如圖所示,質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為θ的斜面上,物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,現(xiàn)使斜面水平向左以速度v勻速移動距離l. (物體與斜面相對靜止),以下說法正確的是（ ）
A．斜面體對物體做的總功是0
B．重力對物體做的功為mgl
C．摩擦力對物體做的功為μmglcosθ
D．斜面對物體的支持力做功的功率為mgvcosθ
A

試題分析：物體勻速運動，所以受力平衡，物體受到重力、支持力和摩擦力的作用，由力的合成可知摩擦力與支持力的合力豎直向上，故斜面體對物體做的總功是0，A對；同理由于重力與位移方向垂直，所以重力做功為零，B錯；摩擦力大小為，在水平方向分力為，摩擦力做功為，C錯；斜面對物體的支持力為，在水平方向的分力為，由P=Fv可知功率為，D錯；故選A
點評：本題難度較小，計算功W=Fs時，注意F為s方向上的分力或s為F方向上的分位移，在利用P=Fv求解功率時v為F方向上的分速度
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于功和功率的敘述中，正確的是（　�。�
A．物體做功越多，功率越大
B．物體做功越快，功率越大
C．物體做功所用時間越短，功率越大
D．物體做功所發(fā)生的位移越大，功率越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個質(zhì)量為m，均勻的細鏈條長為L，置于光滑水平桌面上，用手按住一端，使L/2長部分垂在桌面下，（桌面高度大于鏈條長度，取桌面為零勢能面），則鏈條的重力勢能為（  ）
A．0B．-mgLC．- mgLD．-mgL

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一實心鐵球與一實心木球質(zhì)量相等，將它放在同一水平地面上，下列結(jié)論正確的是(　　)
A．鐵球的重力勢能大于木球的重力勢能
B．鐵球的重力勢能等于木球的重力勢能
C．鐵球的重力勢能小于木球的重力勢能
D．木球的重力勢能不會大于鐵球的重力勢能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

把一個物體豎直向上拋出去，該物體上升的最大高度是h，若物體的質(zhì)量為m，所受的空氣阻力恒為f, 則在從物體被拋出到落回地面的全過程中（   ）
A．重力所做的功為零B．重力所做的功為2mgh
C．空氣阻力做的功為零D．空氣阻力做的功為-2fh

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體做自由落體運動，以地面為重力勢能零點，下列所示圖像中，能正確描述物體的重力勢能與下落速度的關(guān)系的圖像是 （     ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某實驗小組采用如圖甲所示的裝置“探究動能定理”．實驗的主要操作步驟如下：

（1）未掛鉤碼前，將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，使連接紙帶的小車在木板上滑下時，打點計時器在紙帶上打出等間距的點．
（2）平衡阻力之后，掛上細線和鉤碼，將小車從靠近打點計時器的位置由靜止釋放，若鉤碼總質(zhì)量和小車質(zhì)量均為m，則在小車運動過程中繩子拉力的大小為．如圖乙為該次實驗中得到紙帶的一部分，圖中A、B、C三點到起始點0（0點為小車剛幵始運動時打點計時器打下的點，圖中未標出）的距離分別為；x1x2、x3，相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為T，則通過所測數(shù)據(jù)計算B點的速度后，得到的從0到B小車動能增加為______，從O到B繩子拉力對小車做的功為______．（用題中所給相關(guān)物理量的字母表示）
（3）實驗中該同學測得B、C、D、E、F各點到0的距離x，并用測得數(shù)據(jù)計算出各點速度V及其平方的數(shù)據(jù)如下表．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖丙的坐標紙中作出V2-X圖象．
測量點x/cmv（m/s）V2（m2/s2）
B22.051.472.16
C27.501.642.69
D34.521.843.39
E42.332.044.16
F50.902.234.97
（4）根據(jù)所作圖象，可求得重力加速度g=______m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）某同學用如圖1所示的裝置進行“驗證動量守恒定律”的實驗：

①先測出可視為質(zhì)點的兩材質(zhì)相同滑塊A、B的質(zhì)量分別為m、M及滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ．
②用細線將滑塊A、B連接，使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài)，滑塊B恰好緊靠桌邊．
③剪斷細線，測出滑塊B做平拋運動的水平位移x1，滑塊A沿水平桌面滑行距離為x2（未滑出桌面）．
為驗證動量守恒定律，寫出還需測量的物理量及表示它們的字母______；如果動量守恒，需要滿足的關(guān)系式為______．
（2）某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究功和動能變化的關(guān)系，如圖2所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大�。谒阶烂嫔舷嗑�50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B時的速度大�。≤囍锌梢苑胖庙来a．
（Ⅰ）實驗中木板略微傾斜，這樣做目的是______．
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得細線拉力做的功等于合力對小車做的功
D．可使得小車在未施加拉力時做勻速直線運動
（Ⅱ）實驗主要步驟如下：
①測量______和拉力傳感器的總質(zhì)量M1；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路．
②將小車停在C點，接通電源，______，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度．
③在小車中增加砝碼，或增加鉤碼個數(shù)，重復(fù)②的操作．
（Ⅲ）下表是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M1是傳感器與小車及小車中砝碼質(zhì)量之和，|v
22
-v
21
|是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是拉力F在A、B間所做的功．表格中△E3=______，W3=______（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
次數(shù)M1/kg|v
22
-v
21
|/（m/s）2		△E/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E31.220W3
41.0002.401.202.4201.21
51.0002.841.422.8601.43

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列運動的物體，動能不改變的是（　�。�
A．做自由落體運動的物體B．做平拋運動的物體
C．做斜拋運動的物體D．做勻速圓周運動的物體

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