地球上的人口迅猛增長,使得地球不堪重負(fù),科學(xué)家們提出建立較大的人造地球衛(wèi)星,把一部分人運(yùn)載到人造地球衛(wèi)星上去。設(shè)計(jì)的人造地球衛(wèi)星像一個(gè)大圓筒,圓筒內(nèi)壁鋪有泥土,圓筒半徑R越大,圓筒內(nèi)居住的人越多,且感覺越平,如圖所示,為了讓人與在地球表面的感受一樣,須讓衛(wèi)星自轉(zhuǎn)起來,產(chǎn)生一個(gè)“人造重力”,就是由于衛(wèi)星自轉(zhuǎn)而使人離心產(chǎn)生的力。忽略其公轉(zhuǎn),已知圓筒直徑d=500m,地球表面重力加速度g=10m/s2,則人造地球衛(wèi)星自轉(zhuǎn)的角速度為(     )

A.rad/s     B.rad/s         C.rad/s         D.rad/s

 

【答案】

A

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:013

地球上的人口迅猛增長,使得地球不堪重負(fù),科學(xué)家們提出建立較大的人造衛(wèi)星,把一部分人運(yùn)載到人造地球衛(wèi)星上去.設(shè)計(jì)的人造地球衛(wèi)星像一個(gè)大的鋼圓筒,圓筒內(nèi)壁鋪有泥土,圓筒半徑R越大,圓筒內(nèi)居住的人越多,且感覺越平.如圖所示,為了讓人與在地球表面受到的力的感覺一樣“踏實(shí)”,須讓衛(wèi)星自轉(zhuǎn)起來,產(chǎn)生一個(gè)“人造重力”,就是由于衛(wèi)星自轉(zhuǎn)而使人離心產(chǎn)生的力.忽略其公轉(zhuǎn),已知圓筒半徑R=250m,地球表面重力加速度g=10m/s2,則人造地球衛(wèi)星自轉(zhuǎn)的角速度為( )

Arad/s

Brad/s

C0

D.以上答案都不對

 

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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:013

地球上的人口迅猛增長,使得地球不堪重負(fù),科學(xué)家們提出建立較大的人造衛(wèi)星,把一部分人運(yùn)載到人造地球衛(wèi)星上去.設(shè)計(jì)的人造地球衛(wèi)星像一個(gè)大的鋼圓筒,圓筒內(nèi)壁鋪有泥土,圓筒半徑R越大,圓筒內(nèi)居住的人越多,且感覺越平.如圖所示,為了讓人與在地球表面受到的力的感覺一樣“踏實(shí)”,須讓衛(wèi)星自轉(zhuǎn)起來,產(chǎn)生一個(gè)“人造重力”,就是由于衛(wèi)星自轉(zhuǎn)而使人離心產(chǎn)生的力.忽略其公轉(zhuǎn),已知圓筒半徑R=250m,地球表面重力加速度g=10m/s2,則人造地球衛(wèi)星自轉(zhuǎn)的角速度為( )

Arad/s

Brad/s

C0

D.以上答案都不對

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

地球上的人口迅猛增長,使得地球不堪重負(fù),科學(xué)家們提出建立較大的人造地球衛(wèi)星,把一部分人運(yùn)載到人造地球衛(wèi)星上去。設(shè)計(jì)的人造地球衛(wèi)星像一個(gè)大圓筒,圓筒內(nèi)壁鋪有泥土,圓筒半徑R越大,圓筒內(nèi)居住的人越多,且感覺越平,如圖所示,為了讓人與在地球表面的感受一樣,須讓衛(wèi)星自轉(zhuǎn)起來,產(chǎn)生一個(gè)“人造重力”,就是由于衛(wèi)星自轉(zhuǎn)而使人離心產(chǎn)生的力。忽略其公轉(zhuǎn),已知圓筒直徑d=500m,地球表面重力加速度g=10m/s2,則人造地球衛(wèi)星自轉(zhuǎn)的角速度為(    )

A.rad/s     B.rad/s         C.rad/s         D.rad/s

 

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科目:高中物理 來源:2010年河北省蔚縣一中高一下學(xué)期期末考試物理試題 題型:單選題

地球上的人口迅猛增長,使得地球不堪重負(fù),科學(xué)家們提出建立較大的人造地球衛(wèi)星,把一部分人運(yùn)載到人造地球衛(wèi)星上去。設(shè)計(jì)的人造地球衛(wèi)星像一個(gè)大圓筒,圓筒內(nèi)壁鋪有泥土,圓筒半徑R越大,圓筒內(nèi)居住的人越多,且感覺越平,如圖所示,為了讓人與在地球表面的感受一樣,須讓衛(wèi)星自轉(zhuǎn)起來,產(chǎn)生一個(gè)“人造重力”,就是由于衛(wèi)星自轉(zhuǎn)而使人離心產(chǎn)生的力。忽略其公轉(zhuǎn),已知圓筒直徑d=500m,地球表面重力加速度g=10m/s2,則人造地球衛(wèi)星自轉(zhuǎn)的角速度為(    )

A.rad/sB.rad/sC.rad/sD.rad/s

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