6.小明同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗證機(jī)械能守恒定律.A為裝有擋光片的鉤碼,總質(zhì)量為M,擋光片的擋光寬度為b,輕繩一端與A相連,另一端跨過光滑輕質(zhì)定滑輪與質(zhì)量為m(m<M)的重物B相連.他的做法是:先用力拉住B,保持A、B靜止,測出A的擋光片上端到光電門的距離h;然后由靜止釋放B,A下落過程中經(jīng)過光電門,光電門可測出擋光片的擋光時間t,算出擋光片經(jīng)過光電門的平均速度,將其視為A下落h(h>>b)時的速度,重力加速度為g.
(1)在A從靜止開始下落h的過程中,驗證以A、B、地球所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律的表達(dá)式為$(M-m)gh=\frac{1}{2}(M+m)(\frac{t})^{2}$(用題目所給物理量的符號表示);
(2)由于光電門所測的平均速度與物體A下落h時的瞬時速度間存在一個差值△v,因而系統(tǒng)減少的重力勢能
大于系統(tǒng)增加的動能(選填“大于”或“小于”);
(3)為減小上述△v對結(jié)果的影響,小明同學(xué)想到了以下一些做法,其中可行的是D
A.保持A下落的初始位置不變,測出多組t,算出多個平均速度然后取平均值
B.減小擋光片上端到光電門的距離h
C.增大擋光片的擋光寬度b
D.適當(dāng)減小擋光片的擋光寬度b
(4)若采用本裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,則測量值小于真實值(選填“大于”、“等于”或“小于”).

分析 (1)根據(jù)極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度得出物塊經(jīng)過光電門的瞬時速度,從而得出系統(tǒng)動能的增加量,根據(jù)下降的高度得出系統(tǒng)重力勢能的減小量.
(2)抓住光電門測出的瞬時速度是擋光片通過光電門過程中中間時刻的瞬時速度分析系統(tǒng)減小的重力勢能和系統(tǒng)增加動能的關(guān)系.
(3)根據(jù)實驗的原理以及誤差分析得出減小誤差的可行方法.
(4)根據(jù)阻力的影響分析重力加速度的測量值和真實值的關(guān)系.

解答 解:(1)系統(tǒng)重力勢能的減小量為:△Ep=(M-m)gh,
物塊經(jīng)過光電門的瞬時速度為:$v=\frac{t}$,
則系統(tǒng)動能的增加量為:$△{E}_{k}=\frac{1}{2}(M+m){v}^{2}$=$\frac{1}{2}(M+m)(\frac{t})^{2}$.
則機(jī)械能守恒的表達(dá)式為:$(M-m)gh=\frac{1}{2}(M+m)(\frac{t})^{2}$.
(2)光電門測出的平均速度是擋光片通過光電門過程中中間時刻的瞬時速度,此時下降的高度小于h,則系統(tǒng)減少的重力勢能大于系統(tǒng)增加的動能.
(3)為減小上述△v對結(jié)果的影響,可以減小擋光片的寬度,使得平均速度更接近瞬時速度,故D正確.
(4)由于阻力的影響,重力加速度的測量值小于真實值.
故答案為:(1)$(M-m)gh=\frac{1}{2}(M+m)(\frac{t})^{2}$;(2)大于;(3)D;(4)小于.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理以及注意事項,抓住系統(tǒng)重力勢能的減小量和動能的增加量是否相等進(jìn)行驗證,知道實驗誤差的來源.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,需測量一個標(biāo)有“3V,1.5W”燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流,現(xiàn)有如下器材:
直流電源(電動勢3.0V,內(nèi)阻不計)
電流表A1(量程3A,內(nèi)阻約0.1Ω)
電流表A2(量程600mA,內(nèi)阻約5Ω)
電壓表V1(量程3V,內(nèi)阻約3kΩ)
電壓表V2(量程15V,內(nèi)阻約200kΩ)
滑動變阻器R1(阻值0~10Ω,額定電流1A)
滑動變阻器R2(阻值0~1kΩ,額定電流300mA)
(1)在該實驗中,電流表應(yīng)選擇A2(填“A1”或“A2”),電壓表應(yīng)選擇V1(填“V1”或“V2”),滑動變阻器應(yīng)選擇R1(填“R1”或“R2”)
(2)某同學(xué)用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和g連接成如圖甲所示的電路,若用該電路測得燈泡的工作電壓U和電流I,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計算此時燈泡的電阻,則燈泡電阻的測量值小于真實值(填“大于”、“等于”或“小于”).

(3)該同學(xué)連接電路后檢查所有元件都完好,電流表和電壓表已調(diào)零,經(jīng)檢查各部分接觸良好,但閉合開關(guān)后,反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器,小燈泡的亮度發(fā)生變化,但電壓表和電流表示數(shù)不能調(diào)零,則斷路的導(dǎo)線為h(填導(dǎo)線代號)
(4)圖乙是在實驗中根據(jù)測出的數(shù)據(jù),在方格紙上作出該小燈泡的伏安特性曲線,若將兩個該種燈泡和一個6.0Ω的定值電阻一起串聯(lián)與題中的電源組成閉合回路,請估算每個小燈泡的實際功率P=0.11W(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖1,一輛塑料玩具小汽車,底部安裝了一個10匝的導(dǎo)電線圈,線圈和小車總質(zhì)量m=0.5kg,線圈寬度l1=0.1m,長度與車身長度相同l2=0.25m,總電阻R=1.0Ω;某次試驗中,小車在F=2.0N的水平向右恒定驅(qū)動力作用下由靜止開始在水平路面上運動,當(dāng)小車前端進(jìn)入右邊的勻強(qiáng)磁場區(qū)域ABCD時,恰好達(dá)到勻速直線運動狀態(tài),磁場方向豎直向下,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t的變化情況如B-t圖象(圖2)所示,如圖3,以小車進(jìn)入磁場的時候做為計時的起點;磁場寬度d=1.0m,磁場寬度AB大于小車寬度,整個過程中小車所受阻力為其總重力的0.2倍;求:

