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6．在距離斜坡底端10m的山坡上，一輛小車以4m/s的速度勻速向上行駛，5s后，小車又以2m/s的速度勻速向下行駛．設小車做直線運動且位移和運動方向都以沿斜坡向下為正方向，試求小車在20s末的位置和前20s內的平均速度（需要寫出大小和方向）．

分析 分析小車的運動過程，明確小車在兩段時間內的運動情況，則可明確小車最終的位置；根據平均速度公式可求得平均速度．

解答 解：在前5s內小車運動的位移為：x1=v1t1=（-4）×5m=-20m，方向沿斜坡向上；
在后15s內小車運動的位移為：x2=v2t2=2×15m=30m，方向沿斜坡向下；
由圖可知小車在這20s內的位移x=10m，方向沿斜坡向下，即第20s末小車處于斜坡底端．
平均速度$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$=$\frac{10}{20}$=0.5m/s；方向沿斜面向下；
答：可知小車在這20s內的位移x=10m，方向沿斜坡向下，即第20s末小車處于斜坡底端．前20s的平均速度為0.5m/s；方向向下．

點評 本題考查平均速度公式的應用，要注意明確平均速度等于位移與時間的比值．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，水平桌面上A、B、C、D四點把線段AD分成三段，三段粗糙程度不同，對應三個動摩擦因數(shù)．一質量為m=0.5kg的滑塊靜止在A點．t=0時刻給滑塊一水平恒力F=3N，方向由A向D，滑塊經過C點時撤去水平恒力．表給出了滑塊經過A、B、C、D點的時刻和速度，重力加速度g取10m/s2．
 位置 A B C D
 時刻t（s） 0 2 6 8
 速度v（m/s） 0 4 4 0
求：（1）AB、BC和CD三段滑塊與桌面的動摩擦因數(shù)；
（2）水平恒力F做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．有一個電容器，如果使它的電荷量增加8.0×10-8C，兩極間電勢差就增大40V，這個電容器的電容為2×10-9F．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，質量m=4kg的物體（可視為質點）用細繩拴住，放在水平傳送帶的右端，物體和傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，傳送帶的長度l=2m，當傳送帶以v=4m/s的速度做逆時針轉動時，繩與水平方向的夾角θ=37°．已知：g=l0m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
（1）傳送帶穩(wěn)定運動時繩子的拉力T；
（2）某時刻剪斷繩子，求物體做勻加速直線運動的時間；
（3）如果提高傳送帶的運行速率，物體就能被較快地傳送到左處，求物體從圖示位置處傳送到左端處的最短時間和傳送帶對應的最小運行速率．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．請用所學的物理知識判斷下列說法正確的有哪些（　　）
A．汽車在水平公路的彎道上正常轉彎時，是由靜摩擦力提供轉彎所需的向心力
B．兩顆人造衛(wèi)星在相同的軌道上穩(wěn)定運行，若其中一顆衛(wèi)星加速，則會追上另一顆衛(wèi)星
C．某雨滴在空中勻速下落，若沿水平方向有風吹來，則雨滴的落地時間會增加
D．不論是重力勢能還是彈性勢能都是系統(tǒng)所共有的

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．用彈簧秤水平拉著物體在水平面上做勻速運動時，彈簧秤的讀數(shù)是0.4N．當物體做勻加速直線運動時，彈簧秤的讀數(shù)是2.1N，此時物體的加速度是0.85m/s2．則該物體的質量是2kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．物體做勻減速直線運動時，其位移逐漸增大．對（判斷對錯）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，斜繩OB（與水平方向成45°）與水平繩OA最大承受拉力分別為20N和10N，豎直繩抗拉能力足夠強，三繩系于O點，問：
（1）若所掛物體的重力為8N，求OA、OB的拉力大�。�
（2）各繩均不斷時，最多可懸吊多重的物體？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．某同學把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將細繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當?shù)你^碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力與小車動能變化的關系．此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊等．組裝的實驗裝置如圖所示．
①若要完成該實驗，必需的實驗器材還有哪些天平、刻度尺．
②實驗開始時，他先調節(jié)木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行．他這樣做的目的是下列的哪個D（填字母代號）．
A．避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
B．可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰
C．可以保證小車最終能夠實現(xiàn)勻速直線運動
D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力
③平衡摩擦力后，當他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運動過快，致使打出的紙帶上點數(shù)較少，難以選到合適的點計算小車速度．在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下，請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法：可在小車上加適量的砝碼（或鉤碼）．
④他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力做的功，經多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些．這一情況可能是下列哪些原因造成的CD（填字母代號）．
A．在接通電源的同時釋放了小車
B．小車釋放時離打點計時器太近
C．阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D．鉤碼做勻速運動，鉤碼重力大于細繩拉力．

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