某同學(xué)用如圖1所示的裝置做“探究做功和物體動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),所用小車的質(zhì)量m=0.25kg,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50Hz


(1)下列說(shuō)法中正確的是:
BC
BC

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)把橡皮筋掛在小車上,使小車能在木板上勻速滑動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源,再釋放小車
C.實(shí)驗(yàn)中在每次增加橡皮筋的條數(shù)時(shí)應(yīng)使連入鐵釘間的橡皮筋形變程度相同,并使小車每次都從同一位置釋放
D.在通過(guò)紙帶求速度時(shí),應(yīng)在紙帶上選出一段清晰的點(diǎn)跡求出平均速度即可
(2)正確平衡好摩擦力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在橡皮筋彈力作用下,合力對(duì)小車所做的功
等于
等于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)橡皮筋彈力所做的功;若第一、三次分別用一條、三條并在一起的相同橡皮筋做實(shí)驗(yàn),且兩次橡皮筋的伸長(zhǎng)相同,則第三次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小車做的功是第一次實(shí)驗(yàn)的
3
3
倍.
(3)如圖2是該同學(xué)在正確實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的一條紙帶,相鄰的兩個(gè)讀數(shù)點(diǎn)間還有一個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出來(lái),A、B、C、D、E、F各點(diǎn)到0點(diǎn)的距離分別為:1.87cm、4.79cm、8.91cm、16.92cm、25.83cm、34.74cm,則由紙帶可知本次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小車做的功是
0.62
0.62
J.
分析:解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng).其中平衡摩擦力的原因以及做法在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)清楚.
解答:解;(1)平衡摩擦力時(shí),將木板一端墊高,輕推小車,讓其拖著紙帶勻速下滑,不應(yīng)掛橡皮筋.故A錯(cuò);,
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先通電源,帶打點(diǎn)穩(wěn)定后,才能放紙帶,故B正確;
實(shí)驗(yàn)中,不具體計(jì)算功,而是通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù),使功成倍增加,因此每次橡皮筋的形變程度都應(yīng)相同,且小車都從同一位置釋放,故C正確;
求速度,應(yīng)該選取橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)后,小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的一段,故D錯(cuò)誤;
故選BC.
(2)小車受重力,支持力,摩擦力和橡皮筋的拉力,正確平衡好摩擦力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,合外力的功就等于橡皮筋拉力所做的功;
因?yàn)槭窍嗤鹌そ钭鰧?shí)驗(yàn),且兩次橡皮筋的伸長(zhǎng)相同,故三條時(shí)橡皮筋做得功應(yīng)試一條時(shí)的三倍,故答案為:等于,3.
(3)A、B、C、D、E、F各點(diǎn)到0點(diǎn)的距離分別為:1.87cm、4.79cm、8.91cm、16.92cm、25.83cm、34.74cm,可知由D到F小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為v=
(34.74-16.92)×10-2
2×0.04
m/s=2.22m/s

橡皮筋對(duì)小車做的功W=
1
2
mv2=
1
2
×0.25×2.222J=0.62J

故答案為0.62J.
點(diǎn)評(píng):正確解答本題需要掌握:該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊约皩?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法;該實(shí)驗(yàn)平衡摩擦力的原因;該實(shí)驗(yàn)是如何確定外力做功以及如何通過(guò)紙帶獲取小車運(yùn)動(dòng)的最終速度大小等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)某同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn):

①先測(cè)出可視為質(zhì)點(diǎn)的兩材質(zhì)相同滑塊A、B的質(zhì)量分別為m、M及滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
②用細(xì)線將滑塊A、B連接,使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài),滑塊B恰好緊靠桌邊.
③剪斷細(xì)線,測(cè)出滑塊B做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移x1,滑塊A沿水平桌面滑行距離為x2(未滑出桌面).
為驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,寫出還需測(cè)量的物理量及表示它們的字母
物體B下落的高度h
物體B下落的高度h
;如果動(dòng)量守恒,需要滿足的關(guān)系式為
Mx1
g
2h
═m
2gμx2
Mx1
g
2h
═m
2gμx2

(2)某實(shí)驗(yàn)小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究功和動(dòng)能變化的關(guān)系,如圖2所示,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線將其通過(guò)一個(gè)定滑輪與鉤碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大。谒阶烂嫔舷嗑50.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器,記錄小車通過(guò)A、B時(shí)的速度大。≤囍锌梢苑胖庙来a.
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做目的是
CD
CD

A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得細(xì)線拉力做的功等于合力對(duì)小車做的功
D.可使得小車在未施加拉力時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①測(cè)量
小車、砝碼
小車、砝碼
和拉力傳感器的總質(zhì)量M1;把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連;正確連接所需電路.
②將小車停在C點(diǎn),接通電源,
靜止釋放小車
靜止釋放小車
,小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng),記錄細(xì)線拉力及小車通過(guò)A、B時(shí)的速度.
③在小車中增加砝碼,或增加鉤碼個(gè)數(shù),重復(fù)②的操作.
(Ⅲ)下表是他們測(cè)得的一組數(shù)據(jù),其中M1是傳感器與小車及小車中砝碼質(zhì)量之和,|v
 
2
2
-v
 
2
1
|是兩個(gè)速度傳感器記錄速度的平方差,可以據(jù)此計(jì)算出動(dòng)能變化量△E,F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力,W是拉力F在A、B間所做的功.表格中△E3=
0.600
0.600
,W3=
0.610
0.610
 (結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
次數(shù) M1/kg |v
 
2
2
-v
 
2
1
|/(m/s)2
△E/J F/N W/J
1 0.500 0.760 0.190 0.400 0.200
2 0.500 1.65 0.413 0.840 0.420
3 0.500 2.40 △E3 1.220 W3
4 1.000 2.40 1.20 2.420 1.21
5 1.000 2.84 1.42 2.860 1.43

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖1所示的裝置來(lái)研究自由落體運(yùn)動(dòng)是什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng).
圖2是實(shí)驗(yàn)中利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄自由落體運(yùn)動(dòng)的軌跡時(shí),得到的一條紙帶,紙帶上的點(diǎn)是從放手開(kāi)始打下的連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn).兩點(diǎn)之間的距離,S1=9.6mm,S2=13.4mm,S3=17.3mm,S4=21.1mm,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T.電源頻率為50Hz.

