一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為44：1，原線圈輸入電壓的變化規(guī)律如圖甲所示，副線圈所接電路如圖乙所示，P為滑動變阻器的觸頭．下列說法正確的(     )

  A．副線圈輸出電壓的頻率為100Hz

  B．副線圈輸出電壓的有效值為5V

  C．P向左移動時，變壓器原、副線圈的電流都減小

  D．P向左移動時，變壓器的輸入功率增加


考點(diǎn)：變壓器的構(gòu)造和原理．

專題：交流電專題．

分析：根據(jù)瞬時值表達(dá)式可以求得輸出電壓的有效值、周期和頻率等，再根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比即可求得結(jié)論

解答：  A、由圖象可知，交流電的周期為0.02s，所以交流電的頻率為50Hz，所以A錯誤．

B、根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比可知，原線圈的電壓的最大值為220V，所以副線圈的電壓的最大值為5V，所以電壓的有效值為V==5V，所以B錯誤．

C、P左移，R變大，副線的電壓不變，則副線圈的電流變小，原線圈的電流也隨之變小，故C正確．

D、P向左移動時，滑動變阻器的電阻變大，副線圈的電壓不變，所以電路消耗的功率將變小，變壓器的輸入功率等于輸出功率都變小，故D錯誤．

故選：C

點(diǎn)評：電路的動態(tài)變化的分析，總的原則就是由部分電路的變化確定總電路的變化的情況，再確定其他的電路


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


圖甲為某物理興趣小組設(shè)計的一種電子秤結(jié)構(gòu)原理圖．其中RO為定值電阻，R是壓敏電阻，其阻值的變化范圍約為幾歐到幾十歐，通過電壓表的示數(shù)可知道物重．為了制作出可使用的電子秤，該興趣小組又設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路，用于探究壓敏電阻R隨所受壓力F的變化關(guān)系．圖乙電路中J、K處的電表可從下列實(shí)驗(yàn)器材中選擇：

電流表A1（0～0.6A，內(nèi)阻約為1Ω）

電流表A2（0～0.3A，內(nèi)阻r1=10Ω）

電壓表V（0～15V，內(nèi)阻約為5kΩ）

①為盡可能準(zhǔn)確測量電阻R，則J、K的電表應(yīng)分別是和（填電表字母代號）．

②圖乙中，在電阻R上施加豎直向下的壓力F，當(dāng)閉合開關(guān)S時．J表的示數(shù)為a，K表的示數(shù)為b，可計算出R=．（用a、b和相關(guān)已知量符號表示）

③圖乙所示電路中，改變壓力F的大小，得到不同的R值，繪出如圖丙所示的R﹣F圖象，則R與F滿足的關(guān)系式

為R=    ．

④在圖甲所示的電路中，已知電源電動勢E=10.0V，電源內(nèi)阻r=1.0Ω，Ro=5.0Ω．現(xiàn)將一重物水平放置在壓敏電阻R上，當(dāng)閉合開關(guān)時．電壓表示數(shù)為5.0V，則該重物重為6.0N．若考慮電壓表內(nèi)阻的影響，則物重的測量值   （選填“大于”、“小于”或“等于”）真實(shí)值．

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為m的物體由靜止開始做直線運(yùn)動，物體所受合力F隨時間t變化的圖象如圖所示．關(guān)于物體在0～8s內(nèi)的運(yùn)動，下列說法正確的是(     )

  A．物體在0～4s內(nèi)做勻變速直線運(yùn)動

  B．物體在第4s末速度最大

  C．物體在第8s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

  D．物體在第6s末速度的大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：


拔罐是以罐為工具，利用燃火排出罐內(nèi)氣體，使之吸附于體表產(chǎn)生負(fù)壓，造成局部瘀血，以達(dá)到通經(jīng)活絡(luò)、行氣活血、消腫止痛、祛風(fēng)散寒等作用的療法．對吸附于體表的罐內(nèi)氣體經(jīng)一段時間后，罐內(nèi)氣體（可視為理想氣體）(     )

