【題目】在用電火花計(jì)時(shí)器（或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器）探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（　�。�

A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器必須使用交流電源供電B.電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用干電池供電

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放紙帶，后接通電源D.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間需要用秒表測量

【答案】A

【解析】

AB．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需要使用交變電流電源供電，才能實(shí)現(xiàn)打點(diǎn)，A正確，B錯(cuò)誤；

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)為了有效利用紙帶，要先接通電源后釋放紙帶，C錯(cuò)誤；

D．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器本來就是計(jì)時(shí)工具，不需要秒表，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為0.2Kg的物體帶電量為+4×10-4C，從半徑為0.3m的光滑的1/4圓弧的絕緣滑軌上端靜止下滑到底端，然后繼續(xù)沿水平面滑動(dòng)。物體與水平面間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)為0.4，整個(gè)裝置處于E=103N/C的勻強(qiáng)電場中，求下列兩種情況下物體在水平面上滑行的最大距離：(1)E水平向左；(2)E豎直向下。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量為m1的人造地球衛(wèi)星在高空做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，軌道半徑為r，某時(shí)刻和一個(gè)質(zhì)量為m2的太空碎片發(fā)生迎頭正碰，碰后二者結(jié)合成一個(gè)整體，速度大小變?yōu)樾l(wèi)星原來速度的，并開始沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)，軌道的遠(yuǎn)地點(diǎn)為碰撞時(shí)的點(diǎn)。若碰后衛(wèi)星的內(nèi)部裝置仍能有效運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)衛(wèi)星與碎片的整體再次通過遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)通過極短時(shí)間的遙控噴氣可使整體仍在衛(wèi)星碰前的軌道上做圓周運(yùn)動(dòng)，繞行方向與碰前相同。已知地球的半徑為R，地球表面的重力加度大小為g，則下列說法正確的是

A. 衛(wèi)星與碎片碰撞前的線速度大小為

B. 衛(wèi)星與碎片碰撞前運(yùn)行的周期大小為

C. 噴氣裝置對衛(wèi)星和碎片整體所做的功為

D. 噴氣裝置對衛(wèi)星和碎片整體所做的功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”問題，歷史上經(jīng)歷了漫長而又激烈的爭論過程。著名的科學(xué)家伽利略在理想斜面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理得出了正確的結(jié)論，其核心含義是(　　)

A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B.物體只要運(yùn)動(dòng)就需要力的作用

C.力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因

D.沒有力的作用運(yùn)動(dòng)物體就會慢慢停下來

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下對力的概念的認(rèn)識，正確的是（ ）

A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B.力是維持物體靜止的原因

C.力的作用效果只與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)

D.力的作用效果只與力的三要素有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電荷量為q的帶電粒子以一定的初速度由P點(diǎn)射入勻強(qiáng)電場，入射方向與電場線垂直．粒子從Q點(diǎn)射出電場時(shí)，其速度方向與電場線成30°角．已知?jiǎng)驈?qiáng)電場的寬度為d，P、Q兩點(diǎn)的電勢差大小為U，不計(jì)重力作用，設(shè)P點(diǎn)的電勢為零．則下列說法正確的是( )

A. 帶電粒子帶負(fù)電

B. 帶電粒子在Q點(diǎn)的電勢能為－Uq

C. 此勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度大小為E=

D. 此勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度大小為E=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示用輕繩跨過定滑輪連接A、C兩物塊．A、B間及A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ．繩子與滑輪間的摩擦不計(jì)，A、B、C三物塊的質(zhì)量分別為M、m和，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g．若三者都處于靜止?fàn)顟B(tài)，則可以定（　�。�

A. 物塊A對B有向左摩擦力

B. 物塊A對B有向右摩擦力

C. A與桌面間的摩擦力大小為

D. A與桌面間的摩擦力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長L＝1.2 m、質(zhì)量M＝3 kg的木板靜止放在傾角為37°的光滑斜面上，質(zhì)量m＝1 kg、帶電荷量q＝＋2.5×10－4 C的物塊放在木板的上端，木板和物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.1，所在空間加有一個(gè)方向垂直斜面向下、場強(qiáng)E＝4.0×104 N/C的勻強(qiáng)電場．現(xiàn)對木板施加一平行于斜面向上的拉力F＝10.8 N．取g＝10 m/s2，斜面足夠長．求：

(1)物塊經(jīng)多長時(shí)間離開木板；

(2)物塊離開木板時(shí)木板獲得的動(dòng)能；

(3)物塊在木板上運(yùn)動(dòng)的過程中，由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲，乙兩人分別站在赤道和緯度為45°的地面上隨地球一起繞地軸做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則甲、乙在上述過程中具有相同的物理量是（　�。�

A. 線速度 B. 周期 C. 向心力 D. 向心加速度

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