圖甲為“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖，通過描點畫出平拋小球的運動軌跡．

（1）以下是實驗過程中的一些做法，其中合理的有 ．

A．安裝斜槽軌道，使其末端保持水平

B．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇

C．每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放

D．為描出小球的運動軌跡，描繪的點可以用折線連接

（2）實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標(biāo)原點，測量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y，圖中y－x2能說明平拋小球運動軌跡為拋物線的是 ．

（3）右圖為某同學(xué)根據(jù)只實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋的起點，在軌跡上任取三點 A、B、C，測得A、B兩點豎直坐標(biāo)y1為5．0 cm、 y2為45．0 cm，A、B兩點水平間距△x為40．0cm． 則平拋小球的初速度v。為 m/s；若C點的豎直坐標(biāo)y3為60．0 cm，則小球在C點的速度vc為 m/s（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字，g取10 m/s2）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆福建省廈門市高三第二次質(zhì)量檢查理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

丹麥物理學(xué)家奧斯特在1820年通過實驗發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象，下列說法正確的是

A．奧斯特在實驗中觀察到電流磁效應(yīng)，揭示了電磁感應(yīng)定律

B．將直導(dǎo)線沿東西方向水平放置，把小磁針放在導(dǎo)線的正下方，給導(dǎo)線通以足夠大電流，小磁針一定會轉(zhuǎn)動

C．將直導(dǎo)線沿南北方向水平放置，把小磁針放在導(dǎo)線的正下方，給導(dǎo)線通以足夠大電流，小磁針一定會轉(zhuǎn)動

D．將直導(dǎo)線沿南北方向水平放置，把銅針（用銅制成的指針）放在導(dǎo)線的正下方，給導(dǎo)線通以足夠大電流，銅針一定會轉(zhuǎn)動

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下學(xué)期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年9月3號紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式在北京天安門廣場舉行，參加此次閱兵的轟油﹣6空中加油機是中國自主研制的第一款空中加油機。圖為加受油機梯隊保持在預(yù)對接狀態(tài)，飛越天安門接受檢閱．下列說法中正確的是（ ）

A．選地面為參考系，受油機是靜止的

B．選加油機為參考系，受油機是靜止的

C．選加油機為參考系，廣場上的觀眾是靜止的

D．參考系必須選靜止不動的物體

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量相同的三個小球A．B．c在光滑水平面上以相同的速率運動，它們分別于原來靜止的三個小球A．B．C相碰（A與a碰，b與B碰，c與C碰）。碰后，a球繼續(xù)沿原來方向運動；b球靜止不動；c球被彈回向反方向運動；則碰后A．B．C三球中動量最大的是

A．A球 B．B球

C．C球 D．由于A．B．C三球質(zhì)量未知，無法判斷

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于氣體壓強，下列說法正確的是

A．氣體的壓強是由于氣體分子間存在的斥力作用而產(chǎn)生的

B．氣體分子的平均動能增大，氣體的壓強一定增大

C．在一定溫度下，氣體分子的密集程度越大，壓強越大

D．當(dāng)某一容器自由下落時，容器中氣體壓強變?yōu)榱?/p>

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省沙市等校高一5月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

搭載著“嫦娥二號”衛(wèi)星的“長征三號丙”運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射．衛(wèi)星由地面發(fā)射后，進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，經(jīng)多次變軌最終進(jìn)入距離月球表面100公里，周期為118分鐘的工作軌道III，開始對月球進(jìn)行探測，下列說法正確的是（ ）

A．衛(wèi)星在軌道Ⅲ的運動速度比月球的第一宇宙速度小

B．衛(wèi)星在軌道Ⅲ上經(jīng)過點的加速度比在軌道I上經(jīng)過點時的大

C．衛(wèi)星在軌道Ⅲ上的運動周期比在軌道Ⅰ上的長

D．衛(wèi)星在軌道Ⅰ上的機械能比在軌道Ⅱ上的大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省沙市等校高一5月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B為兩個挨得很近的小球，并列放于光滑斜面上，斜面足夠長，在靜止釋放B球的同時，將A球以某一速度。水平拋出，當(dāng)A球落于斜面上的P點時，B球的位置位于（ ）

A．點以下 B．點以上

C．點 D．由于未知，故無法確定

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物體作勻加速直線運動，已知加速度為2m/s２，那么任意1秒時間內(nèi)（ ）

A．物體的末速度一定等于初速度的2倍

B．物體的末速度一定比初速度大2m/s

C．第5s的初速度一定比第4s的末速度大2m/s

D．第5s的初速度一定比第4s的初速度大2m/s

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩套，如圖甲所示，實驗中先用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互為角度地拉橡皮條，把橡皮條的一端拉倒O點，用鉛筆描下O點位置和兩個細(xì)繩套的方向，并記錄彈簧測力計的讀數(shù)，然后只用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩套再次把橡皮條的一端拉倒O點，記下彈簧測力計的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向，作出三個力的圖示，如圖乙所示．

（1）下列說法正確的是 ．

A．實驗中兩細(xì)繩套應(yīng)當(dāng)適當(dāng)長一些，可以減小實驗誤差；

B．在用力拉彈簧測力計時，拉力應(yīng)沿彈簧測力計的軸線方向；

C．在作力F1，F(xiàn)2的圖示時，必須選取同樣的標(biāo)度，而作F′的圖示時，可以選取不同的標(biāo)度；

D．最后，連接F1，F(xiàn)2和F′三個力的末端，驗證所得圖形是不是平行四邊形．

（2）甲同學(xué)在做這個實驗的時候，另個彈簧測力計的量程都是10N，他把彈簧測力計校準(zhǔn)零點之后，先測量了一個質(zhì)量為1kg物體的重力，發(fā)現(xiàn)示數(shù)還是8．2N，換用另外一個彈簧測力計測量這個物體的重力，發(fā)現(xiàn)示數(shù)還是8．2N，測量重力的操作都是正確的，如果用這兩個彈簧測力計進(jìn)行實驗，對實驗結(jié)果有影響嗎？（“有”或“沒有”）

乙同學(xué)試驗后才發(fā)現(xiàn)忘記對兩個彈簧測力計校準(zhǔn)零點，他把兩個彈簧測力計平放在實驗臺上，發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)都是0．3N，乙同學(xué)的彈簧測力計對實驗結(jié)果有影響嗎？ （“有”或“沒有”）

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