下列關于電場的說法正確的是（   ）
A．電場不是客觀存在的物質，是為了研究靜電力而假想的
B．兩電荷之間的相互作用是一對平衡力
C．電場是客觀存在的物質，但不是由分子、原子等實物粒子組成
D．電場的基本性質是對放入其中的電荷有力的作用
CD
電場線實際不存在，是科學家為形象地描述電場分布規(guī)律而假想出來的；
自然界中有兩種電荷，分別是正電荷和負電荷，它們之間的相互作用是同種電荷相排斥，異種電荷相吸引，是相互作用力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

特定的電荷分布形成特定的電場，雖然不一定能推導某些空間電場分布具體情況，但可以根據(jù)學過的知識進行一定的分析和判斷．如圖為兩個均勻帶電足夠長的同軸柱面，軸心為O，半徑分別為R1、R2（R1＜R2），小柱面帶電+Q，大柱帶電-Q，下列哪一個能正確地反映空間電場強度E的大小與距離軸心r之間的關系（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

在以點電荷為球心、r為半徑的球面上各點相同的物理量是（　�。�
A．電場強度B．同一電荷所受電場力
C．電勢D．同一電荷具有的電勢能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于電場和磁場，下列說法正確的是：（  ）
A．電場是假想的，并不是客觀存在的物質
B．描述磁場的磁感線是客觀存在的，且磁場中的任何兩條磁感線不相交
C．電場中某處場強的方向就是放入該處試探電荷所受電場力的方向
D．磁場對在它其中運動的電荷可能沒有力的作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于靜電場的說法正確的是（    ）
A．在點電荷形成的電場中沒有場強相等的兩點，但有電勢相等的兩點
B．正電荷只在電場力作用下，一定從高電勢向低電勢運動
C．場強為零處，電勢一定為零；電勢為零處，場強一定為零
D．初速為零的正電荷在電場力作用下一定沿電場線運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，半徑R=10cm的半圓處在勻強電場中，其直徑MN與電場方向夾角為600，將電荷量為+5×10-3C的點電荷A沿圓弧從M點移到N點，其電勢能減少0.5J，求（1）電場強度E的大��；（2）將電荷量為-8×10-3C的點電荷B沿直線從M點移到N點，電場力做功多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為模擬空氣凈化過程,有人設計了如圖所示的含灰塵空氣的密閉玻璃圓桶,圓桶的高和直徑相等.第一種除塵方式是：在圓桶頂面和底面間加上電壓U,沿圓桶的軸線方向形成一個勻強電場，塵粒的運動方向如圖甲所示；第二種除塵方式是：在圓桶軸線處放一直導線,在導線與桶壁間加上的電壓也等于U,形成沿半徑方向的輻向電場，塵粒的運動方向如圖乙所示.已知空氣阻力與塵粒運動的速度成正比，即（k為一定值）,假設每個塵粒的質量和帶電荷量均相同,重力可忽略不計,則在這兩種方式中
A．塵粒最終一定都做勻速運動
B．電場對單個塵粒做功的最大值相等
C．塵粒受到的的電場力大小相等
D．第一種方式除塵的速度比第二種方式除塵的速度快

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于磁感線和電場線的說法中，正確的是（     ）
A．磁感線和電場線分別是用來形象地描述磁場和電場的強弱和方向的一些假想曲線
B．磁感線是閉合的曲線；而電場線是不閉合的，它從正電荷出發(fā)，或終止于負電荷，或伸展到無限遠處
C．電場線上每一點的切線方向跟該點電場方向相同
D．點電荷僅在電場力作用下從靜止開始運動，運動軌跡一定跟電場線重合

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B,C、D, E、F為處于勻強電場中一個邊長為1Ocm的正六邊形的六個頂點，A、B、C三點電勢分別為1.0V、2.0V、3.0V,正六邊形所在平面與電場線平行。則

A. 通過CD和AF的直線應為電場中的兩條等勢線
B. 勻強電場的場強大小為10V/m
C. 勻強電場的場強方向為由C指向A
D. 將一個電子由E點移動到D點，電子的電勢能將減少

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