A. | 平拋運動是非勻變速運動 | |
B. | 平拋物體運動時間和落地時的速度只與拋出點的高度有關 | |
C. | 平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動 | |
D. | 做平拋運動的物體在任意相等的時間內速度的變化量都相等 |
分析 平拋運動的加速度不變,做勻變速曲線運動,在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動.由平拋運動的特點和規(guī)律分析即可.
解答 解:A、平拋運動的加速度為重力加速度g,保持不變,做勻變速曲線運動,故A錯誤.
B、由h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$得 t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$,可知平拋物體運動時間只與拋出點的高度有關.落地時的速度 v=$\sqrt{{v}_{0}^{2}+{v}_{y}^{2}}$=$\sqrt{{v}_{0}^{2}+2gh}$,則知落地時的速度與拋出點的高度和初速度有關
.故B錯誤.
C、平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動,故C正確.
D、速度變化量△v=at=gt,則知做平拋運動的物體在任意相等的時間內速度的變化量都相等.故D正確.
故選:CD
點評 解決本題的關鍵知道平拋運動的特點,知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b兩處的磁感應強度大小Ba<Bb | |
B. | a、b兩處的磁感應強度大小Ba>Bb | |
C. | 一通電導線分別放在a、b兩處受的安培力,一定有Fa<Fb | |
D. | 一電荷分別靜止在在a、b兩處均受洛倫茲力,且一定有?a>?b |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒對“自由落體運動”和“運動和力的關系“的研究開創(chuàng)了科學實驗和邏輯推理相結合的重要科學研究方法 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并用實驗方法測出引力常量的數值,從而使萬有引力定律有了真正的實用價值 | |
C. | 在建立“質點”和“點電荷”的概念時,利用了假設法 | |
D. | 家用電磁爐,其原理是利用了電磁感應的渦流來進行加熱 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2.00kg | B. | 2.02kg | C. | 2.04kg | D. | 2.06kg |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓由理想斜面實驗通過邏輯推理否定了力是維持物體運動的原因的觀點 | |
B. | 19世紀以前,對相隔一定距離的電荷或磁體間的作用不少人持超距作用的觀點,在19世紀30年代,法拉第提出電場或磁場的觀點 | |
C. | 人們從電荷間的作用力與引力的相似性中提出“平方反比”的猜想,這一科學問題是由法國科學家?guī)靵鐾ㄟ^庫侖扭秤實驗完成的 | |
D. | 安培首先引入電場線和磁感線,極大地推動了電磁現(xiàn)象的研究 | |
E. | 牛頓通過著名的“月地檢驗”,突破天地之間的束縛,使得萬有引力定律成為科學史上最偉大定律之一 |
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