎo)軌，導(dǎo)軌間距L為，導(dǎo)軌左端連接一個阻值為的定值電阻R，將一根質(zhì)量為的金屬棒cd垂直放置在導(dǎo)軌上，且與導(dǎo)軌接觸良好，金屬棒cd的電阻，導(dǎo)軌電阻不計，整個裝置處于垂直導(dǎo)軌平面向下的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度為。若棒以的初速度向右運動，同時對棒施加水平向右的拉力F作用，并保持拉力的功率恒為，從此時開始計時，經(jīng)過金屬棒的速度穩(wěn)定不變，試求：

（1）金屬棒的最大速度；

（2）金屬棒速度為時的加速度；

（3）求從開始計時起內(nèi)電阻R上產(chǎn)生的電熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)如圖甲所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體(物體與彈簧不連接)，初始時物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力F與物體位移x之間的關(guān)系如圖乙所示(g＝10 m/s2)，則下列結(jié)論正確的是(　　)

A. 物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態(tài)

B. 彈簧的勁度系數(shù)為7.5 N/cm

C. 物體的質(zhì)量為2 kg

D. 物體的加速度大小為5 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電和磁，下列說法中正確的是（ ）

A. 電流周圍存在著磁場

B. 改變在磁場中運動就一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流

C. 導(dǎo)體在磁場中運動就一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流

D. 電動機是利用電磁感應(yīng)原理制成的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究”加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，采用如圖A所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙 帶由打點計時器打出的點計算出．

①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足______ 時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．

②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與______的圖象．

③如圖B所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象，說明實驗存在的問題是____________．

④乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同__________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)，光滑絕緣直桿AC與半徑為R的圓周交于B、C兩點，在圓心處有一固定的正點電荷，B點為AC的中點，C點位于圓周的最低點�，F(xiàn)有一質(zhì)量為m、電荷量為，套在桿上的帶負(fù)電小球（可視為質(zhì)點）從A點由靜止開始沿桿下滑。已知重力加速度為g，A點距過C點的水平面的豎直高度為，小球滑到B點時的速度大小為。

（1）求小球滑至C點時的速度大��；

（2）求A、B兩點間的電勢差；

（3）若以C點為參考點（零電勢點），試確定A點的電勢。

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