如圖所示,將一條形磁鐵N極向下插入一閉合的螺線管中的過程,螺線管中產(chǎn)生感應(yīng)電流,則下列說法正確的是


  1. A.
    螺線管的下端是N極
  2. B.
    螺線管的上端是N極
  3. C.
    流過電流表的電流是由上向下
  4. D.
    流過電流表的電流是由下向上
BC
試題分析:距離條形磁鐵磁極越近磁感強(qiáng)度越大,所以螺線管的磁通量增大,穿過螺線管的磁通量發(fā)生變化,有感應(yīng)電流產(chǎn)生,原磁場方向向下,感應(yīng)電流的磁場方向向上,由右手螺旋定責(zé)可知電流方向由上向下,BC正確;故選BC
考點(diǎn):考查電磁感應(yīng)定律
點(diǎn)評:本題難度較小,分兩步判斷:首先判斷原磁場方向,其次判斷磁通量的變化
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2002?上海)磁場具有能量,磁場中單位體積所具有的能量叫做能量密度,其值為
B2
,式中B是磁感強(qiáng)度,μ是磁導(dǎo)率,在空氣中μ為一已知常數(shù).為了近似測得條形磁鐵磁極端面附近的磁感強(qiáng)度B,一學(xué)生用一根端面面積為A的條形磁鐵吸住一相同面積的鐵片P,再用力將鐵片與磁鐵拉開一段微小距離△l,并測出拉力F,如圖所示.因?yàn)镕所作的功等于間隙中磁場的能量,所以由此可得磁感強(qiáng)度B與F、A之間的關(guān)系為B=
2μF
A
2μF
A

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在軸上方有一豎直向下的勻強(qiáng)電場區(qū)域,電場強(qiáng)度為軸下方分布有很多磁感應(yīng)強(qiáng)度為的條形勻強(qiáng)磁場區(qū)域,其寬度均為為,相鄰兩磁場區(qū)域的間距為,F(xiàn)將一質(zhì)量為、電荷量為的帶正電的粒子(不計(jì)重力)從軸上的某處靜止釋放。

(1)若粒子從坐標(biāo)(0,)點(diǎn)由靜止釋放,要使它經(jīng)過軸下方時(shí),不會進(jìn)入第二磁場區(qū),應(yīng)滿足什么條件?

(2)若粒子從坐標(biāo)(0,)點(diǎn)由靜止釋放,求自釋放到第二次過軸的時(shí)間。

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科目:高中物理 來源:2013屆浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題

(12分)如圖所示,在軸上方有一豎直向下的勻強(qiáng)電場區(qū)域,電場強(qiáng)度為。軸下方分布有很多磁感應(yīng)強(qiáng)度為的條形勻強(qiáng)磁場區(qū)域,其寬度均為為,相鄰兩磁場區(qū)域的間距為。現(xiàn)將一質(zhì)量為、電荷量為的帶正電的粒子(不計(jì)重力)從軸上的某處靜止釋放。

(1)若粒子從坐標(biāo)(0,)點(diǎn)由靜止釋放,要使它經(jīng)過軸下方時(shí),不會進(jìn)入第二磁場區(qū),應(yīng)滿足什么條件?
(2)若粒子從坐標(biāo)(0,)點(diǎn)由靜止釋放,求自釋放到第二次過軸的時(shí)間。

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(12分)如圖所示,在軸上方有一豎直向下的勻強(qiáng)電場區(qū)域,電場強(qiáng)度為。軸下方分布有很多磁感應(yīng)強(qiáng)度為的條形勻強(qiáng)磁場區(qū)域,其寬度均為為,相鄰兩磁場區(qū)域的間距為,F(xiàn)將一質(zhì)量為、電荷量為的帶正電的粒子(不計(jì)重力)從軸上的某處靜止釋放。

(1)若粒子從坐標(biāo)(0,)點(diǎn)由靜止釋放,要使它經(jīng)過軸下方時(shí),不會進(jìn)入第二磁場區(qū),應(yīng)滿足什么條件?

(2)若粒子從坐標(biāo)(0,)點(diǎn)由靜止釋放,求自釋放到第二次過軸的時(shí)間。

 

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科目:高中物理 來源:2002年上海市高考物理試卷(解析版) 題型:填空題

磁場具有能量,磁場中單位體積所具有的能量叫做能量密度,其值為,式中B是磁感強(qiáng)度,μ是磁導(dǎo)率,在空氣中μ為一已知常數(shù).為了近似測得條形磁鐵磁極端面附近的磁感強(qiáng)度B,一學(xué)生用一根端面面積為A的條形磁鐵吸住一相同面積的鐵片P,再用力將鐵片與磁鐵拉開一段微小距離△l,并測出拉力F,如圖所示.因?yàn)镕所作的功等于間隙中磁場的能量,所以由此可得磁感強(qiáng)度B與F、A之間的關(guān)系為B=   

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