【題目】甲、乙兩車在公路上沿同一方向做直線運動,在t=0時,乙車在甲車前50m處,它們的v﹣t圖象如圖所示,下列對汽車運動情況的描述正確的是( )

A. 甲車先做勻速運動再做反向勻減速運動

B. 在第20s末,甲、乙兩車的加速度大小相等

C. 在第30s末,甲、乙兩車相距50m

D. 在整個運動過程中,甲、乙兩車可以相遇兩次

【答案】D

【解析】A、由圖象可知:甲車先做勻速運動再做勻減速直線運動,但甲的速度圖象一直在時間軸的上方,一直沿正向運動,沒有反向,A錯誤;

B.在第20s末,甲車的加速度為:,大小為1m/s2;乙車的加速度大小為,所以加速度大小不相等,B錯誤;

C.在第30s末,甲的位移為,乙的位移為,所以甲乙兩車相距400﹣300﹣50m=50m,C錯誤;

D.剛開始乙在甲的前面50m處,甲的速度大于乙的速度,經(jīng)過一段時間甲可以追上乙,然后甲在乙的前面,到30s末,甲停止運動,甲在乙的前面50m處,此時乙以20m/s的速度勻速運動,所以再經(jīng)過2.5s乙追上甲,故在整個運動過程中,甲、乙兩車可以相遇兩次,D正確;故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】入射光照到某金屬表面上發(fā)生光電效應(yīng),若入射光的強度減弱,而頻率保持不變.下列說法正確的是:( )

A. 逸出的光電子的最大初動能減少;

B. 單位時間內(nèi)從金屬表面逸出的光電子數(shù)目減少;

C. 從光照至金屬表面到發(fā)射出光電子之間的時間間隔將增加;

D. 不發(fā)生光電效應(yīng)

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【題目】從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩物體A、Bv-t圖象如圖所示,在 0-t0時間內(nèi),下列說法中正確的是( )

A. A、B兩物體的加速度大小都在不斷減小

B. A物體的加速度不斷增大,B物體的加速度不斷減小

C. A、B兩物體的位移都在不斷增大

D. A、B兩物體的平均速度大小都大于

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對熱力學(xué)第二定律,下列理解正確的是(

A. 自然界進行的一切宏觀過程都是可逆的

B. 自然界進行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性,是不可逆的

C. 熱量不可能由低溫物體傳遞到高溫物體

D. 第二類永動機違背了能量守恒定律,因此不可能制成

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖為一物體做直線運動的vt圖象,則在0~t1t1t2時間內(nèi)(  )

A. 速度方向相同,加速度方向相同

B. 速度方向相同,加速度方向相反

C. 速度方向相反,加速度方向相同

D. 速度方向相反,加速度方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列幾種說法中正確的是(  )

A. 線圈中磁通量變化越大,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢一定越大

B. 線圈中磁通量越大,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢一定越大

C. 線圈放在磁場越強的位置,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢一定越大

D. 線圈中磁通量變化越快,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P栓接,另一端與物體A相連,物體A靜止于光滑水平桌面上,A右端連接一細線,細線繞過光滑的定滑輪與物體B相連.開始時用手托住B,讓細線恰好伸直,然后由靜止釋放B,直至B獲得最大速度.下列有關(guān)該過程的分析正確的是( )

A.B物體的機械能一直減小

B.B物體動能的增量等于它所受重力與拉力做功之和

C.B物體機械能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量

D.細線拉力對A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機械能的增加量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物體運動過程中,機械能守恒的是(  )

A. 沿斜坡勻速行駛的汽車B. 真空中自由下落的羽毛

C. 蹦床運動中越跳越高的運動員D. 在豎直平面內(nèi)作勻速圓周運動的小球

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在現(xiàn)代科學(xué)研究中,用來加速電子的電子感應(yīng)加速器利用的是變化的磁場所產(chǎn)生的感生電場,其基本原理如圖1所示,上、下為電磁體的兩個磁極,磁極之間有一個環(huán)形真空室,電子在真空室中做圓周運動,上圖為側(cè)視圖,下圖為真空室的俯視圖,現(xiàn)在線圈中通入如圖2所示的正弦交流電(圖1中箭頭方向為電流的正方向),所產(chǎn)生的感生電場使電子加速,若從上往下看,電子在真空室中沿逆時針方向運動,則在0~T時間內(nèi),可用于逆時針運動的電子加速的時間段為

A、 B、

C、 D、

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