分析 根據(jù)實驗的原理確定實驗的步驟順序,根據(jù)能量守恒確定重力勢能的減小量和動能增加量的關(guān)系.
解答 解:(1)在上述六個步驟中,操作有問題的是B,
為了提高紙帶的利用率,使紙帶上盡量多的打點,應(yīng)該先接通電源,再松開紙帶,讓重物自由下落.
(2)先組裝器材,順序為A、D.然后進(jìn)行實驗,順序為:B、C,最后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,順序為:E、F,實驗操作步驟順序為:ADBCEF.
(3)由于空氣阻力和紙帶與打點計時器之間的摩擦力,一部分能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以動能的減小量小于重力勢能的增加量.
故答案為:(1)B;(2)ADBCEF;(3)空氣阻力和紙帶與打點計時器之間的摩擦力.
點評 對于每個實驗都要從實驗原理、步驟、誤差分析等方面去學(xué)習(xí)和理解,尤其是實驗原理的理解是最重要的,這是解答實驗的前提.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
B. | 根據(jù)速度的定義式,當(dāng)△t非常小時,就可以用△t時間內(nèi)的平均速度表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法 | |
C. | 在驗證力的平行四邊形定則實驗時,同一次實驗兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點到達(dá)同一位置,該實驗運用了等效替代法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了微元法 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的加速度先不變,再變小,后變大 | |
B. | 小球經(jīng)b點時動能最大 | |
C. | 小球的機械能守恒 | |
D. | 小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從站立到躍起過程中,地面對他做的功為零 | |
B. | 從站立到躍起過程中,地面對他做的功為$\frac{1}{2}$mv2 | |
C. | 離開地面后的上升過程中,重力對他做負(fù)功 | |
D. | 離開地面后的上升過程中,他處于超重狀態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v1<v2 | B. | v1>v2 | C. | v1=v2 | D. | 無法確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com