分析 (1)以結(jié)點(diǎn)C為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,根據(jù)幾何關(guān)系求解拉力;
(2)假設(shè)繩AC先達(dá)到最大承受力,根據(jù)幾何關(guān)系求解BC繩子拉力大小,判斷誰(shuí)先斷;再根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件求解最大質(zhì)量.
解答 解:(1)受力分析如圖所示,根據(jù)幾何關(guān)系可得:
AC繩子受到的拉力:TAC=mgsin30°=100×0.5N=50N,
BC繩受到的拉力大小:TBC=mgsin60°=50$\sqrt{3}$N;
(2)當(dāng)繩AC達(dá)到最大承受力100N時(shí),即TAC=100N,
則TBC=TACtan60°=100$\sqrt{3}$N≈173N;
因?yàn)?73N>150N,說(shuō)明在AC繩達(dá)到100N之前,BC繩已經(jīng)斷掉了.
所以BC繩先斷.
當(dāng)TBC=150N時(shí),mg=$\frac{{T}_{BC}}{sin60°}$=100$\sqrt{3}$N.
m=10$\sqrt{3}$kg.
答:(1)AC繩拉力為50N;BC繩受到的拉力大小為50$\sqrt{3}$N;
(2)如果AC繩和BC繩的最大承受力分別是100N和150N.若逐漸增大重物的質(zhì)量,BC繩將先斷,此時(shí)重物質(zhì)量為10$\sqrt{3}$kg.
點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查了共點(diǎn)力的平衡問(wèn)題,解答此類問(wèn)題的一般步驟是:確定研究對(duì)象、進(jìn)行受力分析、利用平行四邊形法則進(jìn)行力的合成或者是正交分解法進(jìn)行力的分解,然后在坐標(biāo)軸上建立平衡方程進(jìn)行解答.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)的電勢(shì)高于b點(diǎn)的電勢(shì) | |
B. | 電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能大于b點(diǎn)的電勢(shì)能 | |
C. | 電子在a點(diǎn)的動(dòng)能大于在b點(diǎn)的動(dòng)能 | |
D. | 電子在a點(diǎn)的加速度大于在b點(diǎn)的加速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P、Q兩點(diǎn)的電勢(shì)相等,電場(chǎng)強(qiáng)度也相等 | |
B. | P點(diǎn)的電勢(shì)比M點(diǎn)的低 | |
C. | PM兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大于QM間的電勢(shì)差 | |
D. | 帶負(fù)電的試探電荷在Q點(diǎn)時(shí)比在M點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2F | B. | 4F | C. | 8F | D. | 16F |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.5N | B. | 2.5 N | C. | 0 N | D. | 1.5 N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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