4.如圖所示,BC是半徑為R的豎直面內(nèi)的圓弧軌道,軌道末端C在圓心O的正下方,∠BOC=60°,將質(zhì)量為m的小球,從與O等高的A點水平拋出,小球恰好從B點沿圓弧切線方向進入圓軌道,由于小球與圓弧之間有摩擦,能夠使小球從B到C做勻速圓周運動.重力加速度大小為g.則(  )
A.從B到C,小球克服摩擦力做功為$\frac{1}{2}$mgR
B.從B到C,小球與軌道之間的動摩擦因數(shù)可能保持不變
C.A、B兩點間的距離為$\sqrt{\frac{7}{12}}$R
D.在C點,小球?qū)壍赖膲毫?\frac{10}{3}$mg

分析 小球進入軌道前做平拋運動,應用平拋運動規(guī)律可以求出小球的初速度、小球的水平與豎直位移,從而求出A、B兩點的距離,由牛頓第二定律與牛頓第三定律可以求出小球?qū)壍赖膲毫Γ?/p>

解答 解:小球做從A到B做平拋運動,在B點,小球速度方向偏角θ=60°,
則$tan60°=\frac{{v}_{y}}{{v}_{A}}$,vy=gt
豎直方向的位移y=Rcos60°=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$
水平方向的位移x=vAt
解得x=$\frac{\sqrt{3}}{3}R$
則A、B兩點的距離${x}_{AB}=\sqrt{{x}^{2}+{y}^{2}}$=$\sqrt{\frac{7}{12}}R$,C正確;
在B點時小球的速度$v=\sqrt{{v}_{A}^{2}+{v}_{y}^{2}}$=$\frac{2\sqrt{3gR}}{3}$
小球從B到C做勻速圓周運動,則由能量守恒定律可知
小球克服摩擦力做的功等于重力做的功${W}_{G}=mg(R-Rcos60°)=\frac{1}{2}mgR$,A正確;
從B到C,小球?qū)壍赖膲毫κ亲兓模∏蛉阅鼙3謩蛩賵A周運動,則小球與軌道之間的動摩擦因數(shù)是變化的,B錯誤;
在C點,軌道對小球的支持力設為FN
則有${F}_{N}-mg=m\frac{{v}^{2}}{R}$
解得FN=$\frac{7}{3}mg$,由牛頓第三定律可知,在C點小球?qū)壍赖膲毫σ矠?\frac{7}{3}mg$,故D錯誤;
故選:AC.

點評 本題考查了平拋運動和圓周運動,分析清楚小球運動過程、應用運動的合成與分解、運動學公式、牛頓第二定律即可正確解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.某同學設計了如圖甲所示的實驗電路,來測量一節(jié)舊干電池的電動勢和內(nèi)阻,V1,V2是兩只量程合適的電壓表,內(nèi)阻都不是很大,且其中已知V1內(nèi)阻為R1,V2內(nèi)阻未知,S1,S2是單刀單擲開關,導線若干,
(1)甲圖中M應該是電壓表V1(填“V1”或“V2”);
(2)請根據(jù)電路圖甲,在圖乙中將器材連成實物圖;
(3)實驗需要測量的物理量是閉合S1,分別讀出V1和V2的讀數(shù)U1和U2;再閉合S2,讀出V1的讀數(shù)U1′;
(4)用測出的物理量,導出干電池電動勢的表達式是E=$\frac{{U}_{1}{U}_{2}}{{U}_{1}-U{′}_{1}}$,干電池內(nèi)阻的表達式是r=($\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}-{U'}_{1}}$-1)RV1;
(5)本實驗的誤差主要來源于系統(tǒng)誤差(填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.關于慣性,下列說法中正確的是( 。
A.同一汽車,速度越快,越難以停下來,說明物體速度越大,慣性越大
B.慣性是物體的一種屬性,與物體的運動狀態(tài)和物體受力情況均無關
C.乒乓球可以快速抽殺,是因為乒乓球的慣性小的緣故
D.已知月球上的重力加速度是地球上的$\frac{1}{6}$,故一個物體從地球移到月球慣性減小為$\frac{1}{6}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.某實驗小組要測量某電池的電動勢和內(nèi)阻.
(1)實驗中要測量的電池內(nèi)阻較小,實驗器材有被測電池,一電阻箱R,一只開關S,若干導線,內(nèi)阻Rg=30Ω,量程為1mA的電流表A,R0=2970Ω的定值電阻,阻值為2Ω的定值電阻R1.請設計合理的測量電源電動勢及內(nèi)阻的實驗原理電路圖,圖中標明相關器材的字母符號.
(2)為了比較準確地得出實驗結(jié)論,該小組的同學準備用直線圖象來處理實驗數(shù)據(jù),圖象的縱坐標表示電流表的示數(shù)I的倒數(shù),橫坐標表示的物理量是$\frac{1}{R}$.
(3)若作出的圖象與縱軸的截距為$\frac{1}{{I}_{0}}$,圖象斜率絕對值為k,則可求得電池的電動勢E=I0(Rg+R0),內(nèi)阻r=$\frac{Ek}{{R}_{g}+{R}_{0}}$-R(用物理量的符號表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.質(zhì)量M=2.0×103kg的汽車以恒定功率P=80kw在水平直線公路上行駛,行駛過程所受阻力f恒為4×103N.求:
(1)汽車在整個運動過程中所能達到的最大速度vm;
(2)當汽車的速度為5m/s時的加速度a.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.某位老師和同學們在課堂上共同探究了砂擺實驗,并描繪出了砂擺的振動圖象如圖所示,實驗過程中保證砂擺是簡諧運動,實驗分兩步進行:
(1)保證砂擺的擺長不變的情況下,在砂擺擺動過程中,兩次以不同的速度勻速拉出木板得到的圖形分別如圖a、b所示,說明兩次拉木板的速度之比為3:2;
(2)改變砂擺得到不同的擺長,對于不同擺長的砂擺擺動過程中,如果兩次拉動木板速度相同,得到的圖形也是分別如圖a、b所示,通過圖象可以分析相應的擺長之比為9:4.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.某中學實驗小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度的關系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.打點計時器工作頻率為50Hz.

(1)實驗中木板略微傾斜,這樣做C.
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合外力對 小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻加速運動
(2)實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…,并起來掛在小車的前端進行多次實驗,每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車.把第1次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W,第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W,…;橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出.根據(jù)第4次實驗的紙帶(如圖2所示)求得小車獲得的速度為2.00m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖3所示,根據(jù)圖線形狀可知,對W與v的關系作出猜想肯定不正確的是AB.
A.W∝$\sqrt{v}$   B.W∝$\frac{1}{v}$    C.W∝v2    D.W∝v3

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打出的紙帶,并在其上取了4個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點),打點計時器用的是220V、50Hz的交流電源.

(1)實驗時,在正確安裝好裝置后,把小車放到靠近打點計時器的位置,再先接通電源后釋放小車,使小車運動,而后得到反映小車運動的紙帶.
(2)利用紙帶的數(shù)據(jù)可計算得出打點計時器打下計數(shù)點2時物體的速度v=0.36m/s.該物體的加速度a為0.16 m/s2.(計算結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,兩根垂直紙面平行放置的直導線,通有大小相等方向相反的電流,紙面上的P點處在兩導線之間,且與兩導線距離相等,則兩導線在P點產(chǎn)生的合磁場的方向是圖中的哪種情況?(  )
A.B.C.D.

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