【題目】如圖所示,在動摩擦因數(shù)的水平面上,水平恒力F推動質(zhì)量為的物體從A點由靜止開始做勻加速直線運動,物體到達B點時撤去F,接著該物體沖上光滑斜面(設(shè)經(jīng)過B點前后速度大小不變),最高能到達C點.用傳感器測量物體的瞬時速度,并在表格中記錄了部分測量數(shù)據(jù).(g

1)求恒力F的大小.

2)求斜面的傾角

3)若在A處撤去力F,給物體一個水平向左的初速度,恰能使物體運動到C點,求此初速度的大。

0.0

0.2

0.4

2.2

2.4

2.6

0.0

0.4

0.8

3.0

2.0

1.0

【答案】(1)4N (2) (3)

【解析】

(1)物體從AB過程中,有

由牛頓第二定律有

(2)物體從BC過程中有

由牛頓第二定律有

(3)當物體在推力F的作用下在間運動時,設(shè)間的距離為s,通過的時間為t,通過B點時的速度為,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),在02.6s時間段內(nèi),當物體在水平面上運動時

當物體在斜面上運動時

解得

,

給物體一個初速度時物體恰能運動到C點,由于斜面光滑,則物體通過B點的速度仍為

根據(jù)功能轉(zhuǎn)化關(guān)系:

解得

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法.控制變量法等。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述正確的是(

①根據(jù)平均速度的定義式,當趨近于零時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法

②在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法運用了假設(shè)法

③在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,運用了控制變量法

④推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分很多小段,然后將各小段位移相加,運用了微元法

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在利用如圖所示裝置探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系實驗中:

⑴某小組的幾位同學(xué)在討論制定實驗方案時分別提出以下幾點意見,你認為不正確的是_____

A.實驗中一定要測出加速度的具體數(shù)值

B.實驗中也可不測加速度的具體數(shù)值,只要測出不同情況下加速度的比值就行了

C.若要驗證加速度與力的平方成正比這一猜想,在作圖線時最好以F2為橫坐標

D.不管是在探究加速度與力的關(guān)系時還是在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,所要測量的物理量都是3

⑵實驗裝置如圖所示,實驗中使小車M做勻加速運動的力與小盤和砝碼總質(zhì)量m重力近似相等的條件是_____________。

⑶在探究加速度與力的關(guān)系時,要保持___________不變。

⑷保持小車質(zhì)量不變,改變砝碼盤及砝碼質(zhì)量,該組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖所示。該圖線不通過原點,其主要原因是___________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為“用DIS研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。

(1)小車上安裝的是位移傳感器的____部分。在保持小車的____不變的情況下,改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量,將數(shù)據(jù)輸入計算機,得到如圖乙所示的a-F關(guān)系圖線。

(2)分析發(fā)現(xiàn)圖線在縱軸上有明顯的截距(OA不為零),這是因為____。

(3)圖線AB段基本是一條直線,而BC段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是_______。

A.實驗的次數(shù)太多

B.小車與軌道之間存在摩擦

C.鉤碼的總質(zhì)量明顯地大于小車的總質(zhì)量

(4)釋放小車之前就啟動記錄數(shù)據(jù)的程序在多次實驗中,如果鉤碼的總質(zhì)量不斷地增大,BC曲線將不斷地延伸,那么該曲線所逼近的漸近線的方程為____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖中虛線a、b、c、d、f代表勻強電場內(nèi)間距相等的一組等勢面,已知平面b上的電勢為2 V。一電子經(jīng)過a時的動能為10 eV,從ad的過程中克服電場力所做的功為6 eV。下列說法正確的是( )

A. 平面c上的電勢為零

B. 該電子可能到達不了平面f

C. 該電子經(jīng)過平面d時,其電勢能為4 eV

D. 該電子經(jīng)過平面b時的速率是經(jīng)過d時的2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】半圓形介質(zhì)截面如圖所示,O為圓心,兩束不同顏色的單色光a、b相互平行,從不同位置進入介質(zhì),其中單色光a入射方向正對圓心O,單色光b的入射點位于圓心O的正上方。且兩束光線都恰好在半圓形介質(zhì)的底邊發(fā)生全反射,且光線a的入射角為45°,則下列說法正確的是

A.單色光a在介質(zhì)中的折射率為2

B.單色光b比單色光a的頻率大

C.光線b在介質(zhì)中的折射角可能大于30°

D.在同一雙縫干涉實驗中,僅把用a光照射換成用b光照射,觀察到的條紋間距變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是網(wǎng)球發(fā)球機,某次室內(nèi)訓(xùn)練時將發(fā)球機放在距地面一定的高度,然后向豎直墻面發(fā)射網(wǎng)球.假定網(wǎng)球水平射出,某兩次射出的網(wǎng)球碰到墻面時與水平方向夾角分別為30°60°,若不考慮網(wǎng)球在空中受到的阻力,則

A.兩球發(fā)射的初速度相同

B.兩球碰到墻面前運動的時間相等

C.兩球的加速度相同

D.兩球碰到墻面時的動能相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一根細線下端拴一個金屬小球A,細線的上端固定在金屬塊B上,B放在帶小孔的水平桌面上,小球A在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運動,F(xiàn)使小球A改到一個更低一些的水平面上做勻速圓周運動(圖上未畫出),金屬塊B在桌面上始終保持靜止,則后一種情況與原來相比較,下列正確的是

A.細線的張力變小

B.金屬塊B受到桌面的靜摩擦力變小

C.金屬塊B受到桌面的支持力變小

D.小球A運動的線速度増大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在固定的水平桿上,套有質(zhì)量為m的光滑圓環(huán),輕繩一端栓在環(huán)上,另一端系著質(zhì)量為M的木塊,現(xiàn)有質(zhì)量為m0的子彈以大小為的水平速度射人木塊并立刻留在木塊中,重力加速度為g,下列說法正確的是( 。

A.子彈射入木塊后的瞬間,速度大小為

B.子彈射人木塊后的瞬間,木塊的速度最大

C.子彈、木塊和環(huán)三者共速時,環(huán)的速度最大

D.子彈、木塊和環(huán)三者共速時,木塊位置最高

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