如圖6-2-1所示是一個(gè)測(cè)定液面高度的傳感器，在導(dǎo)線(xiàn)芯的外面涂上一層絕緣物質(zhì)，放在導(dǎo)電液體中，導(dǎo)線(xiàn)芯和導(dǎo)電液構(gòu)成電容器的兩極.把這兩極接入外電路，當(dāng)外電路中的電流變化說(shuō)明電容值增大時(shí)，則導(dǎo)電液體的深度h變化為（    ）

圖6-2-1

A.h增大             B.h減小            C.h不變             D.無(wú)法確定

思路分析：由題意知，導(dǎo)線(xiàn)芯和導(dǎo)電液體構(gòu)成電容器的兩極，類(lèi)似于平行板電容器的兩極，當(dāng)液面高度發(fā)生變化時(shí)相當(dāng)于兩極正對(duì)面積發(fā)生變化，會(huì)引起電容的變化.與平行板電容器類(lèi)比可得，導(dǎo)電液體深度h增大時(shí)，導(dǎo)線(xiàn)芯和導(dǎo)電液體正對(duì)面積增大，電容器的電容值變大.

答案：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖6-2-1所示，一個(gè)鐵球從豎直在地面上的輕質(zhì)彈簧正上方某處自由落下，接觸彈簧后將彈簧做彈性壓縮.從它接觸彈簧開(kāi)始到彈簧壓縮到最短的過(guò)程中，小球的速度和受到的合外力的變化情況是（    ）

圖6-2-1

A.合力變小，速度變小                                B.合力變小，速度變大

C.合力先變小后變大，速度先變小后變大        D.合力先變小后變大，速度先變大后變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖6-2-1所示，a，b，c為電場(chǎng)中同一條電場(chǎng)線(xiàn)上的三點(diǎn)，其中c為ab的中點(diǎn)．已知a，b兩點(diǎn)的電勢(shì)分別為φa＝3 V，φb＝9 V，則下列敘述正確的是(　　)．

圖6-2-1

A．該電場(chǎng)在c點(diǎn)處的電勢(shì)一定為6 V

B．a點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)Ea一定小于b點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)Eb

C．正電荷從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過(guò)程中電勢(shì)能一定增大

D．正電荷只受電場(chǎng)力作用從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過(guò)程中動(dòng)能一定增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖6-2-1所示，豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿(mǎn)清水，內(nèi)有一個(gè)紅蠟塊能在水中以速度v勻速上浮.現(xiàn)當(dāng)紅蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時(shí)，使玻璃管水平勻加速向右運(yùn)動(dòng)，則紅蠟塊的軌跡可能是（    ）

圖6-2-1

A.直線(xiàn)P           B.曲線(xiàn)Q         C.曲線(xiàn)R           D.無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

凡是能提供某種形式能量的物質(zhì)，或是物質(zhì)各種各樣的運(yùn)動(dòng)，統(tǒng)稱(chēng)為能源.下面是一組關(guān)于能源的問(wèn)題，請(qǐng)完成下列題目：

(1)“能源分類(lèi)的相關(guān)圖”如圖6-2-1所示，四組能源選項(xiàng)中全部符合圖中陰影部分能源的是…(    )

圖6-2-1

A.煤炭、石油、沼氣                    B.太陽(yáng)能、生物能、天然氣

C.太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能                D.地?zé)崮堋⒑Ｑ竽�、核�?/p>

(2)煤、石油、天然氣和生物能作為能源的共同特點(diǎn)是(    )

A.可再生能源取之不盡、用之不竭        B.不可再生能源，用一點(diǎn)少一點(diǎn)

C.來(lái)自太陽(yáng)輻射的能量                  D.污染環(huán)境的能源

(3)煤、石油、天然氣和生物能資源的能量形成和轉(zhuǎn)換利用過(guò)程基本上是(    )

A.太陽(yáng)能輻射—化學(xué)能—熱能            B.太陽(yáng)能輻射—機(jī)械能—電能

C.生物能—電能—化學(xué)能—熱能          D.太陽(yáng)能輻射—機(jī)械能—化學(xué)能

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