  A．內(nèi)能增大      B．分子間的平均距離不變

  C．向外界放熱    D．對外界做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩平行光滑金屬導(dǎo)軌相距L固定在水平絕緣臺面上，半徑為 R1、R2的光滑圓弧導(dǎo)軌與水平直導(dǎo)軌平滑連接，水平直導(dǎo)軌部分處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場中．兩金屬棒ab、cd垂直兩導(dǎo)軌且與導(dǎo)軌接觸良好，ab棒質(zhì)量為2m、電阻為r，cd棒質(zhì)量為m、電阻為r．開始時cd棒靜止在水平直導(dǎo)軌上，ab棒從圓弧導(dǎo)軌的頂端無初速釋放，最后兩棒都離開軌道落到地面上．導(dǎo)軌電阻不計 并且水平導(dǎo)軌足夠長，ab與cd棒在運(yùn)動過程始終沒有接觸．求：

（1）cd棒在水平直導(dǎo)軌上的最大加速度．

（2）為確保兩棒都能脫離圓形軌道水平飛出，R1與R2的比值至少應(yīng)滿足什么條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：


在探究“加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計了一種新的方法：他按如圖1所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在不懸掛小吊盤時，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，使小車能牽引紙帶沿長木板向左做勻速運(yùn)動．然后將一定數(shù)量的砝碼（其總質(zhì)量為m）放入小吊盤中（小吊盤質(zhì)量不計），接通電源，釋放小車，打出一條理想紙帶，并在紙帶上標(biāo)出小吊盤中砝碼所受的重力F．以后每次實(shí)驗(yàn)將小吊盤中部分砝碼移到小車中，保持砝碼和小車的總質(zhì)量一定，重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次，并計算出每條紙帶對應(yīng)的加速度．

回答下列問題：

（1）按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求小吊盤中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？   （填“是”或“否”）

（2）該同學(xué)以每次實(shí)驗(yàn)中小吊盤中砝碼所受的重力F為橫坐標(biāo)，小車對應(yīng)的加速度大小a為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出a﹣F關(guān)系圖線．圖2圖線中，你認(rèn)為合理的是  

（3）若該同學(xué)所作出a﹣F關(guān)系圖線，直線（或直線部分）斜率為k，則小車質(zhì)量M=   ．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在固定的光滑水平桿（桿足夠長）上，套有一個質(zhì)量為m=0.5kg的光滑金屬圓環(huán)，輕繩一端拴在環(huán)上，另一端系著一個質(zhì)量為M=1.98kg的木塊，現(xiàn)有一質(zhì)量為m0=20g的子彈以v0=100m/s的水平速度射入木塊并留在木塊中（不計空氣阻力和子彈與木塊作用的時間，g取10m/s2），求：

①圓環(huán)、木塊和子彈這個系統(tǒng)損失的機(jī)械能；

②木塊所能達(dá)到的最大高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，鋁質(zhì)矩形線框abcd可繞軸轉(zhuǎn)動，當(dāng)蹄形磁鐵逆時針（俯視）勻速轉(zhuǎn)動時，下列關(guān)于矩形線框的說法中正確的是 (     )

  A．線框?qū)⒛鏁r針轉(zhuǎn)動

  B．線框的轉(zhuǎn)速小于磁體的轉(zhuǎn)速

  C．線框中電流的方向始終不變

  D．線框中電流的方向周期性變化

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科目：高中物理 來源： 題型：


某學(xué)生利用“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置來測量一個質(zhì)量為m＝50 g的重錘下落時的加速度值，該學(xué)生將重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過打點(diǎn)計時器，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

 

(1)以下是該同學(xué)正確的實(shí)驗(yàn)操作和計算過程，請?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠郑?/p>

①實(shí)驗(yàn)操作：____________________，釋放紙帶，讓重錘自由落下，____________________。

②取下紙帶，取其中的一段標(biāo)出計數(shù)點(diǎn)如圖所示，測出相鄰計數(shù)點(diǎn)間的距離分別為x1＝2.60 cm，x2＝4.14 cm，x3＝5.69 cm，x4＝7.22 cm，x5＝8.75 cm，x6＝10.29 cm，已知打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)間隔T＝0.02 s，則重錘運(yùn)動的加速度計算表達(dá)式為a＝________________，代入數(shù)據(jù)，可得加速度a＝________m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(2)該同學(xué)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，重錘下落時的加速度比實(shí)際的重力加速度小，為了有效地縮小這個實(shí)驗(yàn)測得的加速度與實(shí)際的重力加速度之差，請你提出一個有效的改進(jìn)方法：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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