5.2016年11月18日13時(shí)59分,“神舟”十一號(hào)飛船返回艙在內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)域成功著陸,執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員在“天宮”二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室工作生活30天后,順利返回祖國(guó),創(chuàng)造了中國(guó)航天員太空駐留時(shí)間的新紀(jì)錄,標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室任務(wù)取得重要成果.
有同學(xué)設(shè)想在不久的將來(lái),宇航員可以在月球表面以初速度v0將一物體豎直上拋,測(cè)出物體上升的最大高度h.已知月球的半徑為R,引力常量為G.請(qǐng)你求出:
(1)月球表面的重力加速度大小g;
(2)月球的質(zhì)量M;
(3)月球的第一宇宙速度v.

分析 (1)根據(jù)速度位移公式求出月球表面的重力加速度,
(2)根據(jù)萬(wàn)有引力等于重力求出月球的質(zhì)量.
(3)根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力求出月球的第一宇宙速度.

解答 解:(1)物體做豎直上拋運(yùn)動(dòng)有$0-v_0^2=-2gh$
解得$g=\frac{v_0^2}{2h}$
(2)在月球表面有$G\frac{Mm}{R^2}=mg$
解得月球的質(zhì)量$M=\frac{{{R^2}v_0^2}}{2hG}$
(3)某衛(wèi)星在月球表面繞其做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)$mg=m\frac{v^2}{R}$
 解得$v={v_0}\sqrt{\frac{R}{2h}}$
答:(1)月球表面的重力加速度大小g為$\frac{{v}_{0}^{2}}{2h}$;
(2)月球的質(zhì)量M為$\frac{{R}_{\;}^{2}{v}_{0}^{2}}{2hG}$;
(3)月球的第一宇宙速度v為${v}_{0}^{\;}\sqrt{\frac{R}{2h}}$.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握萬(wàn)有引力定律的兩個(gè)重要理論:1、萬(wàn)有引力等于重力,2、萬(wàn)有引力提供向心力,并能靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖,光滑斜面AE被分成四個(gè)長(zhǎng)度相等的部分,即AB=BC=CD=DE,一物體由A點(diǎn)由靜止釋放開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),下列結(jié)論正確的是(  )
A.物體通過(guò)每一部分的過(guò)程中速度增量△v相等
B.物體到達(dá)各點(diǎn)的速度vB:vC:vD:vE=1:4:9:16
C.物體從A運(yùn)動(dòng)到E的全過(guò)程平均速度$\overline{v}$=vB
D.物體到達(dá)各點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間tE=2tB=$\sqrt{2}$tC=$\frac{2}{\sqrt{3}}$tD

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.小聰站在升降機(jī)內(nèi)的磅秤上探究超重和失重現(xiàn)象,若某段時(shí)間內(nèi)他發(fā)現(xiàn)自己的體重減少了30%,重力加速度為g,則關(guān)于這段時(shí)間內(nèi)升降機(jī)的運(yùn)動(dòng),下列情況可能的是( 。
A.升降機(jī)以0.3g的加速度勻加速下降B.升降機(jī)以0.3g的加速度勻減速上升
C.升降機(jī)以0.7g的加速度勻加速下降D.升降機(jī)以0.7g的加速度勻減速上升

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法正確的選項(xiàng)是( 。
A.行駛汽車中的乘客,看到車外地面上的樹木向后運(yùn)動(dòng),是以地面為參考系
B.取正東為正方向,沿東西方向建立坐標(biāo)系,物體從x1=2m運(yùn)動(dòng)到x2=-3m,據(jù)此可判斷出:物體自西向東運(yùn)動(dòng)了5m
C.在“一節(jié)課的時(shí)間40分鐘”和“校運(yùn)動(dòng)會(huì)中百米賽跑時(shí)沖過(guò)終點(diǎn)的速度為9.2m/s”兩句話中的“時(shí)間”和“速度”均對(duì)應(yīng)的是一個(gè)過(guò)程
D.物體具有加速度,其速度就一定會(huì)發(fā)生變化

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.為了研究超重與失重問題,某同學(xué)靜止站在電梯中的體重計(jì)上觀察示數(shù)變化.在電梯運(yùn)動(dòng)的某階段,他發(fā)現(xiàn)體重計(jì)的示數(shù)大于自己實(shí)際體重,此時(shí)電梯的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是( 。
A.勻速上升B.加速上升C.勻速下降D.加速下降

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,小車P置于木板面上,平衡好摩擦力以后,用細(xì)線跨過(guò)質(zhì)量不計(jì)的光滑定滑輪鏈接一個(gè)重力G=8N的重物Q,小車P向左運(yùn)動(dòng)的加速度為a1;若細(xì)線下端不掛重物,而用F=8N的力豎直向下拉細(xì)線下端,這時(shí)小車P的加速度為a2,則(  )
A.a1<a2B.a1=a2
C.a1>a2D.條件不足,無(wú)法判斷

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,AB兩顆衛(wèi)星繞地球M做勻速圓周運(yùn)動(dòng),衛(wèi)星A的軌道半徑大于衛(wèi)星B的軌道半徑.設(shè)衛(wèi)星A、B的線速度分別為vA、vB,角速度分別為ωA、ωB,則( 。
A.vA>vB,ωA>ωBB.vA>vB,ωA<ωBC.vA<vB,ωA<ωBD.vA<vB,ωA>ωB

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A.理想實(shí)驗(yàn)法      B.等效替代法  C.控制變量法 D.建立物理模型法
(2)為了盡量減小誤差,下列說(shuō)法或做法能夠達(dá)到上述目的是ABF
A.使用測(cè)力計(jì)前應(yīng)校對(duì)零點(diǎn)
B.用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)沿彈簧的軸線,且與水平木板平行
C.兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng)
D.實(shí)驗(yàn)中,要始終將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O點(diǎn).
E.橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
F.實(shí)驗(yàn)中兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點(diǎn)O到達(dá)同一位置.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.在正常情況下,動(dòng)車將以216km/h的速度勻速開過(guò)一個(gè)小站,現(xiàn)因需要,必須在這一小站停留,火車將要到達(dá)小站時(shí),開始作勻減速運(yùn)動(dòng),減速過(guò)程分為兩個(gè)階段進(jìn)行,第一階段采用“再生剎車”技術(shù),這期間關(guān)閉動(dòng)力,列車依靠慣性前行并帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)電,速度從216km/h減至90km/h,加速度大小為0.50m/s2;第二階段采用傳統(tǒng)的“機(jī)械剎車”,速度從90km/h不斷減小直至停小來(lái),加速度大小為0.25m/s2,到站停留2min,求動(dòng)車開始剎車后,3min內(nèi)通過(guò)的位移大。

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