如圖所示，拖拉機(jī)拉著耙耕地，拉力F與水平方向成α角，若將該力沿水平和豎直方向分解，則它的水平分力為       (       )
A．FsinαB．Fcosα
C．FtanαD．Fcot
A
考點(diǎn)：
分析：根據(jù)平行四邊形定則，以F為對(duì)角線作平行四邊形，由數(shù)學(xué)知識(shí)求解豎直方向的分力．
解答：解：根據(jù)平行四邊形定則，以F為對(duì)角線作平行四邊形，如圖．
則有F1=Fsinα
故選A
點(diǎn)評(píng)：本題是簡(jiǎn)單的分解問題，運(yùn)用平行四邊形定則作圖求解，比較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于力的合成和分解的說法，正確的是    
A．兩個(gè)力的合力，不可能小于一個(gè)分力B．兩個(gè)分力的大小和方向都被確定，則合力也被確定C．5N、2N、6N三個(gè)共點(diǎn)力最大合力為13N，最小合力為1ND．靜止在斜面上的物體的重力，可以分解為一個(gè)使物體沿斜面下滑的力，另一個(gè)是物體對(duì)斜面的壓力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)共點(diǎn)力，一個(gè)大小為50N，另一個(gè)為F，這兩個(gè)力的合力大小是150N，則F大小的取值范圍是(   )
A．50N≤F≤150NB．F≥200NC．F≥150ND．100N≤F≤200N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F(xiàn)’是通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力,則哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的?       (填“甲”或“乙”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2，其中F1=50N、F2=30N。它們合力的大小不可能是
A．80NB．50NC．30ND．10N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

力的合成與分解用到的主要科學(xué)方法是______________，驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中先保持小車的質(zhì)量不變，改變所掛鉤碼的質(zhì)量，測(cè)定相應(yīng)的加速度，再保持鉤碼的質(zhì)量不變，改變小車的質(zhì)量，測(cè)定相應(yīng)的加速度，這用的科學(xué)方法是______________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于合力與其兩個(gè)分力的關(guān)系。下列說法中正確的是    (  )
A．合力的作用效果與兩個(gè)分力共同作用的效果相同
B．合力的大小一定等于兩個(gè)分力的代數(shù)和
C．合力一定大于它的任一分力
D．合力的大小可能等于某一分力的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用A、B兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉橡皮條的D端（O端固定），當(dāng)把D端拉到E處時(shí)，α+β=90°；然后保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸變小時(shí)，要使D端仍在E處，可采用辦法是（  ）
A．增大B的讀數(shù)，減小β角B．減小B的讀數(shù)，減小β角
C．減小B的讀數(shù)，增大β角D．增大B的讀數(shù)，增大β角

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同步練習(xí)冊(cè)答案