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【題目】下列關于力的說法中，正確的是

A.只有直接接觸的物體之間才有可能有力的作用

B.力不可以脫離物體而單獨存在

C.只施力而不受力的物體是存在的

D.只要力的大小、方向相同，力的作用效果就相同

【答案】B

【解析】

A．物體之間不接觸也能產生力的作用。比如：重力、電場力和磁場力。故A錯誤。

B．力是物體與物體之間的相互作用，不能離開物體而獨立存在的，一個力既有施力物體，又有受力物體。故B正確。

C．施力物體則時也是受力物體。故C錯誤。

D．力的作用效果還與作用點有關。故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學利用如圖1所示的實驗裝置，測量木塊與長木板之間的動摩擦因數，圖中長木板水平固定．
（1）實驗過程中，打點計時器應接在（填“直流”或“交流”）電源上，調整定滑輪的高度，使 ．

（2）實驗過程中，某同學得到一條紙帶，如圖2所示，每隔五個計時點取一個計數點，記為圖0、1、2、3點．測得相鄰兩個計數點間的距離分別為x1=0.96cm，x2=6.17cm，x3=11.38cm，打點計時器的電源頻率為50Hz．則小車加速度大小a=m/s2（保留兩位有效數字）
（3）已知重力加速度為g，測得木塊的質量為M，砝碼盤和砝碼的總質量為m．若測得木塊的加速度大小為a，則木塊與長木板之間的動摩擦因數表達式為μ= ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示 ，軌道ABC由一個傾角為θ=30°的斜面AB和一個水平面BC組成，一個可視為質點的質量為m的滑塊從A點由靜止開始下滑，滑塊在軌道ABC上運動的過程中，受到水平向左的力F的作用，其大小和時間的關系如圖乙所示(2 t0后，撤去F)，經過時間t0滑塊經過B點時無機械能損失，最后停在水平軌道BC上，滑塊與軌道之間的動摩擦因數μ=0.5，已知重力加速度為g。求：

（1）整個過程中滑塊的運動時間；

（2）整個過程中水平力F做的功；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體做豎直上拋運動，下列說法正確的是

A.物體先后經過同一位置，速度大小相同

B.物體到達最高點時，速度為零，加速度也為零

C.物體下降過程可看做自由落體運動

D.從拋出點上升到最高點的時間大于從最高點返回拋出點的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木板 P 下端通過光滑鉸鏈固定于水平地面上的 O 點，物體 A、B 疊放在木板上且處于靜止狀態(tài)，此時物體 B 的上表面水平．現使木板 P 繞 O 點緩慢旋轉到虛線所示位置，物體 A、B 仍保持靜止，與原位置的情況相比（ ）

A.A 對 B 的作用力減小
B.B對A的支持力減小
C.木板對 B 的支持力減小
D.木板對 B 的摩擦力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于重心的說法正確的是

A.任何物體都有重心，而且只有一個重心

B.形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合

C.重心是物體的各部分所受重力的等效的作用點

D.直鐵絲被彎曲后，重心便不在中點，但一定還在鐵絲上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m=2kg的物塊放在一固定斜面上，斜面長L=11m，當斜面傾角為37°時物塊恰能沿斜面勻速下滑．現對物體施加一大小為F=100N的水平向右恒力，可使物體從斜面底端由靜止開始向上滑行，求（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）

（1）物塊在F力作用下從斜面底端運動到頂端所需的時間；
（2）若要在F力作用下保證物塊可以從斜面底端運動到頂端，則該力作用的最短時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據下列圖示以及文字說明，判斷人或者物體處于超重狀態(tài)的是

A. 圖甲，聶海勝在“天宮一號”實驗艙內盤起腿懸空打坐

B. 乙圖，我國“長征二號”火箭把“神舟十號”載人飛船加速送上太空的情景

C. 丙圖，表演“水流星”節(jié)目中杯子運動到最高點

D. 丁圖，蹦床運動員雙腳離開蹦床，向上運動的過程中

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的重心，下列說法中正確的是

A. 任何物體的重心都一定在這個物體上

B. 重心的位置只與物體的形狀有關

C. 形狀規(guī)則、質量分布均勻的物體，其重心在物體的幾何中心

D. 物體重心的位置一定會隨物體形狀改變而改變

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