12．如圖所示，物塊M在靜止的傳送帶上以速度v勻速下滑時，傳送帶突然啟動，方向如圖中箭頭所示，若傳送帶的速度大小也為v，則傳送帶啟動后（　�。�
A．M靜止在傳送帶上B．M可能沿斜面向上運(yùn)動
C．M受到的摩擦力不變D．M下滑至底端的時間變長

分析 對物體受力分析，由于傳送帶是向上運(yùn)動的，對物體的受力沒有影響，所以物體的運(yùn)動狀態(tài)不變．

解答 解：由于傳送帶是向上轉(zhuǎn)動的，在傳送帶啟動前后，物塊都只受重力、支持力、沿斜面向上的滑動摩擦力，如圖所示

物塊受力不變，故其運(yùn)動狀態(tài)不變，
即：下滑的速度不變，下滑到底端的時間不變．
故ABD錯誤，C正確；
故選：C．

點評 物體本來就是向下運(yùn)動，受到的摩擦力是向上的，當(dāng)傳送帶在向上轉(zhuǎn)動時，對物體的受力沒影響，可以思考一下，如果傳送帶向下轉(zhuǎn)動，情況又會如何呢？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，一質(zhì)量為m=0.1kg的小球，可視為質(zhì)點，從半徑為R=0.5m的豎直放置的半圓形光滑軌道的最高點B點水平飛入，恰能沿圓軌道內(nèi)壁從B點運(yùn)動到最低點A．小球經(jīng)過A點后水平飛出，垂直于斜面擊中傾角為θ=30°的斜面上的C點，不計空氣阻力，g=10m/s2．求：
（1）小球經(jīng)過軌道最低點A時對軌道的壓力；
（2）軌道A點和斜面C點間豎直高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示．某學(xué)生實驗小組利用該實驗裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗：
（1）實驗時使小車在砝碼和托盤的牽引下運(yùn)動，定量探究：在外力一定的條件下，加速度與質(zhì)量的關(guān)系．
①實驗準(zhǔn)備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙及如圖1所示的器材．若要完成該實驗，必需的實驗器材還有天平、刻度尺．
②實驗開始時，先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行．這樣做的目的是D（填字母代號）
A、避免小車在運(yùn)動過程中發(fā)生抖動
B、可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰
C、可以保證小車最終能夠?qū)嶒瀯蛩僦本�運(yùn)動
D、可在平衡摩擦力后使用細(xì)繩拉力等于小車受的合力
（2）連接細(xì)繩及托盤，在托盤中放入適量的砝碼，通過實驗得到圖2所示的一段紙帶，計數(shù)點A、B、C、D、E間的時間間隔為0.1s，根據(jù)這條紙帶可求出：（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
①打點計時器在紙帶上打下D點時小車的速度大小為0.21m/s；
②小車的加速度大小為0.43m/s2
（3）保證托盤和托盤中的砝碼質(zhì)量不變，改變放在小車的砝碼質(zhì)量，進(jìn)行多次測量，得到小車加速度a、小車（含小車中的砝碼）總質(zhì)量m的數(shù)據(jù)如表所示：
實驗次數(shù) 12 3 4 5 
 小車加速度a/ms-2 0.77 0.380.25 0.19 0.16 
 小車總質(zhì)量m/kg 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00
為了驗證猜想，請根據(jù)收集的數(shù)據(jù)在圖3的坐標(biāo)系中作出最能直觀反映a與m之間關(guān)系的圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，一小球靜止在光滑半球面上，被豎直放置的光滑擋板擋住．現(xiàn)水平向右緩慢地移動擋板，半球面始終保持靜止，則小球緩慢移動到最高點的過程中，擋板對小球的彈力F、半球面對小球的支持力FN的變化情況是（　�。�
A．F增大，F(xiàn)N減小B．F增大，F(xiàn)N增大C．F減小，F(xiàn)N減小D．F減小，F(xiàn)N增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某電視臺的娛樂節(jié)目正在策劃一個射擊項目．如圖所示，他們制作了一個大型的圓盤射擊靶，半徑R=0.8m，沿半徑方向等間距畫有10個同心圓（包括邊緣處，兩同心圓所夾區(qū)域由外向內(nèi)分別標(biāo)注1，2，3…10環(huán)），圓盤射擊靶固定于水平地面上．C點位于靶心正上方圓盤邊緣處，B點位于水平平臺的邊緣處，BC與地面平行且與圓盤垂直，BC=1.2m．平臺上處于原長的彈簧右端固定，左端A點與小球接觸但不粘連，小球的質(zhì)量m=0.02kg，現(xiàn)用水平向右的推力將小球從A點緩慢推至D點（彈簧仍在彈性限度內(nèi)），推力所做的功是W=0.025J，當(dāng)撤去推力后，小球沿平臺向左運(yùn)動，從B點飛出，最后剛好擊中靶心．小球在A點右側(cè)不受摩擦力，小球在AB間的動摩擦系數(shù)為0.2，不計空氣阻力，取g=m/s2，求：
（1）小球在B點的速度．
（2）小球在AB間運(yùn)動的時間
（3）若用水平向右的推力將小球從A點緩慢推至某點（彈簧仍在彈性限度內(nèi)），推力所做的功是W′=0.32J，當(dāng)撤去推力后，小球沿平臺向左運(yùn)動，最后擊中射擊靶上的第幾環(huán)．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．將質(zhì)量為m=1kg的煤塊A輕放在以2m/s的恒定速度順時針轉(zhuǎn)動的足夠長水平傳送帶上后，已知煤塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.05．
（1）求煤塊在傳送帶上留下的劃痕長度？
（2）求摩擦力對煤塊做的功w1？摩擦力對傳送帶做的功w2？
（3）若使該傳送帶改做加速度大小為1.5m/s2的勻減速運(yùn)動直至速度為零，并且在傳送帶開始做勻減速運(yùn)動的同時，將另一煤塊B輕放在傳送帶上，則B停止在傳送帶上的位置與其在傳送帶上劃線起點間的距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，圖甲為蹦床比賽中的運(yùn)動員，圖乙為在水平路面上轉(zhuǎn)彎的汽車，圖丙為高壓帶電作業(yè)及工作服，圖丁為可變電容器．下列與四個圖相關(guān)的說法中，正確的是（　�。�
A．蹦床對運(yùn)動員始終存在彈力作用
B．汽車轉(zhuǎn)彎時的向心力由重力提供
C．高壓帶電作業(yè)及工作服中常滲入金屬絲
D．可變電容器動片旋入越多電容越小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．高中教材中滲透了許多科學(xué)的思維方法，下列說法中正確的是（　�。�
A．根據(jù)速度定義式，當(dāng)△t極小時，就可以表示物體在某時刻的瞬時速度，該定義運(yùn)用了類比的思想方法
B．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一段近似看成勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里運(yùn)用了等效替代法
C．在研究運(yùn)動和力的關(guān)系時，牛頓做了著名的斜面實驗，并運(yùn)用了理想實驗的方法
D．在探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系的實驗中，運(yùn)用了控制變量法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，三段輕繩a、b、c連結(jié)于O點，繩a下掛一重物，繩b水平，繩c與天花板的夾角為53°，則三段輕繩張力的大小關(guān)系為（　　）
A．Ta＞Tb＞TcB．Ta＞Tc＞TbC．Tc＞Tb＞TaD．Tc＞Ta＞Tb

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