（2008?南通二模）對(duì)下列物理公式的理解，說(shuō)法正確的是（　�。�
分析：所謂比值定義法，就是用兩個(gè)基本的物理量的“比”來(lái)定義一個(gè)新的物理量的方法．比如①物質(zhì)密度 ②電阻 ③場(chǎng)強(qiáng) ④磁通密度 ⑤電勢(shì)差 等．一般地，比值法定義的基本特點(diǎn)是被定義的物理量往往是反映物質(zhì)的最本質(zhì)的屬性，它不隨定義所用的物理量的大小取舍而改變，如確定的電場(chǎng)中的某一點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)就不隨q、F而變．當(dāng)然用來(lái)定義的物理量也有一定的條件，如q為點(diǎn)電荷，S為垂直放置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的一個(gè)面積等．類似的比值還有：壓強(qiáng)，速度，功率 等等．
解答：解：A、B、公式a=
△v
△t
是加速度的定義式，加速度的大小與時(shí)間和速度變化大小無(wú)直接關(guān)系；根據(jù)牛頓第二定律，加速度有物體的質(zhì)量和所受的合外力共同決定，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、公式E=
F
q
是電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式，電場(chǎng)強(qiáng)度與試探電荷的電荷量和所受的電場(chǎng)力無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、公式C=
Q
U
是電容的定義式，電容由電容器本身的決定，與帶電量和電壓無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：中學(xué)階段有很多物理量是用比值定義法定義的，用比值定義法定義的物理量有一個(gè)共同點(diǎn)，解這個(gè)物理量與兩個(gè)相關(guān)的物理量的大小無(wú)直接關(guān)系，但能反映物質(zhì)的最本質(zhì)的屬性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?南通二模）（1）某電壓表的內(nèi)阻存20-50kΩ之間，現(xiàn)要測(cè)量其內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)室提供下列可供選用的器材：
待測(cè)量電壓表（量程3V）電流表A1（量程200μA）
電流表A2（量程5mA）電流表A3（量程0.6A）
滑動(dòng)變阻器R（最大阻值1kΩ）
①所提供的電流表中，應(yīng)選用
A1
A1
（填寫字母代號(hào)）
②為了盡量減少誤差，要求測(cè)多組數(shù)據(jù)，試在如圖1所示方框中劃出符合要求的實(shí)驗(yàn)電路圖（其中電源和電建及其連線已畫出）．
③下面是對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄和進(jìn)行處理所設(shè)計(jì)的兩個(gè)表格，其中正確的是
表二
表二

表一：
U（V） I（A） R（Ω）
1
2
3
平均值
表二：
U（V） I（A） R（Ω） 平均值R（Ω）
①
②
③
（2）如圖2所示，用多用電表研究光敏電阻的組織與光照強(qiáng)度的關(guān)系．
①應(yīng)將多用電表的選擇開關(guān)置于
歐姆
歐姆
 檔；
②將紅表筆插入
正極
正極
接線孔，黑表筆插入
負(fù)極
負(fù)極
接線孔．（填“+”或“-”）；
③將一光敏電阻接在多用電表兩表筆上，用光照射光敏電阻時(shí)值鎮(zhèn)的偏角為θ，現(xiàn)用手掌擋住部分光線，表針的偏角變?yōu)棣取�，則可判斷θ
＞
＞
θ′（填“＞”、“＜”或“=”）；
④測(cè)試后應(yīng)將選擇開關(guān)置于
OFF檔或交流高壓
OFF檔或交流高壓
檔．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?南通二模）點(diǎn)電荷Q1、Q2和Q3所產(chǎn)生的靜電場(chǎng)的等勢(shì)面與紙面的交線如圖中的實(shí)線所示，圖中標(biāo)在等勢(shì)面上的數(shù)值分別表示該等勢(shì)面的電勢(shì)，a、b、c…表示等勢(shì)面上的點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的有
（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?南通二模）如圖所示的直角坐標(biāo)系中，在直線X=-2L0到y(tǒng)軸區(qū)域內(nèi)存在著兩個(gè)大小相等、方向相反的有界勻強(qiáng)電場(chǎng)，其中x軸上方的電場(chǎng)方向沿y軸負(fù)方向，x軸下方的電場(chǎng)方向沿y軸正方向，在電場(chǎng)左邊界上A（-2L0，-L0，）到C（-2L0，0）區(qū)域內(nèi)，連續(xù)分布著電量為+q，質(zhì)量為m的粒子，從某時(shí)刻起由A點(diǎn)到C點(diǎn)間的粒子，依次連續(xù)以相同的速度V0沿x軸正方向射入電場(chǎng)，若從A點(diǎn)射入的粒子，恰好從y軸上的A'（0，L0）沿x軸正方向射出電場(chǎng)，其軌跡如圖，不計(jì)粒子的重力及它們間的相互作用．
（1）求勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E；
（2）求在AC間還有哪些位置的粒子，通過(guò)電場(chǎng)后也能沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)？
（3）若以直線x=2L0上的某點(diǎn)為圓心的圓形區(qū)域內(nèi)，分布著垂直于xOy平面向里的強(qiáng)磁場(chǎng)，使沿x軸正方向射出電場(chǎng)的粒子，經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后，都能通過(guò)直線x=2L0與圓形磁場(chǎng)邊界的一個(gè)交點(diǎn)處，而便于被收集，則磁場(chǎng)區(qū)域的最小半徑是多大？相應(yīng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?南通二模）質(zhì)量為m的小球由長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線系住，細(xì)線的另一端固定在 A點(diǎn)，AB是過(guò)A的豎直線，且AB=L，E為AB的中點(diǎn)，過(guò)E作水平線 EF，在EF上某一位置釘一小釘D，如圖所示．現(xiàn)將小球懸線拉至水平，然后由靜止釋放，不計(jì)線與釘碰撞時(shí)的機(jī)械能損失．
（1）若釘子在E點(diǎn)位置，則小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后瞬間，繩子拉力分別為多少？
（2）若小球恰能繞釘子在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，求釘子D的位置離E點(diǎn)的距離x．
（3）保持小釘D的位置不變，讓小球從圖示的P點(diǎn)靜止釋放，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，若細(xì)線剛好達(dá)到最大張力而斷開，最后小球運(yùn)動(dòng)的軌跡經(jīng)過(guò)B點(diǎn)．試求細(xì)線能承受的最大張力T．

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