(1)小車前端碰到磁場邊界AB時線圈中的電流大小及小車的速度;
(2)從靜止開始到小車前端碰到磁場邊界CD的整個過程中,通過線圈中的電荷量;
(3)從靜止開始到小車前端碰到磁場邊界CD的整個過程中,線圈中產(chǎn)生的焦耳熱.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.1932年美國物理學(xué)家勞倫斯發(fā)明了回旋加速器,巧妙地利用帶電粒子在磁場中的運動特點,解決了粒子的加速問題.現(xiàn)在回旋加速器被廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)設(shè)備中.某型號的回旋加速器的工作原理如圖甲所示,圖乙為俯視圖.回旋加速器的核心部分為兩個D形盒,分別為D1、D2.D形盒裝在真空容器里,整個裝置放在巨大的電磁鐵兩極之間的強(qiáng)大磁場中,磁場可以認(rèn)為是勻強(qiáng)磁場,且與D形盒底面垂直.兩盒間的狹縫很小,帶電粒子穿過的時間可以忽略不計.D形盒的半徑為R,磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.設(shè)質(zhì)子從粒子源A處進(jìn)入加速電場的初速度不計.質(zhì)子質(zhì)量為m、電荷量為+q.加速器接入一定頻率的高頻交變電源,加速電壓為U.加速過程中不考慮相對論效應(yīng)和重力作用.求:

(1)質(zhì)子第一次經(jīng)過狹縫被加速后進(jìn)入D2盒時的速度大小v1和進(jìn)入D2盒后運動的軌道半徑r1;
(2)質(zhì)子從靜止開始加速到出口處所需的時間t;
(3)若兩D形盒狹縫之間距離為d,d<<R,計算說明質(zhì)子在電場中運動的時間與在磁場中運動時間相比可以忽略不計的原因.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,a、b是勻強(qiáng)電場中相距0.4m的兩點,a、b間的電勢差為4.0V,則勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小為10V/m,把一正電荷從a點移到b點,該電荷的電勢能將變小(填“變大”“變小”或“不變”

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置驗證牛頓第二定律.

該同學(xué)將滑塊從距離光電門x遠(yuǎn)處由靜止釋放,遮光條通過光電門時,光電門記錄的時間為△t;測得氣墊導(dǎo)軌長度為L1墊起一端距離水平桌面的高度為h.用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度如圖乙所示,則遮光條的寬度d=4.4mm;若重力加速度為g,用相關(guān)物理量的字母表示,則滑塊下滑過程中加速度的理論值可表示為a=g$\frac{h}{{L}_{1}}$,加速度的測量值可表示為a=$\frac{n53xbzd^{2}}{2x(△t)^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.(1)某實驗小組在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗中,先用游標(biāo)卡尺測擺球直徑,結(jié)果如圖甲所示,則擺球的直徑為0.97cm.該小組同學(xué)通過多次實驗拍以擺長L為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo),作出T2-L圖線,若該小組同學(xué)計算時誤將小球直徑與擺線長之和當(dāng)作擺長L,則所畫圖線應(yīng)為圖乙中的A(填“A”或“B”).
(2)在“測定玻璃的折射率”的實驗中,在白紙上放好玻璃磚,aa′和bb′分別是玻璃磚與空氣的兩界面,如圖丙所示,在玻璃磚的一側(cè)插上兩枚大頭針P1和P2,用“+”表示大頭針的位置,然后在另一側(cè)透過玻璃磚觀察并依次插上P3和P4,在插P3和P4時,應(yīng)使C.(填選項前的字母)
A.P3只擋住P1的像
B.P4只擋住P2的像
C.P3同時擋住P1、P2的像.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.金屬桿在相距1m的水平軌道上與軌道垂直放置,金屬桿上通以I=4A的恒定電流,如圖所示,勻強(qiáng)磁場B=0.1T,方向垂直軌道平面,則:
①判斷金屬桿所受安培力的方向;
②求金屬桿受安培力的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.某物理興趣小組利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行驗證動量守恒定律的實驗.在足夠大的水平平臺上的A點放置一個光電門,水平平臺上A點右側(cè)摩擦很小,可忽略不計,左側(cè)為粗糙水平面,當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮間.采用的實驗步驟如下:
A.在小滑塊?上固定一個寬度為d的窄擋光片;
B.用天平分別測出小滑塊(含擋光片)和小球b的質(zhì)量m、mb;
C.在?和b間用細(xì)線連接,中間夾一被壓縮了的輕短彈簧,靜止放置在平臺上;
D.細(xì)線燒斷后,a、b瞬間被彈開,向相反方向運動;
E.記錄滑塊?通過光電門時擋光片的遮光時間t;
F.小球b從平臺邊緣飛出后,落在水平地面的B點,用刻度尺測出平臺距水平地面的高度h及平臺邊緣鉛垂線與B點之間的水平距離sb;
G.改變彈簧壓縮量,進(jìn)行多次測量.

(1)用螺旋測微器測量遮光條的寬度,如圖乙所示,則遮光條的寬度為2.550mm.
(2)該實驗要驗證“動量守恒定律”,則只需驗證兩物體a、b彈開后的動量大小相等,即ma$\fracfx1xn51{t}$=mbsb$\sqrt{\frac{g}{2h}}$.(用上述實驗所涉及物理量的字母表示)

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同步練習(xí)冊答案