如圖12所示，在“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，用A、B兩只彈簧秤把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，這時(shí)夾角∠AOB小于90°.現(xiàn)改變彈簧秤A的拉力方向，使α角減小，但不改變它的拉力大小，那么要使結(jié)點(diǎn)仍被拉至O點(diǎn)，就應(yīng)調(diào)節(jié)彈簧秤B拉力的大小及β角.在下列調(diào)整中，哪些是可能的（    ）

圖12

A.增大B的拉力，增大β角

B.增大B的拉力，β不變

C.增大B的拉力，減小β角

D.B的拉力大小不變，增大β角

ABC

解析：本題的實(shí)質(zhì)是：兩個(gè)力的合力保持不變，其中一個(gè)分力大小不變，求另外一個(gè)分力的變化情況.本題可用“圖象法”來(lái)求解，如圖所示，F(xiàn)是彈簧A、B拉力的合力，且夾角∠AOB小于90°.當(dāng)保持彈簧A的拉力大小不變而只改變方向時(shí)，即是讓其拉力沿圓弧由T1變到T2、變到T3、再變到T4，這樣一直變化下去.圖中的虛線與F的夾角即是β角的補(bǔ)角，可以看出夾角可變大也可變小.根據(jù)力合成的“三角形法則”可知：圖中的虛線即表示彈簧B的拉力大小.可以看出彈簧B的拉力是一直在變大.所以本題的正確選項(xiàng)應(yīng)該是ABC.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如測(cè)量帶電粒子質(zhì)量的儀器工作原理示意圖，設(shè)法使某有機(jī)化合物的氣態(tài)分子導(dǎo)入圖中所示的容器中，使它受到電子束轟擊，失去一個(gè)電子變成為正一價(jià)的分子離子，分子離子從狹縫s1以很小的速度進(jìn)入電壓為U的加速電場(chǎng)區(qū)（初速不計(jì)），加速后，再通過(guò)狹縫s2、s3射入磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，方向垂直于磁場(chǎng)區(qū)的界面PQ，最后，分子離子打到感光片上，形成垂直于紙面且平行于狹縫s3的細(xì)線，若測(cè)得細(xì)線到狹縫s3的距離為d，
（1）導(dǎo)出分子離子的質(zhì)量m的表達(dá)式
（2）根據(jù)分子離子的質(zhì)量數(shù)M可以推測(cè)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，若某種含C、H和鹵素的化合物的M
為48，寫出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
（3）現(xiàn)有某種含C、H和鹵素的化合物，測(cè)得兩個(gè)M值，分別為64和66．試說(shuō)明原因，并寫出它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．
在推測(cè)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)時(shí)，可能用到的含量較多的同位素的質(zhì)量數(shù)如下表：
元 素 H C F Cl Br
含量較多的同位互的質(zhì)量數(shù) 1 12 19 35，37 79，81

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）完善實(shí)驗(yàn)步驟．
某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，其中三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是：
在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩只彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O，在白紙上記下
 
和
 
；
②只用一只彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條，使
 
，記下細(xì)線的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′．
③在紙上根據(jù)F1、F2的大小，用作圖法作出平行四邊形及對(duì)角線F及力F′；若
 
，則驗(yàn)證了力的平行四邊形定則．
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（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)使用了如圖1所示的裝置，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz．
①該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)，如圖2所示，自A點(diǎn)起，相鄰兩點(diǎn)的距離分別為：10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm；則打E點(diǎn)時(shí)小車速度為
 
m/s，小車的加速度為
 
m/s2；（計(jì)算結(jié)果請(qǐng)保留兩位有效數(shù)字）
②該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M、合外力F的關(guān)系，應(yīng)用了
 
法；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F關(guān)系，應(yīng)該保持
 
不變；
③該同學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖3所示，則圖中直線不過(guò)原點(diǎn)的原因可能是
 
．
④此圖線的末段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是：
 

A．小車與軌道之間存在摩擦         B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．砂和砂桶的總質(zhì)量太大           D．所用小車的質(zhì)量太大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在”驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)部分實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成有關(guān)內(nèi)容：

A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細(xì)線．

B．在其中一根細(xì)線上掛上5個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖12甲所示，記錄：_    ___ _                 、____              __、____              __.

C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線上掛上4個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度，如圖12乙所示，小心調(diào)整B、C的位置，使________________，記錄___________        _____．

(2)如果”驗(yàn)證力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證，那么圖乙中＝________.

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省延邊州汪清六中高三（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在”驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）部分實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成有關(guān)內(nèi)容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細(xì)線．
B．在其中一根細(xì)線上掛上5個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖12甲所示，記錄：    、    、    ．
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線上掛上4個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度，如圖12乙所示，小心調(diào)整B、C的位置，使    ，記錄    ．
（2）如果”驗(yàn)證力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證，那么圖乙中=    ．

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