【題目】(1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一位置O點,以下操作正確的是_______
A.同一次實驗過程中,O點位置允許變動
B.在實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度
C.實驗中,先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條的結(jié)點拉到O點
D.實驗中把橡皮條的結(jié)點拉到O點時,兩彈簧之間的夾角應(yīng)取900不變,以便于算出合理的大小
(2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,由于紙帶與限位孔之間的摩擦力以及空氣阻力的存在,重錘重力勢能的減少量△EP要______(填“大于”、“小于”或“等于”)重錘動能的增加量為△EK。
(3)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,某同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖所示,則
①圖中的直線不過原點的原因是_____________。
②圖中的力F理論上是指____,而實驗中卻用____表示。(選填字母符號)
A.砂和砂桶的重力 B.繩對小車的拉力
③此圖中直線發(fā)生彎曲,為了防止直線發(fā)生彎曲,在實驗中,應(yīng)使小車的質(zhì)量要________(選填“遠大于”、“遠小于”或“等于)砂和砂桶的總質(zhì)量。
【答案】 B 大于 過度平衡摩擦力,斜面傾角過大 B A 遠大于
【解析】試題分析:本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則,研究合力與分力的關(guān)系,而合力與分力是等效的.本實驗采用作合力與分力圖示的方法來驗證,根據(jù)實驗原理和方法來選擇.由于紙帶與限位孔之間的摩擦力以及空氣阻力的存在,物體克服阻力做功,機械能有損失.
(1)要保證兩個彈簧稱的拉力與一個彈簧稱的拉力效果相同,橡皮條要沿相同方向伸長量相同,則O點的位置應(yīng)固定,故A錯誤;在實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤的刻線,故B正確;本實驗,彈簧稱的拉力應(yīng)不超過量程,兩個彈簧稱拉力的大小沒有要求,只要使兩次效果相同就行,故C錯誤;本實驗只要使兩次效果相同就行,兩個彈簧稱拉力的方向沒有限制,并非一定要夾角為90°不變,故D錯誤.
(2)由于紙帶與限位孔之間的摩擦力以及空氣阻力的存在,物體需要克服阻力做功,能量損失,所以重錘重力勢能的減少量要大于重錘動能的增加量為.
(3)①圖中當時, .也就是說當繩子上沒有拉力時,小車的加速度不為0,說明小車的摩擦力小于重力的分力,所以原因是實驗前木板右端墊得過高,即平衡摩擦力過度導(dǎo)致.
②圖中的力F理論上指繩對小車的拉力,而實驗中卻用砂和砂桶的重力.
③設(shè)小車的加速度為a,繩子拉力為F,以砂和砂桶為研究對象得: ,以小車為研究對象,解得故所以要使得繩子拉力等于砂和砂桶的重力大小,必有,而不滿足時,隨m的增大物體的加速度a逐漸減小.故圖象彎曲的原因是:未滿足砂和砂桶質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”(現(xiàn)稱“另類勻變速直線運動”),“另類加速度”定義為,其中和分別表示某段位移內(nèi)的初速度和末速度,A>0表示物體做加速運動,A<0表示物體做減速運動,而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度的定義式為,下列說法正確的是
A. 若A不變,則a也不變
B. 若A>0且保持不變,則a逐漸變大
C. 若A 不變,則物體在中間位置處的速度為
D. 若A不變,則物體在中間位置處的速度為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下表中的數(shù)據(jù),列車從廣州到武昌和北京西站分別需要多少時間?列車從北京西站到鄭州和長沙的平均速率分別為多少?
列車時刻表
T15 | 里程 (公里) | 站名 | T16 |
18:19 | 0 | 北京西 | 14:58 |
00:35 00:41 | 689 | 鄭州 | 08:42 08:36 |
05:49 05:57 | 1172 | 武昌 | 03:28 03:20 |
09:15 09:21 | 1587 | 長沙 | 23:59 23:51 |
16:25 | 2294 | 廣州 | 16:52 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電場強度E的說法正確的是 ( )
A. 電場中某點的電場強度方向跟正電荷在該點所受到的電場力的方向相同
B. 電場中某點的電場強度方向跟負電荷在該點所受到的電場力的方向相同
C. 根據(jù)E=F/q可知,電場中某點的電場強度與電場力F成正比,與電量q成反比
D. 一個正電荷激發(fā)的電場的電場強度處處相同,是一個勻強電場
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)圓周運動的基本模型,下列說法正確的是( )
A. 如圖a,汽車通過拱橋的最高點處于超重狀態(tài)
B. 如圖b所示是一圓錐擺,增大θ,但保持圓錐的高不變,則圓錐擺的角速度不變
C. 如圖c,同一小球在光滑而固定的圓錐筒內(nèi)的A、B位置先后分別做勻速度圓周運動,則在A、B兩位置小球的角速度及所受筒壁的支持力大小相等
D. 如圖d,火車轉(zhuǎn)彎超過規(guī)定速度行駛時,外軌對輪緣會有擠壓作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為研究電子槍中電子在電場中運動的簡化模型示意圖。在Oxy平面的ABCD區(qū)域內(nèi),存在兩個場強大小均為E的勻強電場I和II,兩電場的邊界均是邊長為L的正方形(不計電子所受重力)。
(1)在該區(qū)域AB邊的中點處由靜止釋放電子,求電子到y軸(圖中FO邊界)所需的時間。(電子的質(zhì)量為m,電量為e)
(2)在該區(qū)域AB邊的中點處由靜止釋放電子,求電子離開ABCD區(qū)域時的位置坐標。
(3)若將左側(cè)電場II 整體水平向右移動L/4,在電場I 區(qū)域內(nèi)由靜止釋放電子,使電子從ABCD區(qū)域左下角D處離開(D不隨電場移動),求在電場I 區(qū)域內(nèi)由靜止釋放電子的所有位置(即釋放點的橫、縱坐標應(yīng)滿足的關(guān)系式)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一小球在斜面上處于靜止狀態(tài),不考慮一切摩擦,如果把豎直擋板由豎直位置緩慢繞O點轉(zhuǎn)至水平位置,則此過程中球?qū)醢宓膲毫?/span>F1和球?qū)π泵娴膲毫?/span>F2的變化情況是( ).
A. F1先減小后增大,F2一直減小
B. F1先增大后減小,F2一直減小
C. F1和F2都一直減小
D. F1和F2都一直增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,空間存在著方向與直角三角形ABC所在平面平行的勻強電場,AB邊長度為0.5m,∠B = 37°。將電荷量為2×10-10C的帶正電粒子從A移動到B電勢能增加1.2×10-8J,從C移動到A電勢能減少1.2×10-8J,則該勻強電場的電場強度( )
A. 方向從B指向A
B. 方向從A指向C
C. 大小為150N/C
D. 大小為200 N/C
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在平直公路上,自行車與同方向行駛的一輛汽車在t=0時同時經(jīng)過某一個路標,它們的位移x(m)隨時間t(s)變化的規(guī)律為:汽車為x=10t﹣0.25t2,自行車為x=6t,則下列說法正確的是( 。
A. 汽車作減速直線運動,自行車作勻速直線運動
B. 不能確定汽車和自行車各作什么運動
C. 開始經(jīng)過路標后較小時間內(nèi)自行車在前,汽車在后
D. 當自行車追上汽車時,它們距路標96m
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