【題目】如圖所示,ABCD是由三部分光滑軌道平滑連接在一起組成的,AB為水平軌道,BCD是半徑為R的半圓弧軌道,DE是半徑為2R的圓弧軌道,BCD與DE相切在軌道最高點D,R=0.6m.質(zhì)量為M=0.99kg的小物塊,靜止在AB軌道上,一顆質(zhì)量為m=0.01kg子彈水平射入物塊但未穿出,物塊與子彈一起運動,恰能貼著軌道內(nèi)側(cè)通過最高點從E點飛出.取重力加速度g=10m/s2 , 求:
(1)物塊與子彈一起剛滑上圓弧軌道B點的速度;
(2)物塊與子彈經(jīng)過C點時受到的彈力的大。
(3)若物塊和子彈在CD段某點脫離軌道,求子彈打擊前速度的取值范圍.
【答案】
(1)解:由物塊與子彈一起恰能通過軌道最高點D,由重力提供向心力,半徑應(yīng)該為2R,得:(M+m)g=(M+m)
又由物塊與子彈上滑過中根據(jù)機械能守恒得: +(m+M)g2R=
代入數(shù)據(jù)解得:
(2)解:從B到C根據(jù)動能定理有:﹣(m+M)gR=
C點,根據(jù)牛頓第二定律有:
聯(lián)立解得:NC=40N
(3)解:若剛好通過半徑為R的圓的最高點D點,有:(M+m)g=(M+m)
從B到D根據(jù)動能定理有:﹣(m+M)g2R= ﹣
解得:
若剛好通過C點,從B到C根據(jù)動能定理有:﹣(m+M)gR=0﹣
解得:vB2=
即:
子彈射入物塊過程,由動量守恒定律有:mv0=(M+m)vB
聯(lián)立解得子彈打擊前速度的取值范圍:
【解析】(1)由物塊與子彈一起恰能通過軌道最高點D,根據(jù)牛頓第二定律求出在D點的速度,再根據(jù)機械能守恒定律求出物塊與子彈一起剛滑上圓弧軌道B點的速度;(2)從B到C根據(jù)動能定理列式求解速度,再結(jié)合牛頓第二定律求出在C點時受到的彈力;(3)物塊和子彈在CD段某點脫離軌道,求出剛好在D點和C點脫離軌道時對應(yīng)的B點的速度,再根據(jù)動量守恒定律求出子彈的初速度.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動能定理的綜合應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握應(yīng)用動能定理只考慮初、末狀態(tài),沒有守恒條件的限制,也不受力的性質(zhì)和物理過程的變化的影響.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用時間的動力學問題,都可以用動能定理分析和解答,而且一般都比用牛頓運動定律和機械能守恒定律簡捷,以及對機械能守恒及其條件的理解,了解在只有重力(和彈簧彈力)做功的情形下,物體動能和重力勢能(及彈性勢能)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,但機械能的總量保持不變.
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【題目】1678年英國物理學家胡克(R.Hooke 1635-1703)從實驗中總結(jié)得出了胡克定律,這個規(guī)律的發(fā)現(xiàn)促使人們開始研究各種材料的“彈性”,發(fā)明了各式各樣的彈簧,利用在各種機器之中,這位后來發(fā)明蒸汽機奠定了基礎(chǔ),18世紀60年代在英國率先拉開了“工業(yè)革命”的序幕。思考并完成以下幾個問題:
(1)請你例舉五個生活中利用彈簧的實例。
(2)彈簧的勁度系數(shù)取決于彈簧的材料、匝數(shù)、直徑等,若將兩個完全相同的彈簧串接構(gòu)成一個新彈簧,這個新彈簧的勁度系數(shù)與原來一個彈簧的勁度系數(shù)是否相同?說明你的理由。
(3)假如某一個彈簧有60匝(彈簧的每一圈稱為一匝),勁度系數(shù)為500N/m,因使用不慎有所損壞,為此截去10匝后仍然能正常使用,試計算該彈簧的勁度系數(shù)?
