18.某同學(xué)在“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實驗中

(1)先采用圖(甲)所示裝置,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把球A沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時落地,改變小捶打擊的力度,即改變球A被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明平拋運(yùn)動在豎直方向做自由落體運(yùn)動.后來,他又用圖(乙)所示裝置做實驗,兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中M的末端是水平的,N的末端與光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D,調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.現(xiàn)將小球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是P球會砸中Q球,僅改變弧形軌道M的高度(AC距離保持不變),重復(fù)上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明平拋運(yùn)動的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動.
(2)接著他用頻閃照相機(jī)得到小球做平拋運(yùn)動的閃光照片,圖(丙)是照片的一部分,正方形小方格每邊長代表的實際長度L=1.0cm,閃光的快慢是每秒30次,則可以計算出小球做平拋運(yùn)動的初速度是0.6m/s.

分析 (1)明確該實驗的實驗?zāi)康囊约捌綊佭\(yùn)動的規(guī)律:水平方向勻速直線運(yùn)動,豎直方向自由落體運(yùn)動即可正確解答本題;
(2)根據(jù)每秒的閃光次數(shù),求出小球運(yùn)動時間間隔,然后根據(jù)水平方向勻速運(yùn)動x=v0T,豎直方向自由落體運(yùn)動△h=gT2,即可求出物體的初速度.

解答 解:(1)兩球同時落地,說明A、B兩球在豎直方向運(yùn)動規(guī)律相同即為自由落體運(yùn)動.
平拋運(yùn)動水平方向做勻速直線運(yùn)動,根據(jù)實驗可知,P球從M點平拋,而Q球從N點在水平面上勻速運(yùn)動,二者運(yùn)動軌跡雖然不同,但是水平方向的運(yùn)動規(guī)律相同,因此P球會砸中Q球,僅僅改變弧形軌道M的高度,只是影響P球在空中運(yùn)動時間,但是P、Q兩球在水平方向上的運(yùn)動規(guī)律是相同的,因此實驗現(xiàn)象相同,應(yīng)這個實驗說明平拋運(yùn)動的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動,
(2)水平方向勻速運(yùn)動,有:x=v0T,其中x=2L=2.0cm,T=$\frac{1}{f}=\frac{1}{30}s$
解得:v0=$\frac{x}{T}=\frac{0.02}{\frac{1}{30}}=0.6m/s$
故答案為:(1)平拋運(yùn)動在豎直方向做自由落體運(yùn)動;P球會砸中Q球;平拋運(yùn)動的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動;(2)0.6

點評 該實驗設(shè)計的巧妙,有創(chuàng)新性,使復(fù)雜問題變得更直觀,因此在平拋運(yùn)動的規(guī)律探究活動中不一定局限于課本實驗的原理,要重視學(xué)生對實驗的創(chuàng)新.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.某實驗小組探究一種熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律.設(shè)計的實驗裝置如圖甲,實驗的主要步驟:
①在燒杯中加人適量冷水,正確連接電路,閉合開關(guān),測量電阻R兩端的電壓和通過的電流,斷開開關(guān).將根據(jù)電流表、電壓表示數(shù)計算的電阻值和溫度計的示數(shù)填入表中;
②在燒杯中添加少量熱水,閉合開關(guān),測量電阻R兩端的電壓和通過的電流.?dāng)嚅_開關(guān).將根據(jù)電流表、電壓表示數(shù)計算的電阻值和溫度計示數(shù)填入表中;
③重復(fù)②的操作若干次,測得多組數(shù)據(jù).
Ⅰ、請用筆畫線代替導(dǎo)線,按圖甲中的電路圖將圖乙連接完整;
Ⅱ、實驗測得的幾組數(shù)據(jù)如表:圖丙、丁是第5次實驗中電流表和電壓表的示數(shù),請計算電阻R值,并填入表中.
實驗次數(shù)12345
電阻R/Ω11061453530
溫度t/℃2050688090
Ⅲ、請在圖丁坐標(biāo)中畫出R-t的關(guān)系圖線.
Ⅳ、由圖線得到該熱敏電阻阻值與溫度的關(guān)系是阻值隨溫度升高為減。

