沿同一直線運動的A、B兩物體,其x﹣t圖象分別為圖中直線a和曲線b所示,由圖可知( )
A.兩物體運動方向始終不變
B.0~t1時間內,物體A的位移大于物體B的位移
C.t1~t2時間內的某時刻,兩物體的速度相同
D.t1~t2時間內,物體A的平均速度大于物體B的平均速度
科目:高中物理 來源:2017屆江蘇省南通市如東縣、徐州市豐縣高三10月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計算題
木星的衛(wèi)星之一叫艾奧,它上面的珞珈火山噴出的巖塊初速度為v0時,上升的最大高度可達h.已知艾奧的半徑為R,引力常量為G,忽略艾奧的自轉及巖塊運動過程中受到稀薄氣體的阻力,求:
(1)艾奧表面的重力加速度大小g和艾奧的質量M;
(2)距艾奧表面高度為2R處的重力加速度大小g';
(3)艾奧的第一宇宙速度v.
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科目:高中物理 來源:2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上期中考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,質量為m1的物體A壓在放于地面上的豎直輕彈簧k1上,上端與輕彈簧k2相連,輕彈簧k2上端與質量也為m2物體B相連,物體B通過輕繩跨過光滑的定滑輪與輕質小桶P相連,A、B均靜止.現(xiàn)緩慢地向小桶P內加入細砂,當彈簧k1恰好恢復原長時,(小桶一直未落地)求
(1)小桶P內所加人的細砂質量;
(2)小桶在此過程中下降的距離.
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科目:高中物理 來源:2017屆遼寧省莊河市高三10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是 。
A、對于一定質量的理想氣體,若壓強增大而溫度不變,則外界對氣體做正功
B、塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上,說明分子間存在著引力
C、當分子間的距離減小時,其分子勢能可能增大,也可能減小
D、絕對濕度越大,相對濕度一定越大
E、擴散現(xiàn)象和布朗運動都證明分子永不停息地做無規(guī)則運動
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科目:高中物理 來源:2017屆遼寧省莊河市高三10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,勻強磁場的邊界為平行四邊形ABCD,其中AC邊與對角線BC垂直,一束帶負電粒子以大小不同的速度沿BC從B點射入磁場,不計帶電粒子的重力和帶電粒子之間的相互作用,關于粒子在磁場中運動的情況,下列說法中正確的是( )
A.入射速度越大的粒子,其運動時間越長
B.入射速度越大的粒子,其運動軌跡越長
C.從AB邊出射的粒子的運動時間都相等
D.從AC邊出射的粒子速度越大運動時間越短
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科目:高中物理 來源:2017屆四川省資陽市高三上學期第一次診斷考試物理試卷(解析版) 題型:簡答題
在水平長直軌道上,有一長度為L的平板車在外力控制下始終保持速度v0做勻速直線運動。某時刻將一質量為m的小滑塊輕放到車面的中點,滑塊與車面間的動摩擦因數(shù)為μ。
(1)證明:若滑塊最終停在小車上,滑塊與車面摩擦產(chǎn)生的內能Q是一個與動摩擦因數(shù)μ無關的定值;
(2)已知滑塊與車面間動摩擦因數(shù)μ=0.2,滑塊質量m=1kg,車長L=2m,車速v0=4m/s,g取10m/s2,當滑塊放到車面中點的同時對該滑塊施加一個與車運動方向相同的恒力F,要保證滑塊不能從車的左端掉下,恒力F的大小應該滿足的條件;
(3)在(2)的情況下,力F取最小值時要保證滑塊不從車上掉下,求力F的作用時間t。
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科目:高中物理 來源:2017屆四川省資陽市高三上學期第一次診斷考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
汽車在平直公路上做剎車實驗,若從t=0時起汽車在運動過程中的位移x與速度的平方v2之間的關系如圖所示,下列說法正確的是
A.t=0時汽車的速度為10m/s
B.剎車過程持續(xù)的時間為5s
C.剎車過程經(jīng)過3s的位移為7.5m
D.剎車過程汽車加速度大小為5m/s2
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科目:高中物理 來源:2017屆寧夏高三上學期第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,水平傳送帶兩端點A、B間的距離為L,傳送帶開始時處于靜止狀態(tài).把一個小物體放到右端的A點,某人用恒定的水平力F使小物體以速度v1勻速滑到左端的B點,拉力F所做的功為W1、功率為P1,這一過程物體和傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為Q1.隨后讓傳送帶以v2的速度逆時針勻速運動,此人仍然用相同的恒定的水平力F拉物體,使它以相對傳送帶為v1的速度勻速從A滑行到B,這一過程中,拉力F所做的功為W2、功率為P2,物體和傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為Q2.下列關系中正確的是
A.W1=W2,P1<P2,Q1=Q2 B.W1=W2,P1<P2,Q1>Q2
C.W1>W2,P1=P2,Q1>Q2 D.W1>W2,P1=P2,Q1=Q2
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科目:高中物理 來源:2017屆河北省高三上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學的研究及應用過程中所用思維方法的敘述正確的是
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法是猜想法
B.速度的定義式,采用的是比值法,當趨近于零時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了理想模型法
C.在探究電阻、電壓和電流三者之間的關系時,先保持電壓不變研究電阻與電流的關系,再保持電流不變研究電阻與電壓的關系,該實驗應用了類比法
D.如圖是三個實驗裝置,這三個實驗都體現(xiàn)了放大的思想
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