【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的曲線運(yùn)動,下列說法中正確的是

A. 曲線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動

B. 變速運(yùn)動一定是曲線運(yùn)動

C. 曲線運(yùn)動一定是加速度變化的運(yùn)動

D. 曲線運(yùn)動可以是速度不變的運(yùn)動

【答案】A

【解析】

A.曲線運(yùn)動的速度方向一定變化,則曲線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動,選項(xiàng)A正確;

B. 變速運(yùn)動不一定是曲線運(yùn)動,例如自由落體運(yùn)動,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;

C. 曲線運(yùn)動不一定是加速度變化的運(yùn)動,例如平拋運(yùn)動,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;

D. 曲線運(yùn)動的速度一定是變化的,不可以是速度不變的運(yùn)動,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某次實(shí)驗(yàn)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50 Hz,紙帶的記錄如圖所示,圖中O點(diǎn)為紙帶的第一個(gè)點(diǎn),接下來的前幾個(gè)點(diǎn)模糊,因此從A點(diǎn)開始每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn):

(1)推測紙帶的運(yùn)動是加速運(yùn)動還是減速運(yùn)動?________.

(2)在打出A、F這兩點(diǎn)的時(shí)間間隔中,紙帶運(yùn)動的平均速度是________

(3)B點(diǎn)的瞬時(shí)速度為________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),先把彈簧平放在桌面上,用刻度尺測出彈簧的原長L0=4.6 cm,再把彈簧豎直懸掛起來,在下端掛鉤碼,每增加一只鉤碼均記下對應(yīng)的彈簧的長度x,數(shù)據(jù)記錄如表所示。

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出Fx圖象;

(2)由此圖線可得,該彈簧勁度系數(shù)k= ______ N/m;(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

(3)圖線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)大于L0的原因是_________________________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

(1)將彈簧懸掛在鐵架臺上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè),彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在______方向(填“水平”或“豎直”);

(2)彈簧自然懸掛,待彈簧停止振動時(shí),長度記為L0,彈簧下端掛上砝碼盤時(shí),長度記為Lx;在砝碼盤中每次增加10 g砝碼,彈簧長度依次記為L1至L6,數(shù)據(jù)如下表:

(3)下圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長度與_________的差值(填“L0或Lx或L1”)。

(4)由圖可知彈簧和的勁度系數(shù)為_________N/m;(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取10 m/s2)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,相距0.5 m足夠長的兩根光滑導(dǎo)軌與水平面成37°角,導(dǎo)軌電阻忽略不計(jì),下端連接阻值為2 Ω的電阻R,導(dǎo)軌處在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2 T的勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直導(dǎo)軌平面斜向上.ab、cd為水平金屬棒且與導(dǎo)軌接觸良好,它們的質(zhì)量均為0.5 kg,電阻均為2 Ω. ab棒與一絕緣水平細(xì)繩相連處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)讓cd棒從靜止開始下滑,直至與ab相連的細(xì)繩剛好被拉斷,在此過程中電阻R上產(chǎn)生的熱量為0.5 J,已知細(xì)繩能承受的最大拉力為5 N.求細(xì)繩被拉斷時(shí):(g=10 m/s2,sin 37°=0.6)

(1)ab棒中的電流;

(2)cd棒的速度;

(3)cd棒下滑的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線表示電場的一族等勢面且相鄰等勢面電勢差相等,一個(gè)帶正電的粒子以一定的初速度進(jìn)入電場后,只在電場力作用下沿實(shí)線軌跡運(yùn)動,粒子先后通過M點(diǎn)和N點(diǎn).在這一過程中,電場力做負(fù)功,由此可判斷出

( )

A. N點(diǎn)的電勢高于M點(diǎn)的電勢

B. 粒子在N點(diǎn)的電勢能比在M點(diǎn)的電勢能大

C. 粒子在M點(diǎn)的速率小于在N點(diǎn)的速率

D. 粒子在M點(diǎn)受到的電場力比在N點(diǎn)受到的電場力大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

(1)將彈簧懸掛在鐵架臺上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè),彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在________方向(填“水平”或“豎直”)。

(2)彈簧自然懸掛,待彈簧______時(shí),長度記為L0,彈簧下端掛上砝碼盤時(shí),長度記為Lx;在砝碼盤中每次增加10 g砝碼,彈簧長度依次記為L1至L6,數(shù)據(jù)如下表表:

代表符號

L0

Lx

L1

L2

L3

L4

L5

L6

數(shù)值(cm)

25.35

27.35

29.35

31.30

33.4

35.35

37.40

39.30

表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號為_______。由表可知所用刻度尺的最小分度為______。

(3)圖16是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長度與____________的差值(填“”)。

(4)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_________N/m;通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為_________g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8 m/s2)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列簡諧波沿x軸傳播,其波源位于坐標(biāo)原點(diǎn)O。質(zhì)點(diǎn)O剛好完成一次全振動時(shí),形成的簡諧橫波波形如圖所示,已知波速為4 m/s,波源O簡諧運(yùn)動的周期為0.8 s,B是沿波傳播方向上介質(zhì)中的一個(gè)質(zhì)點(diǎn),則(  )

A. 波源O的起振方向沿y軸負(fù)方向

B. 圖中x軸上O、A之間的距離為3.2 m

C. 經(jīng)半個(gè)周期時(shí)間質(zhì)點(diǎn)A將向右遷移半個(gè)波長

D. 此后的周期內(nèi)回復(fù)力對波源O一直做負(fù)功

E. 圖示時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)B所受的回復(fù)力方向沿y軸正方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】數(shù)字計(jì)時(shí)器常常與氣墊導(dǎo)軌配合使用,是物理實(shí)驗(yàn)室常用儀器。計(jì)時(shí)系統(tǒng)的工作要借助于光源和光敏管(統(tǒng)稱光電門)。光源和光敏管相對,它射出的光使光敏管感光。當(dāng)滑塊經(jīng)過時(shí),其上的遮光條把光遮住,與光敏管相連的電子電路自動記錄遮光時(shí)間,通過數(shù)碼屏顯示出來。根據(jù)遮光條的寬度和遮光時(shí)間,可以算出滑塊經(jīng)過時(shí)的速度。

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究物體做勻變速運(yùn)動的加速度

1由圖中刻度尺讀出兩個(gè)光電門中心之間的距離x________________mm

2)實(shí)驗(yàn)前先要通過調(diào)節(jié)裝置底端的螺絲使氣墊導(dǎo)軌處于水平,判斷氣墊導(dǎo)軌是否水平的方法是:____________________________________________________________________

3該實(shí)驗(yàn)小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí),先測定了滑塊上的遮光條寬度為d,然后將滑塊從如圖所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過光電門1的時(shí)間Δt1,遮光條通過光電門2的時(shí)間Δt2,則滑塊經(jīng)過光電門1時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v1_______,滑塊經(jīng)過光電門2時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v2_______,則滑塊的加速度的表達(dá)式a_______.(以上表達(dá)式均用字母xd、Δt1Δt2表示)

4在本次實(shí)驗(yàn)中,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,請你給他們提出一些建議_____________________________________(只要講出一條建議即可)

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同步練習(xí)冊答案