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.我校某探究性學(xué)習(xí)小組欲驗證“動能定理”,他們組裝了如圖1所示的裝置.試回答:

(1)請寫出圖中A、B、C的名稱.A、沙和沙桶;B滑塊;C打點計時器.為完成該實驗,除圖示器材外還有學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、足量的細(xì)沙,天平另外還需要刻度尺.
(2)為達(dá)成實驗要求,要保證沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量;實驗時為保證細(xì)線拉力為滑塊的合外力首先要做的步驟平衡摩擦力.
(3)在滿足(2)的條件下,該小組此次實驗打出了一條理想紙帶,圖2是用刻度尺測量的理想紙帶的中間部分示數(shù).某同學(xué)要選用1、5兩點來驗證動能定理,需要驗證的表達(dá)式(已知拉力F,相鄰計數(shù)點的時間為t,滑塊質(zhì)量M)F(s5-s1)=$\frac{1}{2}M(\frac{{s}_{5}-{s}_{4}}{2t})^{2}$-$\frac{1}{2}M(\frac{{s}_{2}}{2t})^{2}$(請用題給字母表示).
(4)在圖3中,縱坐標(biāo)表示上述紙帶的1、2、3、4、5等點分別對0點的速度平方之差,橫坐標(biāo)表示1、2、3、4、5等點對0點的位移.現(xiàn)已知滑塊的質(zhì)量M=0.4kg,則沙和沙桶的質(zhì)量m=0.01kg(g=10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,兩個閉合鋁環(huán)A、B與一個螺線管套在同一鐵芯上,A、B可以左右擺動,則( 。
A.在S閉合的瞬間,A、B必相吸B.在S閉合的瞬間,A、B必相斥
C.在S斷開的瞬間,A、B必相吸D.在S斷開的瞬間,A、B必相斥

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于勻速圓周運(yùn)動的下列說法正確的是( 。
A.做勻速圓周運(yùn)動的物體的加速度恒定
B.做勻速圓周運(yùn)動的物體所受的向心力不變
C.做勻速圓周運(yùn)動的物體的線速度大小是不變的
D.做勻速圓周運(yùn)動的物體處于平衡狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于原子結(jié)構(gòu),下列說法中正確的是(  )
A.α粒子散射是估計原子核半徑的最簡單的方法
B.電子的發(fā)現(xiàn)使人類認(rèn)識到分子是可以分割的
C.湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子并精確測定電子電荷
D.盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型不僅解釋了α粒子散射實驗,也完美地解釋了原子光譜分立特征

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.某質(zhì)點做簡諧運(yùn)動,其位移隨時間變化的關(guān)系式為x=Asin$\frac{π}{4}$t,則質(zhì)點( 。
A.第1s末與第3s末的位移相同B.第1s末與第3s末的速度相同
C.第3s末至第5s末的位移方向都相同D.第3s末至第5s末的速度方向都相反

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.一個質(zhì)點在平衡位置O點附近做簡諧運(yùn)動,若從經(jīng)過O點開始計時,t=3s時第一次經(jīng)過某點,再繼續(xù)運(yùn)動,又經(jīng)過2s它第二次經(jīng)過該點,則質(zhì)點第三次經(jīng)過該點還需要時間( 。
A.8sB.4sC.14sD.$\frac{10}{3}$s

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.地球赤道上有一物體隨地球自轉(zhuǎn),所受的向心力為F1,向心加速度為a1,線速度為v1,角速度為ω1;繞地球表面附近做圓周運(yùn)動的人造衛(wèi)星(高度忽略),所受的向心力為F2,向心加速度為a2,線速度為v2,角速度為ω2;地球的同步衛(wèi)星所受的向心力為F3,向心加速度為a3,線速度為v3,角速度為ω3;地球表面的重力加速度為g,第一宇宙速度為v,假設(shè)三者質(zhì)量相等,則( 。
A.F1=F2>F3B.g=a2>a3>a1C.v1=v2=v>v3D.ω13<ω2

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