在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，在調(diào)整斜槽時(shí)，必須使斜槽末端切線方向水平．這樣做的目的是（　　）
A、為了使小球初速度大小每次相同B、為了使小球運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線C、為了使小球飛出時(shí)，初速度方向水平D、為了使小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，小球從O點(diǎn)水平拋出，A、B、C是平拋運(yùn)動(dòng)軌跡上的三個(gè)位置．AB間的豎直高度等于BC間的豎直高度，小球在A、B、C的水平位移分別為x1、x2、x3，動(dòng)能相對(duì)O點(diǎn)的變化分別為△E1、△E2、△E3，則（　�。�
A、x2-x1=x3-x2，△E1=△E2=△E3B、x2-x1＞x3-x2，△E1=△E2=△E3C、x2-x1＞x3-x2，△E1＜△E2＜△E3D、x2-x1＜x3-x2，△E1＜△E2＜△E3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，詿小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線（　�。�
A、調(diào)節(jié)斜槽使其末端保持水平B、每次必須從同一位置靜止釋放小球C、記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格地等距離下降D、小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以概括為兩點(diǎn)：
①水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
②豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)．
如圖為研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，現(xiàn)把小鐵珠B吸在電磁鐵的下端，另一只小鐵珠A從軌道高處滑下，軌道的下端端口切線水平，并與B等高，小鐵珠在軌道端口處射出時(shí)撞擊電源開(kāi)關(guān)S，切斷電磁鐵電源，釋放它吸著的小鐵珠B，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩鐵珠同時(shí)落到地面．這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了（　�。�
A、只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第①條B、只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第②條C、不能說(shuō)明上述規(guī)律中的任何一條D、能同時(shí)說(shuō)明上述兩條規(guī)律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列哪些因素會(huì)使“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)測(cè)得的初速度的誤差增大？（　�。�
A、小球與斜槽之間有摩擦B、安裝斜槽時(shí)其末端不水平C、釋放小球時(shí)沒(méi)有讓小球從某一固定位置自由下滑D、根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí)，在曲線上取作計(jì)算的點(diǎn)離原點(diǎn)較遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把P球沿水平方向拋出，同時(shí)Q球被松開(kāi)而自由下落，忽略空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、Q球先落地，P球后落地B、兩球落地先后由小錘打擊力的大小而定C、不管小錘打擊力多大，兩球都同時(shí)落地D、小錘打擊力越大，P球落地后離Q球越遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，槽口離地面的高度為h，測(cè)得小球離開(kāi)槽口的速度為v0，小球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移為d，落地時(shí)間為t．當(dāng)小球從高h(yuǎn)=0.45m處下落時(shí)得到的數(shù)據(jù)如表（a）所示，當(dāng)小球從高h(yuǎn)=0.8m處下落時(shí)得到的數(shù)據(jù)如表（b）所示．
h=0.45m　　　表（a）
v0（m/s） 0 2 3 4
d（m） 0 0.6 0.9 1.2
t（s） 0.3 0.3 0.3 0.3
h=0.8m　　　表（b）
v0（m/s） 0 2 4
d（m） 0 0.8 1.6
t（s） 0.4 0.4 0.4
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、從表（a）或表（b）中第一、三兩行數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：在同一高度處以不同速度拋出的物體下落時(shí)間相同
B、從表（a）或表（b）中第二、三兩行數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：在同一高度處以不同速度拋出的物體，其水平位移與拋出的初速度成正比
C、比較表（a）、表（b）的數(shù)據(jù)可以得出，槽口高度h不同，落地時(shí)間也不同
D、比較表（a）、表（b）的數(shù)據(jù)不能得出平拋運(yùn)動(dòng)是水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，下列措施可行的是（　�。�
A、應(yīng)選擇實(shí)心小木球做實(shí)驗(yàn)B、斜槽軌道必須光滑C、斜槽軌道末端必須保持水平D、用天平稱出小球的質(zhì)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上（　�。�
A、通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端切線保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、每次必須由靜止釋放小球D、記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格地等距離下降E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

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