用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖）。設(shè)兩極板正對面積為S，板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ。實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，則下列說法正確的是 （　�。�
A．保持S不變，增大d，則θ變大B．保持S不變，增大d，則θ變小
C．保持d不變，減小S，則θ變小D．保持d不變，減小S，則θ不變
A

試題分析：根據(jù)電容的定義式C=，保持S不變，增大d，電容C減小，再根據(jù)U=，知U增大，所以θ變大．故A正確，B錯(cuò)誤． 保持d不變，減小S，電容減小，再根據(jù)U=，知U增大，所以θ變大．故CD錯(cuò)誤．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

有一電容器，兩極板帶電量為4.0×10-5C，兩極板間的電壓為200V，它的電容是______F，如果使它的帶電量再增加4.0×10-5C，這時(shí)兩板間電壓是______V．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器的極板A與一靜電計(jì)相接，極板B接地，若極板B稍向上移動一點(diǎn)，由觀察到的靜電計(jì)的指針變化，作出平行板電容器的電容變小的結(jié)論，其依據(jù)是（　�。�
A．兩極板間的電壓不變，極板上的電量變小
B．兩極板間的電壓不變，極板上的電量變大
C．極板上的電量幾乎不變，兩極板間的電壓變小
D．極板上的電量幾乎不變，兩極板間的電壓變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

電容式傳感器是用來將各種非電信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柕难b置．由于電容器的電容C取決于極板正對面積S、極板間距離d以及極板間的電介質(zhì)這幾個(gè)因素，當(dāng)某一物理量發(fā)生變化時(shí)就能引起上述某個(gè)因素的變化，從而又可推出另一個(gè)物理量的值的變化，如圖所示是四種電容式傳感器的示意圖，關(guān)于這四個(gè)傳感器的作用下列說法正確的是（　�。�
A．甲圖的傳感器可以用來測量角度
B．乙圖的傳感器可以用來測量液面的高度
C．丙圖的傳感器可以用來測量壓力
D．丁圖的傳感器可以用來測量速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用電池對電容器充電，電路a、b之間接有一靈敏電流表，兩極板間有一個(gè)電荷q處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)將兩極板的間距變大，則
A．電荷將向上加速運(yùn)動B．電荷將向下加速運(yùn)動
C．電流表中將有從a到b的電流D．電流表中將有從b到a的電流

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，由M、N兩塊相互靠近的平行金屬板組成的平行板電容器，極板N與靜電計(jì)的金屬球相接，極板M與靜電計(jì)的外殼均接地。給電容器充電，靜電計(jì)指針張開一定角度。實(shí)驗(yàn)過程中，電容器所帶電荷量不變。下面操作能使靜電計(jì)指針張角變大的是
A．將M板向上平移
B．將M板沿水平向右方向靠近N板
C．在M、N之間插入有機(jī)玻璃板
D．在M、N之間插入金屬板，且不和M、N接觸

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，平行板電容器的極板A與一靈敏的靜電計(jì)相接，極板B接地，若減小電容器極板間的距離，則電容______，靜電計(jì)指針偏角________。（填“增大”、“減小”、“保持不變”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

要使平行板電容器的電容增大則：（   ）
A．增大電容器的帶電量
B．增大電容器兩極間的電壓
C．增大電容器兩極板的正對面積
D．增大電容器兩極板的距離

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）如圖所示的電路中，電源的電動勢E=9V，內(nèi)阻r=1Ω；電阻R1=10Ω，R2=10Ω，R3=30Ω，R4=40Ω；電容器的電容C=100μF，電容器原來不帶電，求：

（1）開關(guān)S未接通時(shí)電源的電流I；
（2）接通開關(guān)S后流過R4的總電量Q。

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同步練習(xí)冊答案