某研究小組設計了一個測量液體折射率的儀器。如圖所示，在一個圓盤上，過其圓心O做兩條互相垂直的直徑BC、EF。在半徑OA上，垂直盤面插上兩枚大頭針P1、P2并保持P1、P2位置不變，每次測量時讓圓盤的下半部分豎直進入液體中，而且總使水平液面與直徑BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像，并在圓周上插上大頭針P3，使P3正好擋住P1、P2的像。下列說法正確的是

A．液體的折射率等于P3到EF的距離與A到EF的距離的比值

B．液體的折射率等于A到EF的距離與P3到EF的距離的比值

C．大頭針P3插在M位置時液體的折射率值大于插在N位置時液體的折射率值

D．大頭針P3插在M位置時液體的折射率值小于插在N位置時液體的折射率值

 

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某研究小組設計了一個測量液體折射率的儀器．如圖所示，在一個圓盤上，過其圓心O做兩條互相垂直的直徑BC、EF．在半徑OA上，垂直盤面插上兩枚大頭針P1、P2并保持P1、P2位置不變，每次測量時讓圓盤的下半部分豎直進入液體中，而且總使水平液面與直徑BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像，并在圓周上插上大頭針P3，使P3正好擋住P1、P2的像．下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：2010年黑龍江省高二下學期期末測試物理 題型：計算題

某研究小組設計了一個測量液體折射率的儀器。如圖所示，在一個圓盤上，過其圓心O做兩條互相垂直的直徑BC、EF。在半徑OA上，垂直盤面插上兩枚大頭針P1、P2并保持P1、P2位置不變，每次測量時讓圓盤的下半部分豎直進入液體中，而且總使水平液面與直徑BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像，并在圓周上插上大頭針P3，使P3正好擋住P1、P2的像。下列說法正確的是

A．液體的折射率等于P3到EF的距離與A到EF的距離的比值

B．液體的折射率等于A到EF的距離與P3到EF的距離的比值

C．大頭針P3插在M位置時液體的折射率值大于插在N位置時液體的折射率值

D．大頭針P3插在M位置時液體的折射率值小于插在N位置時液體的折射率值

 

 

 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

某研究小組設計了一個測量液體折射率的儀器．如圖所示，在一個圓盤上，過其圓心O做兩條互相垂直的直徑BC、EF．在半徑OA上，垂直盤面插上兩枚大頭針P1、P2并保持P1、P2位置不變，每次測量時讓圓盤的下半部分豎直進入液體中，而且總使水平液面與直徑BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像，并在圓周上插上大頭針P3，使P3正好擋住P1、P2的像．下列說法正確的是（　�。�
A．液體的折射率等于P3到EF的距離與A到EF的距離的比值
B．液體的折射率等于A到EF的距離與P3到EF的距離的比值
C．大頭針P3插在M位置時液體的折射率值大于插在N位置時液體的折射率值
D．大頭針P3插在M位置時液體的折射率值小于插在N位置時液體的折射率值
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科目：高中物理 來源：2009-2010學年黑龍江省哈爾濱三中高二（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組設計了一個測量液體折射率的儀器．如圖所示，在一個圓盤上，過其圓心O做兩條互相垂直的直徑BC、EF．在半徑OA上，垂直盤面插上兩枚大頭針P1、P2并保持P1、P2位置不變，每次測量時讓圓盤的下半部分豎直進入液體中，而且總使水平液面與直徑BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像，并在圓周上插上大頭針P3，使P3正好擋住P1、P2的像．下列說法正確的是（ ）

A．液體的折射率等于P3到EF的距離與A到EF的距離的比值
B．液體的折射率等于A到EF的距離與P3到EF的距離的比值
C．大頭針P3插在M位置時液體的折射率值大于插在N位置時液體的折射率值
D．大頭針P3插在M位置時液體的折射率值小于插在N位置時液體的折射率值

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科目：高中物理 來源：上海模擬題 題型：實驗題

某研究小組設計了一個實驗，來探究自行車的初速度與其克服阻力做功的關(guān)系。實驗的主要步驟是：
①找一段平直的路面，并在路面上畫一道起點線；
②騎上自行車用較快速度駛過起點線時，從車把手處自由釋放一團很容易辨別的橡皮泥；
③車駛過起點線后就不再蹬自行車腳蹬，讓車依靠慣性沿直線繼續(xù)前進；
④待車停下，記錄自行車停下時的位置；
⑤用卷尺量出起點線到橡皮泥落地點間的距離s、起點線到終點的距離L及車把手處離地高度h。若設自行車在行駛中所受的阻力為f并保持恒定。
（1）自行車經(jīng)過起點線時的速度v=____________；（用已知的物理量和所測量得到的物理量表示）
（2）自行車經(jīng)過起點線后克服阻力做功W=____________；（用已知的物理量和所測量得到的物理量表示）
（3）多次改變自行車經(jīng)過起點時的初速度，重復上述實驗步驟②～④，則每次只需測量上述物理量中的____________和____________，就能通過數(shù)據(jù)分析達到實驗目的。

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