如圖所示,一塊長木板B放在光滑的水平面上,再在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力拉B,A、B發(fā)生相對滑動,向前移動了一段距離.在此過程中( 。
分析:本題可以對A物體運用動能定理列式分析,也可以對B物體運用動能定理列式分析,還可以對A、B整體運用動能定理列式分析,其中A與B之間的一對滑動摩擦力做的功等于內(nèi)能的增加量,本題通過靈活選擇研究對象運用動能定理分析各個選項即可.
解答:解:A、對物體A受力分析,受重力、支持力和摩擦力,只有摩擦力做功,根據(jù)動能定理,B對A的摩擦力所做的功等于A的動能增加量,故A正確;
B、由于存在相對滑動,故A對B的摩擦力所做的功不等于B對A的摩擦力所做的功,故B錯誤;
C、對A、B整體運用動能定理,除拉力做功外,還有一對滑動摩擦力做功,故系統(tǒng)動能增加量小于拉力做的功,故C錯誤;
D、對物體B運用動能定理可知,拉力做的功減去克服摩擦力做的功等于動能增加量,故外力F對B做的功等于B的動能的增加量與B克服摩擦力所做的功之和,故D正確;
故選AD.
點評:本題關鍵是要知道不僅可以對單個物體運用動能定理,也可以對物體系統(tǒng)運用動能定理,即對多物體系統(tǒng),內(nèi)力和外力做的做功等于系統(tǒng)動能的增加量.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一塊長木板B放在光滑的水平面上,再在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力拉B,A、B發(fā)生相對滑動,向前移動了一段距離.在此過程中( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一塊長木板B放在光滑的水平面上,在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力拉B,由于A,B間摩擦力的作用,A將在B上滑動,以地面為參考系,AB都向前移動一段距離,在此過程中(    )

A.外力F做的功等于AB動能的增量

B.BA的摩擦力所做的功等于A的動能的增量

C.AB的摩擦力所做的功等于BA的摩擦力所做的功

D.外力FB做的功等于B的動能的增量與B克服摩擦力所做的功之和

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如圖所示,一塊長木板B放在光滑的水平面上,在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力拉B,由于A、B間摩擦力的作用,A將在B上滑動,以地面為參照物,A、B都向前移動一段距離,在此過程中( )

A.外力F做的功等于A和B動能的增量
B.B對A的摩擦力所做的功等于A的動能的增量
C.A對B的摩擦力所做的功等于B對A的摩擦力所做的功
D.外力F對B做的功等于B的動能的增量與B克服摩擦力所做的功之和

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年江蘇省高三第一次模擬考試物理試題 題型:選擇題

如圖所示,一塊長木板B放在光滑的水平面上,再在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力拉B, A、B發(fā)生相對滑動,向前移動了一段距離.在此過程中(      )

A、B對A的摩擦力所做的功等于A的動能增加量

B、A對B的摩擦力所做的功等于B對A的摩擦力所做的功

C、外力F做的功等于A和B動能的增加量

D、外力F對B做的功等于B的動能的增加量與B克服摩擦力所做的功之和

 

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