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【題目】如圖,質(zhì)量為3kg的木板放在光滑水平面上,質(zhì)量為1kg的物塊在木板上,它們之間有摩擦力,木板足夠長,兩者都以4m/s的初速度向相反方向運動,當木板的速度為2.4m/s時,物塊( )
A.加速運動
B.減速運動
C.勻速運動
D.靜止不動
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【題目】用如圖所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗。
(1)下下面列出了一些實驗器材:
打點計時器、紙帶、刻度尺、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶。除以上器材外,還需要的兩種實驗器材是________。
A.秒表 B.天平(附砝碼)
C.直流電源 D.交流電源
(2)實驗中,需要平衡小車和紙帶運動過程中所受的阻力,正確的做法是________。
A.小車放在木板上,把木板一端墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在不受繩的拉力時沿木板做勻速直線運動。
B.小車放在木板上,掛上砂桶,把木板一端墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運動。
C.小車放在木板上,小車后面拴一條紙帶,紙帶穿過打點計時器。把木板一端墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動。
(3)實驗中,為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力,砂和砂桶的總質(zhì)量m與小車和車上砝碼的總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的條件是________。
(4)實驗中需要計算小車的加速度。如圖所示, A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點,若相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為T,A、B間的距離為x1,B、C間的距離為x2,則小車的加速度a=________。已知T=0.10s,x1=5.90cm,x2=6.46cm,則a=________m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。
(5)某小組在探究“外力一定時,加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時,保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量M,分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)。在分析處理數(shù)據(jù)時,該組同學產(chǎn)生分歧:甲同學認為根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以作出小車加速度a與其質(zhì)量M的圖像,如圖(甲),然后由圖像直接得出a與M成反比。乙同學認為應(yīng)該繼續(xù)驗證a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M是否成正比,并作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M的圖像,如圖(乙)所示。你認為____同學(選填“甲”或“乙”)的方案更合理。
(6)另一小組在研究“質(zhì)量一定時,加速度與力的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,通過改變砂的質(zhì)量來改變小車受到的拉力F,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出a-F圖像,如圖所示。發(fā)現(xiàn)圖像不過原點,末端發(fā)生了彎曲,出現(xiàn)這種情況可能的原因是____。
A.平衡摩擦力時,木板的傾斜角度過大,且小車質(zhì)量較大
B.平衡摩擦力時,木板的傾斜角度過大,且砂和砂桶的質(zhì)量較大
C.平衡摩擦力時,木板的傾斜角度過小,且砂和砂桶的質(zhì)量較大
D.平衡摩擦力時,木板的傾斜角度過小,且小車質(zhì)量較大
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【題目】在光滑的水平面上放著ABC三個物體,ABC的質(zhì)量分別為3m、m、2m.現(xiàn)在讓A物塊以初速度v0向B物體運動,AB相碰后不再分開,共同向C運動;它們與C相碰后也不再分開,ABC共同向右運動;求:
(1)ABC共同向右運動的速度大。
(2)AB與C碰撞過程中,B對C物塊的沖量大小.
(3)AB碰撞過程中的動能損失.
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【題目】根據(jù)α粒子散射實驗,盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型.圖中虛線表示原子核所形成的電場的等勢線,實線表示一個α粒子的運動軌跡.在α粒子從a運動到b、再運動到c的過程中,下列說法中正確的是( )
A.動能先增大,后減小
B.電勢能先減小,后增大
C.電場力先做負功,后做正功,總功等于零
D.加速度先變小,后變大
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【題目】氫原子在某三個相鄰能級間躍遷時,可發(fā)出三種不同波長的輻射光.已知其中的兩個波長分別為λ1和λ2 , 且λ1>λ2 , 則另一個波長可能是( )
A.λ1+λ2
B.λ1﹣λ2
C.
D.
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【題目】如圖所示,電源電動勢E,內(nèi)電阻r,電阻R1=R2=R3=r,電容器電容C,當開關(guān)S由與a接觸到與b接觸電路達到穩(wěn)定的過程中,通過R3的電荷量是( 。
A.0
B. EC
C. EC
D. EC
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【題目】一彈簧振子做間諧運動,周期為8s,已知在t=2s和t=6s時刻,振子正好位于平衡位置O,下列說法正確的是( 。
A.在t=0s和t=10s時,振子的速度都為零
B.在t=4s和t=14s時,振值的加速度都最大
C.在t=6s和t=14s時,振子的勢能都最小
D.振子振幅不變時,增加振子質(zhì)量,振子的周期增大
E.振子振幅不變時,減小振子質(zhì)量,振子的周期不變
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