【題目】實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等器材，研究小車(chē)做勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，其中一個(gè)小組的同學(xué)從所打的幾條紙帶中選取了—條點(diǎn)跡清晰的紙帶，如圖所示，圖中O、A、B、C、D是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，在紙帶上選定的相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)打出點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。

由圖中的數(shù)據(jù)可知，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度大小是___m/s,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度是 m/s2．（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）。

【答案】0．96; 2．4

【解析】

試題根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度，有：

由題意可知：x1=3．60cm，x2=（9．61-3．60）cm=6．01cm，x3=（18．01-9．61）cm=8．4cm，x4=（28．81-18．01）cm=10．81cm

由此△x=2．4cm，T=0．1s，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)推論△x=aT2，可得：

故帶入數(shù)據(jù)解得：；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“嫦娥之父”歐陽(yáng)自遠(yuǎn)預(yù)計(jì)我國(guó)將在2020年實(shí)現(xiàn)火星的著陸巡視，在2030年實(shí)現(xiàn)火星的采樣返回，已知地球的質(zhì)量約為火星質(zhì)量的倍，地球的半徑約為火星半徑的倍，則下列說(shuō)法正確的是

A.地球的密度是火星的倍

B.地球表面的重力加速度是火星表面的倍

C.地球的第一宇宙速度是火星的倍

D.地球同步衛(wèi)星的運(yùn)行速度是火星的倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于原子核的結(jié)合能，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 原子核的結(jié)合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量

B. 一重原子核衰變成粒子和另一原子核，衰變產(chǎn)物的結(jié)合能之和一定大于原來(lái)重核的結(jié)合能

C. 比結(jié)合越大，原子核越不穩(wěn)定

D. 自由核子組成原子核時(shí)，其質(zhì)量虧損所對(duì)應(yīng)的能量大于該原子核的結(jié)合能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在水平桌面上放置一斜面體 P，兩長(zhǎng)方體物塊 a 和 b 疊放在 P 的斜面上，a、b、c 質(zhì)量分 別為 2m、m、m，斜面傾角為，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將 a 和 b、b 與 P、P 與桌面之間摩擦力的大小分別用 f1、f2 和 f3 表示．則

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A 為靜止于地球赤道上的物體，B 為繞地球做橢圓軌道運(yùn)行的衛(wèi)星，C 為繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星 ，P 為 B、C 兩衛(wèi)星軌道的交點(diǎn)。已知 A、B、C 運(yùn)動(dòng)的周期相同，則

A. 衛(wèi)星 C 的運(yùn)行速度小于物體 A 的速度

B. 衛(wèi)星 B 的軌道半長(zhǎng)軸一定與衛(wèi)星 C 的軌道半徑相等

C. 衛(wèi)星 B 在 P 點(diǎn)的加速度等于衛(wèi)星 C 在該點(diǎn)加速度

D. 物體 A 和衛(wèi)星 C 具有相同大小的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)木板A放在光滑的水平地面上以v0做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻將物體B輕放在A的左端，由于摩擦力作用，最后停止在木板A上，則從B放到木板A上到相對(duì)板A靜止的過(guò)程中，下述說(shuō)法中正確是（ ）

A. 物體A損失的動(dòng)能等于木板B獲得的動(dòng)能與A、B系統(tǒng)增加的內(nèi)能之和

B. 系統(tǒng)克服摩擦力做的功等于系統(tǒng)內(nèi)能的增加量

C. 物體B動(dòng)能的增加量等于系統(tǒng)損失的機(jī)械能

D. 摩擦力對(duì)物體B做的功和對(duì)木板A做的功的總和等于0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)在平直公路上同向行駛，其v-t圖像如圖所示。已知t=2s時(shí)甲車(chē)在乙車(chē)前2.5m處，則

A.在t=1s時(shí)，甲車(chē)在乙車(chē)前

B.在t=0時(shí)，甲車(chē)在乙車(chē)前7.5m

C.兩車(chē)不能相遇

D.甲、乙兩車(chē)兩次相遇的位置之間沿公路方向的距離為40m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的B點(diǎn)通過(guò)細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持垂直，與AC間的夾角θ=53°．若在A點(diǎn)通過(guò)細(xì)繩OB懸掛一個(gè)定滑輪（不計(jì)重力），某人用它勻加速向上提起重物（OM繩始終保持豎直），加速度大小為2m/s2。己知重物的質(zhì)量m=40kg，人的質(zhì)量M=60kg，取g=10m/s2。在物體運(yùn)動(dòng)到滑輪之前，求：

（1）人手中的拉力大小F1；

（2）OB繩子中的拉力大小F2；

（3）作出B點(diǎn)的受力示意圖，并求出輕桿BC和細(xì)繩AB對(duì)B點(diǎn)的作用力大小F3和F4。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在豎直墻壁的左側(cè)水平地面上，放置一個(gè)邊長(zhǎng)為a、質(zhì)量為M的正方體ABCD，在墻壁和正方體之間放置一半徑為R、質(zhì)量為m的光滑球，正方體和球均保持靜止，如圖所示。球的球心為O，OB與豎直方向的夾角為，正方體的邊長(zhǎng)a>R，正方體與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為。（g已知，并取最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）求：

（1）正方體和墻壁對(duì)球的支持力N1、N2分別是多大?

（2）若=45°，保持球的半徑不變，只增大球的質(zhì)量，為了不讓正方體出現(xiàn)滑動(dòng)，則球質(zhì)量的最大值為多少?（tan45°=1）。

（3）改變正方體到墻壁之間的距離，球和正方體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，且球沒(méi)有掉落地面。若不讓正方體出現(xiàn)滑動(dòng)，討論以下情況：

a. 若球的質(zhì)量m=M，則正方體的右側(cè)面AB到墻壁的最大距離是多少?

b. 當(dāng)正方體的右側(cè)面AB到墻壁的距離小于某個(gè)值時(shí)，則無(wú)論球的質(zhì)量是多少，正方體都不會(huì)滑動(dòng)，則這個(gè)距離的值是多少?

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