(1)下列說(shuō)法中正確的是
AD
AD
(雙選)
A.電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用的是220V交流電源
B.實(shí)驗(yàn)中使用秒表測(cè)量時(shí)間
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先由靜止釋放紙帶,然后趕緊接通電源
D.求出的加速度一般比9.8m/s2小,是因?yàn)榧垘Ш椭劐N受到阻力
(2)通過(guò)對(duì)紙帶的分析,你認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)是做
變速
變速
(填“勻速”、“變速”)運(yùn)動(dòng).你的判斷依據(jù)是:
在相等時(shí)間內(nèi),位移逐漸變大
在相等時(shí)間內(nèi),位移逐漸變大

(3)根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),用逐差法求加速度的表達(dá)公式a=
(S3+S4)-(S1+S2)
4T2
(S3+S4)-(S1+S2)
4T2
,(用已知物理量符號(hào)表示),加速度大小a=
a=9.63 m/s2
a=9.63 m/s2
m/s2.(保留兩位小數(shù))
(4)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下F點(diǎn),求物體在F點(diǎn)的速度公式VF=
VF=
S3+S4
2T
VF=
S3+S4
2T
,(用已知物理量符號(hào)表示),大小為VF=
0.96 m/s
0.96 m/s
m/s(保留兩位小數(shù))

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖1所示的裝置來(lái)研究自由落體運(yùn)動(dòng).
①下列有關(guān)操作的敘述正確的是
AC
AC

A.安裝打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)要注意讓上下限位孔在同一豎直線上
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與直流低壓電源連接
C.釋放紙帶時(shí)應(yīng)盡量讓重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
D.應(yīng)先釋放紙帶,然后接通電源
②實(shí)驗(yàn)得到一條紙帶,測(cè)得各點(diǎn)之間的距離如圖2所示.已知電源頻率為50Hz,則紙帶中打A點(diǎn)到打F點(diǎn)的時(shí)間間隔是
0.1
0.1
s.從該紙帶可知,重物下落的加速度大小a=
9.63
9.63
m/s2(a保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).圖中A為小車,連接在小車后面的紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔,它們均置于長(zhǎng)木板上.實(shí)驗(yàn)時(shí),通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W…,通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車獲得的速度v1、v2、v3….請(qǐng)回答下面幾個(gè)問(wèn)題:
(1)在本實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到阻力的作用,這時(shí)需要使木板傾斜作為補(bǔ)償,下列操作正確的是
B
B

A.不掛橡皮筋,輕輕推一下小車,能夠加速下滑即可
B.不掛橡皮筋,輕輕推一下小車,能夠勻速下滑即可
C.小車在橡皮筋的拉力作用下,能夠加速下滑即可
D.小車在橡皮筋的拉力作用下,能夠勻速下滑即可
(2)用一根橡皮筋套住小車,拉至某個(gè)位置,先接通電源再釋放小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電周期為0.02s.其中一次得到的紙帶如圖2所示,應(yīng)選圖中的
CD
CD
 段(填A(yù)B或CD)來(lái)計(jì)算小車的速度v,計(jì)算結(jié)果為v=
0.36
0.36
m/s.
(3)本實(shí)驗(yàn)使用的橡皮筋總數(shù)是6根,實(shí)驗(yàn)中W、v、v2的數(shù)據(jù)已記錄在下面表格中,并根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出了W-v和W-v2的圖象如圖3所示.甲、乙兩個(gè)圖象中,
圖象可以比較直觀地得出功與速度變化的關(guān)系.
W/W v/m?s-1 v2/m2?s-2
0 0 0
1 0.80 1.21
2 1.10 0.45
3 1.35 1.82
4 1.73 3.00
5 1.73 3.00
6 1.89 3.57

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖1所示的裝置來(lái)探究重物下落運(yùn)動(dòng)是什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng).
圖2是實(shí)驗(yàn)中利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄重物運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),得到的一條紙帶,紙帶上的A點(diǎn)是從放手開(kāi)始打下的點(diǎn),某同學(xué)將選取的B,C,D,E,F(xiàn)五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的數(shù)據(jù)記錄如下表(t為A點(diǎn)到各計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間,S為A點(diǎn)到各計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離)
精英家教網(wǎng)
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計(jì)數(shù)點(diǎn) t(s) T2 S(cm)
B 0.06 0.0036 1.69
C 0.12 0.0144 6.77
D 0.18 0.0324 15.23
E 0.24 0.0576 27.07
F 0.3 0.09 42.30
該同學(xué)根據(jù)上面的表格所記錄的數(shù)據(jù),在下列S-t2坐標(biāo)圖中描出一系列點(diǎn),如圖3所示,問(wèn):
(1)請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)在上圖描出的點(diǎn)作出S-t2圖象
(2)由上面作出的圖象,你認(rèn)為重物下落運(yùn)動(dòng)是什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)?答:
 

(3)根據(jù)作出的圖象得到重物下落運(yùn)動(dòng)的加速度為
 
m/s2
(4)請(qǐng)指出引起實(shí)驗(yàn)誤差的主要原因
 

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