【題目】石子從塔頂自靜止下落（不計空氣阻力），測出哪個物理量可以估算塔高

A. 石子落地前的瞬時速度

B. 石子開始下落第1s內(nèi)的通過的位移

C. 石子開始下落2m所需時間

D. 石子開始下落1s末的瞬時速度

【答案】A

【解析】

物體做的是自由落體運動，根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動規(guī)律即可正確求解。

A項：根據(jù)2ah=v2可知，知道石塊落地的速度就可以求出塔的高度，故A正確；

B項：石子第1s內(nèi)的位移可以根據(jù)，直接計算，是一個已知量，如果只知道石塊第1s內(nèi)的位移，沒有其他條件，無法計算塔的高度，故B錯誤；

C項：根據(jù)公式可知，石子開始下落2m所需時間為：，不能求出塔的高度，故C錯誤；

D項：石子開始下落1s末的瞬時速度，不能求出塔的高度，故D錯誤。

故應選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量均為M的A、B兩滑塊放在粗糙水平面上，兩輕桿等長，桿與滑塊桿與桿間均用光滑鉸鏈連接，在兩桿鉸合處懸掛一質量為m的重物C，整個裝置處于靜止狀態(tài)，設桿與水平面間的夾角為θ。下列說法正確的是（ ）

A. 當m一定時，θ越小，滑塊對地面的壓力越大

B. 當m一定時，θ越大，輕桿受力越小

C. 當θ一定時，M越大，滑塊與地面間的摩擦力越大

D. 當θ一定時，M越小，可懸掛重物C的質量m越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是點電荷電場中的一條電場線，則 (　　)

A. a點場強一定大于b點場強

B. 形成這個電場的電荷一定帶正電

C. 在b點由靜止釋放一個電子，將一定向a點運動

D. 正電荷在a處受到的靜電力大于其在b處的靜電力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近來我國高速公路發(fā)生多起有關客車相撞的嚴重交通事故，原因之一就是沒有掌握好車距，據(jù)經(jīng)驗豐富的司機總結，在高速公路上，一般可按你的車速來確定與前車的距離，如車速為80km/h，就應與前車保持80m的距離，以此類推，現(xiàn)有一輛客車以大小v0=90km/h的速度行駛，一般司機反應時間t=0.5s（反應時間內(nèi)車被視為勻速運動），剎車時最大加速度a1=5m/s2，求：

（1）若司機發(fā)現(xiàn)前車因故突然停車，則從司機發(fā)現(xiàn)危險到客車停止運動，該客車通過的最短路程？并說明按經(jīng)驗，車距保持90m是否可行？

（2）若客車超載，剎車最大加速度減為a2=4m/s2；司機為趕時間而超速，速度達到v1=144km/h；且晚上疲勞駕駛，反應時間增為t′=1.5s，則從司機發(fā)現(xiàn)危險到客車停止運動，客車通過的最短路程？并說明在此情況下經(jīng)驗是否可靠？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾斜軌道AB的傾角為37°，CD、EF軌道水平，AB與CD通過光滑圓弧管道BC連接，CD右端與豎直光滑圓周軌道相連。小球可以從D進入該軌道，沿軌道內(nèi)側運動，從E滑出該軌道進入EF水平軌道。小球由靜止從A點釋放，已知AB長為5R，CD長為R，重力加速度為g，小球與斜軌AB及水平軌道CD、EF的動摩擦因數(shù)均為0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，圓弧管道BC入口B與出口C的高度差為l.8R。求：(在運算中，根號中的數(shù)值無需算出)

(1)小球滑到斜面底端C時速度的大小。

(2)小球剛到C時對軌道的作用力。

(3)要使小球在運動過程中不脫離軌道，豎直圓周軌道的半徑R/應該滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個質量相同，帶電荷量分別為＋q、－q和0的小液滴a、b、c，從豎直放置的兩板中間上方由靜止釋放，最后從兩板間穿過，軌跡如圖所示，則在穿過極板的過程中(　　)

A. 電場力對液滴a、b做的功相同

B. 三者動能的增量相同

C. 液滴a電勢能的增加量等于液滴b電勢能的減小量

D. 重力對三者做的功相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一電子飛經(jīng)電場中A、B兩點，電子在A點電勢能為4.8×10－17 J，動能為3.2×10－17 J，電子經(jīng)過B點時電勢能為3.2×10－17 J，如果電子只受靜電力作用，則 (　　)

A. 電子在B點時動能為4.8×10－17 J

B. 由A點到B點靜電力做功為100 eV

C. 電子在B點時動能為1.6×10－17 J

D. A、B兩點間的電勢差為100 V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李明同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，

(1)有關此實驗，下列敘述正確的是______。

A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大

B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力

C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同

D．若只增大某一個彈簧測力計的拉力的大小而要保證橡皮筋結點位置不變，只需要調(diào)整另一個彈簧測力計的拉力的大小即可

(2)如圖是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結果，F′是用一個彈簧測力計拉時的圖示，哪一個人的實驗比較符合實驗事實？（_____）

A．李明的實驗 B．張華的實驗

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）實驗室新進了一批電阻，課外活動小組的同學用多用電表粗測電阻的阻值，操作過程分以下幾個步驟：

(1)將紅、黑表筆分別插入多用電表的“＋”“－”插孔；選擇開關旋至電阻擋“×10”；

(2)將紅、黑表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕使歐姆表指針指零；

(3)把紅、黑表筆分別與電阻的兩端相接，此時多用電表的示數(shù)如圖所示；

(4)_______________________________________________________________________；

(5)_______________________________________________________________________；

(6)把紅、黑表筆分別與電阻的兩端相接，讀出多用電表示數(shù)；

(7)將選擇開關旋至OFF擋，取出紅、黑表筆.

請你完成操作步驟中第(4)、(5)兩步.

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